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一年级语文下册?一个接一个?教学设计 〔一〕知识目的： 1、认识“接、觉〞等13个生字，会写“过、各〞等7个字。学会多音字：觉 2、认识一个偏旁：单耳旁“卩〞，夕字底“夕〞 3、认识笔画：横折折撇 〔二〕才能目的

3　一个接一个 教学目标 1. 认识 13 个生字，会写 7 个生字。认识多音字“觉”、偏旁“卩”和笔画“ ”。 2. 学习并能熟练书写生字，读准字音，认清字形，理解字义。 3. 正确、流利、有感情地朗读课文。

?一个接一个?教学设计 一、复习旧知,导入新课 1.谈话 (1)同学们,还记得上节课我们认识的那个孩子吗?(记得) (2)那个孩子经历了哪三件事?(玩踩影子时,大人让回家睡觉;做好梦时,被大人叫起床上学;和小伙伴玩跳房子时

《一个接一个》教学设计 一、教学目标 （一）知识目标： 1、认识“接、觉”等13个生字，会写“过、各”等7个字。学会多音字：觉 2、认识一个偏旁：单耳旁“卩”，夕字底“夕” 3、认识笔画：横折折撇 （二）能力目标

部编版小学语文一年级下册课文1.3一个接一个同步练习（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

3《一个接一个》教学设计 教学目标 1. 认识“接、再”等13个生字，会写“过、这”3个字。学会多音字“觉”。学习单耳旁。 2. 借助插图和朗读，结合生活实际，读懂诗歌第1、2节。 3. 感受“我”的心情变化，体会“我”的快乐。

3　一个接一个 【课前解析】 本课是一首儿童诗。日本童谣诗人金子美玲用儿童的语言讲了一个小孩儿无奈又快乐的一天，以此表现了孩子乐观、向上的生活态度。这首儿童诗内容简单明了，贴近孩子的生活，因此学生多

 一年级下册 语文 课题：3、《一个接一个》 设计说明 本课是一首儿童诗。作者用儿童最自然的语言讲了一个小孩儿无奈又快乐的一天，表现了孩子乐观、向上的生活态度。这首儿童诗简明易懂，学生只需要多读几遍

 3 一个接一个 教学目的： 1.知识目的：正确认读本课“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这〞等十三个生字，会写田字格里的“过、各、种、样、伙、伴、这〞等七个生字。 2.才能目的：有感情地朗读课文，理解课文内容。

部编版小学语文一年级下册课文1.3一个接一个同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版小学语文一年级下册课文1.3一个接一个同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

学霸夯基——部编版语文一年级下册同步练习一个接一个 一、选择题 1．下面词语是同一类的一项为哪一项〔　〕 A．雹 雾 雷 白云 B．碧绿 金黄 红火 雪白 C．梳子 刷牙 香皂 脸盆 D．清凉 温暖

3.一个接一个 一、教学内容 本课是一首儿童诗。作者用儿童最自然的语言讲了一个小孩儿无奈又快乐的一天，表现了孩子乐观、向上的生活态度。这首儿童诗简明易懂，学生只需要多读几遍就能理解内容。在教学中要引

3 一个接一个 第 二 课 时 教学目标： 知识与技能： 1、复习本课会认的13个生字，会写的7个生字，认识多音字“觉”偏旁：单耳旁。 2、有感情的朗读课文，理解课文内容。 3、说说自己和“我”的相似经历。

部编版小学语文一年级下册课文1.3一个接一个同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

VB常用的知识点 一、定义变量 Dim i As Integer 定义整型变量 Dim i As String 定义字符型变量 Dim i As Single 定义浮点型变量 二、InputBox()

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2023年中考数学模拟试卷（含答案） 一、选择题：（本大题共10个小题，每小题4分，共40分）本题每小题均有A、B、C、D四个备选答案，其中只有一个是正确的，请你将正确答案的序号填涂在相应的答题卡上 1．（4分）的绝对值是　　

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