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　　教学内容：新课无理数及根式的讲解。 　　教学时间：一节课（2个小时）。 　　教学重难点：重点：二次根式中被开方数的取值范围，熟记无理数的三种形式， 　　难点： 二次根式的化简，二次根式的加减 　　教学过程： 　　一 课堂引入:（5分钟左右）

一个数除以小数（2） 课题 一个数除以小数（2） 课型 新授课 设计说明 新课程标准指出，数学课程不仅要考虑教学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发……本课教学成

运用《指南》观察了解儿童           ——参加**老师“运用《指南》观察了解儿童”有感 在幼儿园的保教活动中，我们总是碰到许多的问题：如，家长一味的要求老师教孩子更多的知识面的学习，择园更是

　 算术能力倾向 算术能力指迅速而准确地运算能力。大部分职业都要求人们有一定的运算能力，但不同职业对人的算术能力的要求程度不同。 　1．你能对一般物理量进行抽象概括。   非常符合 比较符合 难以回答

学问结构： 重点难点分析： 本节的教学重点是利用积的算术平方根的性质进行二次根式的计算和化简.积的算术平方根的性质是本节的中心内容，化简和运算都是围绕其进行的，而运用此性质计算化简又是二次根式的化简和混合运算的基础

正数和负数教案(精选多篇) 第一篇：人教版正数和负数教案 教学目标： 1.整理前两个学段学过的整数、分数（包括小数）的知识，掌握正数和负数的概念； 2.能区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数；

《1.1正数和负数》导学案 教学目标: 1．了解由实际需要引入负数的意义； 2．会判断一个数是正数还是负数； 3．初步理解并利用正、负数表示具有相反意义的量； 教学重点:知道什么是正数和负数，理解数0表示的量的意义

课题 解决问题(1) 课型 新授课 设计说明 连续求一个数的几分之几是多少是由分数乘法的意义扩展而来的分数应用题中最基本的问题，它不仅是分数乘、除法应用题的基础，而且也是很多复合分数应用题的基础，所

求比一个数多或少几的数 教学内容： 课本P23 例4 教学目标： 1. 引导学生学习解决“求比一个数多或少几的数”的问题。 2. 使学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。

了解并分析一个工商企业的组织机构 一、实训任务 通过模拟一家制造类企业的整个产品成本的核算流程?要求学生按流程根据有关原始凭证编制各种费用分配表，并釆用分配法对各类费用进行分配，计算各种成本，编制成

现场调试的工程师的能力和工作水平的高低，对于一个项目的成败是最关键的因素。但许多工程师在赶赴现场执行任务前，缺乏必要的心理准备和技术准备，因此，到现场后根本无法发挥自己的能力。因此，在这里把自己的一些体会写出来，希望能够对

专题4 初识非负数 阅读与思考 绝对值是初中代数中的一个重要概念，引入绝对值概念之后，对有理数、相反数以及后续要学习的算术根可以有进一步的理解；绝对值又是初中代数中的一个基本概念，在求代数式的值、代

了解中秋节 　　中秋节是东亚的民间的一个传统节日，为每年农历的八月十五日。中秋节不单单是华人的节日，受中华文化的影响，中秋节也是日本、韩国的传统节日。按照中国的农历，农历八月为秋季的第二个月，古时称

众易贷：我了解的投资（1） 随着国家经济的发展和国民生活水平的提高，越来越多的人手里有了闲钱，开始琢磨着投资，于是买股票，买基金等投资形式也相应的火爆起来。投资理财也逐渐渗透到我们的生活中，从以前的

我了解的理财 理财就是做风险管理和资产的匹配，首先让财富安全进而达到财务自由，不是投资。众易贷告诉你：理财制胜的关键是时间和福利的综合效果。在标准的**家庭资产象限图中是这样分配的，将钱分成四份：生

对入党动机的了解 　　在种种入党动机中，只有为了献身共产主义事业、更好地为人民服务，才是唯一正确的入党动机。这种入党动机之所以是唯一正确的，因为它与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件一致的;而其他的

对软件测试的了解 信息管理与信息系统072班             李剑           学号：200708330113 在学习软件测试，这门课之前我不知道还有软件测试这个专业的存在，通过查阅

 了解员工的个性 第一节个性(Personality) 词源：拉丁文persona——面具。 三国刘劭?人物志?划分12 种： 强毅之人、柔顺之人、雄悍之人、悍慎之人、凌楷之人、辩博之人、弘普之人、

一个数除以分数 课题 一个数除以分数 课型 新授课 设计说明 一个数除以分数的计算是教学中的难点，这使学生充分理解“÷转×的过程”，教学中特别关注了以下几点：1.巧用转化理解算法。在根据题中的数量关系引出了

1相交线 [教学目标] 1. 通过动手、操作、推断、交流等活动，进一步发展空间观念，培养识图能力，推理能力和有条理表达能力 2. 在具体情境中了解邻补角、对顶角，能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角，理