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初二下期期末数学综合复习（二） 一、填空题： 1、的平方根是 ，＝ ＝ 。 2、将根号外的移入根号内是 3、若，则用含有的代数式表示为 。 4、当 时，在实数范围内有意义。 5、已知：，则 6、在实数范围内分解因式：3－2＝

八年级（下）数学导学案 目录 第一章 因式分解 1.1多项式的因式分解 4 1.2.1提公因式法因式分解（一） 6 1.2.2提公因式法因式分解（二） 8 1.3.1公式法因式分解（一） 10 1.3.2公式法因式分解（二）

八年级上册数学复习练习题 A B C 一、填空。 1、如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，以AB、BC为直径的半圆面积分别 是 cm2和 cm2，则Rt△ABC的面积为（ ）cm2. A．24 B．30 C．48

原则谈判法和一个主题仲裁理论在大调解中的运用 谈判是生活中不可或缺的事实，不管你喜欢与否，你都是一位谈判者。         小到家庭事务的处理，大到国与国之间的协作，谈判是一种调解必须采取的基本手

一．初中数学常用解题方法总结 1、配方法 所谓配方，就是把一个解析式利用恒等变形的方法，把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式。通过配方解决数学问题的方法叫配方法。其中，用的最多的是配

二次根式 1．二次根式：一般地，式子叫做二次根式.注意：（1）若这个条件不成立，则 不是二次根式；（2）是一个重要的非负数，即； ≥0. 2．重要公式：（1）,（2） ；注意使用. 3．积的算术平方根：

１ 二次根式 第1课时 　二次根式的概念 学习目标：1.理解二次根式的概念； 2. 掌握二次根式有意义的条件； ３.会利用二次根式的非负性解决相关问题. 重点：理解二次根式的概念及有意义的条件. 难点：

互考的心得与体会 　　最近，我搜集了孙xx老师有关互考的全部文章，依照孙老师互考策略（完善版），在班级中进一步落实孙氏互考，复习本月月考的有关章节。写下本篇博客，主要是想就互考复习时课堂上的一点心得与体会聊一聊。

五种最适合利用太阳能的行业 五种最适合利用太阳能的行业 2009-11-03 与家庭相比，企业更适合利用太阳能。其原因有二，一是规模优势，企业规模大于家庭规模，因此更容易收回成本；二是地缘优势，企业

“太阳能热水工程技术指导”培训总结 非常荣幸有机会参加国际铜业协会举办的“太阳能热水工程技术指导”培训学习。参加培训的主要人员有会议举办方——国际铜业协会的部分成员、太阳能集热器厂家代表、设计院相关

一起度过这个快乐的节日 　　今天是感恩节!虽然我不信基督，但我认同感恩，真的感谢上苍让我们相识，但愿我们成为一生的好朋友!祝福你我，亲爱的朋友，愿一起度过这个快乐的节日。 　　感谢你的关怀，感谢你的

2023最新中考数学知识点总结(精简版) 第一章 实数 考点一、实数的概念及分类 （3分） 1、实数的分类 正有理数 有理数 零 有限小数和无限循环小数 实数 负有理数 正无理数 无理数 无限不循环小数 负无理数 2、无理数 在理

2二次根式的乘除第一课时 一、教学目标 1.核心素养： 通过对二次根式乘法法则的学习，培养学生的运算能力． 2.学习目标 （1）由特殊到一般，导出二次根式的乘法法则：，并能运用它进行计算； （2）利用逆向思维，

2023年中考数学模拟试卷（一）及解析 一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分） 1．（3分）（2015•湖州）﹣5的绝对值为（　　） 　 A． ﹣5 B． 5 C． ﹣ D． 2．（3分）（2015

第一章 实数 考点一、实数的概念及分类 （3分） 1、实数的分类 正有理数 有理数 零 有限小数和无限循环小数 实数 负有理数 正无理数 无理数 无限不循环小数 负无理数 2、无理数 在理解无理数时

中考数学复习资料 第一章 实数 考点一、实数的概念及分类 （3分） 1、实数的分类 正有理数 有理数 零 有限小数和无限循环小数 实数 负有理数 正无理数 无理数 无限不循环小数 负无理数 2、无理数 在理

　　八年级上册期末数学重点笔记1 　　直角三角形 　　知识点一、直角三角形的性质定理及推论： 　　1、直角三角形的两个锐角互余。 　　2、直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 　　3、推论：（1）在直角三角形中，

七年级（下）期末数学试卷（解析版） 　 一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分） 1．4的算术平方根等于（　　） A．±2 B．2 C．﹣2 D．4 2．下列各式化简后，结果为无理数的是（　　）

冀教版数学六年级下学期 第一单元第三课时用正、负数表示意义相反的量 同步训练 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

精编整理：甘肃省武威市2021-2022学年七年级数学下册考试试卷 （教师版） 一、选一选（每小题3分，30分） 1. 在图示的四个汽车标志图案中，能用平移交换来分析其形成过程的图案是(　　) A.