您在香当网中找到 746179个资源
P3 “两学一做”学习教育工作考评细则 序号 项目 考核内容 基本分值 扣分标准 考评方式 1 安排部署和责任 落实 （14分） 研究部署情况 2 党委（党组）召开会议，专题研究部署“两学一做”工作，无研究部署的扣1分；未建
P5 2021年二中先进教研组(备课组)考评细则 一、指导思想 为加强学校教研组、备课组的校本研究，强化教研组、备课组建设，推动教研组、备课组的工作，使教研组、备课组的工作有序有效的展开，从而提高学校的教
P3 中心校教师职业道德考评机制 1、考核的原则： 坚持教育为主、重在规范的原则。各学校要充分信任广大教师，鼓励教师通过自我教育和自我修养不断提高道德素质，做好教书育人工作。考核的各项规定和标准主要起到正面引导和规范的作用。
P5 市卫生局2012年绩效管理考评工作方案 根据市卫生局《绩效管理工作方案》（武卫发[2012]21号）规定，为认真做好全市卫生系统2012年绩效管理考评工作，制定本考评工作实施方案。 一、指导原则
P28 十大绩效考评工具原理介绍与应用指南 目录 一、360度绩效考核 2 二、KPI绩效考核 6 三、BSC（BalanceScoreCard,平衡计分卡） 10 四、排序法 14 五、强制正态分布法 16
P5 **中心学校办公室 2017年2月27日 得胜镇中心学校管理干部考评办法 （试行） 为了规范管理，建设一支师德高尚、业务精湛、纪律严明、作风过硬、结构合理、适
P3 绩 效 考 评 制 度 绩效考评（以下简称“考评”）是指用系统的方法、原理，评定、测量员工在职务上的工作行为和工作效果。 一、考评的目的和用途 1、考评的最终目的是改善员工的工作表现，以达到
P6 推进机关绩效考评工作试点纪实 构建党政机关整体绩效管理体系 打造效能型、服务型政府 ——推进机关绩效考评工作试点纪实 一、 ***区背景与***区党委政府领导班子的思考 （一）背景 （二）思考
P2 文明安全达标管理考评申报审批表 主管上级抽查编号组 组 号 施 工 单 位 工 程 名 称 建 筑 面 积 结 构 类 型 结 构 层 次 开 工 日 期 在 施 部 位 工 程 地 点 申 请 自
P2 教育系统工会主席考评情况 姓 名：***单 位：***********考评情况：1、能够按期召开会员大会，做到组织健全，制度完善，职责明确，落实到位，从上任以来着手整理基础台帐，目前
P2 铸轧车间工人民主考评的相关责任制度 为建立健全铸轧车间管理体系，完善铸轧车间绩效考核制度，规范铸轧车间末位淘汰管理工作，指导做好铸轧车间末位淘汰民主评议工作，特制定本制度。 一、概述 本考评制度包括
P2 2021年各类文明示范班考评细则范文 为了规范学生的言行，提高学生的文明程度，根据电视中专生日常行为规范》，特制订本细则。 一、考评细则 1、清洁①每天未按时打扫或整理，每次扣___分。②每次打扫不
P6 基层武装工作考评检查通报 为贯彻落实中央军委办公厅《关于扎实做好抓基层打基础工作的通知》要求，根据年度工作安排，为全面了解掌握各基层单位年度工作开局起步进展情况，x月xx日至x月xx日，按照分工带机
P3 在专项能力考评员培训工作视频会议上的讲话 ×主任，×校长、各位参训人员以及工作人员： 大家好！今天大家隔空聚集在屏幕前，通过网络视频会议形式组织这次考评员的培训，真的是不容易。因疫情防控的要求，全省
P2 xx教体局控烟考评奖惩制度 一、控烟工作办公室每周不定期组织抽查，重点检查办公室控烟制度建立与落实情况，把检查发现的问题及时发放到督导员，并要求及时整改。 二、工作人员须认真贯彻中心控烟制度，认真执
P5 XX乡人居环境乡村考评办法（试行） 一、考评组成员组成 由乡人居环境卫生考评领导小组组织考评组，由考评组成员由人居办及领导小组有关成员组成。 二、考评百分制构成 1、长效管理机制(70分)；2、配套
P13 XXX能源发电厂 “星级班组创建”管理标准及考评细则 （生产运行班组） 项目 序号 考评内容 标准分 评价标准 实施细则 一 安 全 管 理 260分 1 员工熟知本岗位“两制”、安全工作规程和现场运行规程相关部分，安全意识牢固。
P4 **县2014年度水产技术指导员 绩效考评和奖励办法 为切实做好我县基层水产技术推广补助项目，充分发挥技术指导员的积极性、主动性和创造性，促进渔业增效、农民增收，确保年度各项任务目标和技术措
P4 控烟考评奖惩制度篇1 一、镇控烟工作办公室每周不定期组织抽查，重点检查科室控烟制度建立与落实情况，把检查发现的问题及时发放到各部门，并要求及时整改。 二、各科室须认真贯彻青光镇控烟制度，认真
P4 2021幼儿园教师量化考评方案 一∶指导思想：为了加强幼儿园内部管理，全面提高保育保教质量，充分调动教师保教保育工作的积极性，学校制定多元化评价机制，为教师奖金和竞争上岗提供科学依据，把幼儿园引向科