韵律体操．蹲踞式跳远教案
六 年级体育实践课教案 第 6 课时 教材 1.韵律体操 2.蹲踞式跳远 教学任务 1. 学习掌握第二段动作。 2. 提高学生动作的协调性和节奏感。 3. 培养学生互相协作的良好品质。 课的结构 教
2020-06-30
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P3 P2 朝风雨身后事，策马扬鞭向前看
庭幸福、万事如意、狗年吉祥！！ 下面请xx总经理做公司年度总结讲话。大家欢迎。 一朝风雨身后事，策马扬鞭向前看。展望未来，困难与希望相伴，挑战与机遇并存。我们将紧紧抓住千帆竞渡的盛世良机，顺应市场经济
2013-07-04
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P1 05—05设备日常保养项目表
设备日常保养项目表 编号：FR-05-05 Ａ版 NO: 设施名称 使用部门 设施编号 保养人 月 检查项目 周期 方式╲日期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
2013-04-09
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P3 05售后服务管理制度
编 号 FNL05 共 3 页 第 1 页 售 后 服 务 管 理 制 度 一、总 则 第一条 本公司为求增进经营效能，加强售后的服务的工作，特制定本办法。 第二条 本办法包括总则、服务作业程序、客户意见调整等三章。
2015-05-14
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P3 抛光工任职资格
某公司抛光工〔一级〕行为标准 1. 抛光技能 1.1能比拟熟练的利用抛光工具，根本熟知各种砂皮、油石等常用工具的性能和作用。 1.2 能掌握抛光用料的选用，对一般工件进行抛光。 某公司抛光工〔一级〕资格标准
2022-08-26
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P2 土地抛荒情况调研报告
土地抛荒情况调研报告 ***镇土地抛荒情况调研报告 根据霍办明电【2011】04号文件精神，近日我镇对本镇辖区内土地抛荒情况进行了专项调研，现将调研结果报告如下： 一、我镇土地利用基本情况 **
2012-06-23
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P11 专题6:曲线运动 平抛
曲线运动． (2)从运动学角度看，就是加速度方向与速度方向不在同一条直线上．经常研究的曲线运动有平抛运动和匀速圆周运动． 3．运动的合成与分解 已知分运动求合运动称为运动的合成；已知合运动求分运动称为
2020-03-01
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P3 任职资格－抛光工
冠东公司抛光工（一级）行为标准 1. 抛光技能 1.1能比较熟练的利用抛光工具，基本熟知各种砂皮、油石等常用工具的性能和作用。 1.2 能掌握抛光用料的选用，对一般工件进行抛光。 冠东公司抛光工（一级）资格标准
2013-10-10
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P1 抛球游戏
抛球游戏 1、道具：6个小皮球 2、适合人数：10人以上 3、时间：20分钟 4、地点：户外空地 5、操作规则： 1）所有人围成一个大圈，间隔稍松一些； 2）教练告诉游戏规则：首先进行一个皮球的传递
2012-07-26
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P4 篮球双手胸前传接球教案
篮球双手胸前传接球教案 教材内容 篮球：双手胸前传接球 课的目标 1、 学生知道双手胸前传接球的正确动作姿势；能记住传球的重点是手腕的弹动。 2、 80%以上的同学能做出规范的双手胸前传接球动作并在行进间做出传接球动作。
2020-12-29
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P1 共产党人的一双手
共产党人的一双手 尊敬的各位领导、各位朋友，大家好： 我是砟子煤矿一小的一名教师，为庆祝伟大的、光荣的、正确的中国共产党建党八十周年，今天，我演讲的题目是 本文档由香当网(https://www
2013-07-20
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P7 共产党人的一双手
共产党人的一双手 第一篇：共产党人的一双手 尊敬的各位领导、各位朋友，大家好： 我是砟子煤矿一小的一名教师，为庆祝伟大的、光荣的、正确的中国共产党建党八十周年，今天，我演讲的题目是《共产党人的一双手》。 人
2012-10-18
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P4 正面双手垫球教学案例
正面双手垫球教学案例 一、 案例背景： 排球正面双手垫球是七年级上学期的教学内容，由于各种因素，本单元的学习我安排到了下学期。根据新课标的基本理念，本课坚持“健康第一”的指导思想，在积极完
2017-02-28
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P2 篮原地双手胸前传接球
原地双手胸前传接球教案 教材内容 1、 胸前传接球（报纸不落地） 2、 换物接力 课的任务 1、 学习胸前传接球的动作要领，提高学生的奔跑能力和传球的速度。 2、 发展学生个性，培养竞争的意识，提高学生参与活动的兴趣。
2018-05-02
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P11 5.4 抛体运动的规律 课后巩固（word版含答案）
5.4 抛体运动的规律 课后巩固 2021—2022学年高中物理人教版（2019）必修第二册 一、单选题 1．如图所示，一网球运动员将网球从O点水平向右击出，网球恰好擦网通过落在对方场地的A点，A点
2023-02-13
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P5 保持先进性团结向前进
保持先进性团结向前进 保持先进性 团结向前进 叶笃初 新年伊始，中央保持共产党员先进性教育活动工作会议在北京召开。 在全党开展保持共产党员先进性教育活动，是党中央作出的一项重大决策，
2013-04-19
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P2 高考资料——05动量
外力，故可用动量守恒定律来处理。 （2）在爆炸过程中，有其他形式的能转化为动能，系统的动能爆炸后会增加，在碰撞过程中，系统的总动能不可能增加，一般有所减少而转化为内能。 （3）由于爆炸、碰撞类
2013-12-08
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P2 05物料使用管理规定
格、批号、数量、检验合格证，确认符合要求后，方可按批备料，并填写称料记录，称料人、复核人均签名。 4.2 凡必须于车间启封的整装原辅料，操作人员每次启封使用后，剩余原辅料应及时严格密封，并在容器上注明
2009-06-08
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P2 ATSC-05配件加工
山大奥太公司职位说明书 一、 岗位资料： 岗位名称： 配件加工 岗位编号: ATSC-05 岗位人数： 6人 职位等级: D类 所属部门： 生产部 直属上司职位：机钳组班组长 二、 岗位在组织中的位置
2011-01-04
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P1 自荐信05
一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意! 此致 敬礼 申请人：袁晓芸 申请时间： 2020年05月 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传
2015-01-22
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