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开火车 教材分析 小学音乐人教版二年级下册第一单元创编儿歌《开火车》。本节课的内容重点着眼于实践性，结合二年级学生的年龄特点，在教学中必须创设他们能够接受的教学情境，在情境中引导感受节奏 X —，X

案例：某市火车票售票处，一位女售票员正在工作着 说明：资料为国开行政管理专科《个人与团队管理》机考案例试题，特别注意“人名”和“公司名称”会变化。 [案例]某市火车票售票处，一位女售票员正在工作着，

越策越开心《售票大厅的故事》 优酷对应视频参考：http://v.youku.com/v_show/id_XMjUwOTg3ODM2.html（完整版） 角色简称： 打：打工仔 学：学生 知：知识分子 警：警察 票：票贩子 售：售票员

　运动图象　追及、相遇问题 一、单项选择题 1．如图所示为甲、乙两物体相对于同一坐标的x－t图象，则下列说法正确的是(　　) ①甲、乙均做匀变速直线运动 ②甲比乙早出发时间t0 ③甲、乙运动的出发点相距x0

 猎狗追兔问题 教学目标 1．通过本讲学习要学生学会对行程问题中单位进行统一； 2．追及问题在分数应用题的理解与应用； 3．能够理解比例及相关知识的初步引入； 4．解题中追及问题公式、比例(或份数)等知识点的结合；

1. 123提示：点击 进入习题456第3课时 　乘火车 两、三位数乘一位数(连续进位)的笔算乘法 2. 知识点1．填一填。 (1)39×4＝ 两、三位数乘一位数(连续进位)的乘法15612036156×3094  1

相遇 那年冬天来的特别早，虽然还是晚秋，但天冷的让人感觉好象要下雪。 　　是个星期天，因为要去参加同学的生日聚会，早早的便上街去挑晚上的礼品。很快就选到了合适的礼品，看看时间还早，不想回家，于是一间

100分) 一、选择题(本大题共10小题,每小题7分,共70分。多选题已在题号后标出,选不全得4分) 1.(多选)某物体的位移图像如图所示,则下列叙述正确的是(　　) A.物体运动的轨迹是抛物线 B.物体运动的时间为8

 解决问题的基本方法 — [七 步 成 诗] 如图所示的解决问题的七个步骤] Step 1 Step 2 陈述问题 分解问题 （树图）  Step 3 消除非关键问 题（漏斗法）  Step 4

《相遇问题——用方程解决问题》评课稿 一、创设了唤醒学生生活经验、知识经验的问题情境 课堂上，教师创设了淘气和笑笑打电话借课外书这一情景，起到了唤醒了学生已有的知识经验和生活经验，激活了学生解决问题的

课题： 第一单元：小数乘法—解决问题(1) 第 课时 总序第 个教案 课型： 新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 教学内容：教材第15页例8及教材第17页练习四第1～5题。 教学目标： 知

课 时 教 案 课题： 第一单元：小数乘法—解决问题(2) 第 课时 总序第 个教案 课型： 新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 教学内容：教材第16页例9及教材第18页练习四第6～9题。

第六单元第三课时乘火车 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 计算。 (共1题；共5分)

倒贷/过桥项目核实记录 倒贷/过桥项目核实记录 项目名称：                                             核实时间：                    

小熊过桥教案12篇故事小熊过桥教案 　　下面是我收集的小熊过桥教案12篇 故事小熊过桥教案，供大家品鉴。 小熊过桥教案1 　　活动目标： 　　1、能在高25cm，宽15cm的平衡木上走。 　　2、通过有趣的情境，感受体育游戏的快乐。

专题二：运动图像 追及相遇问题 一、运动图像 1.阐述一下四个物理分别做什么运动 a表示物体在做加速度减小的加速运动； b表示物体在做加速度减小的减速运动； c表示物体在做加速度增大的减速运动； d表示物体在做加速度增大的加速运动．

 　HR 最需要掌握的新员工培训42 大常识问题 　　1、人力资源部培训主要是公司的介绍及规章制度，具体工作内容由用人部门培训，是不是? 　　解答：主要还是看公司从战略层面给培训部门安排的角色是什么

什么都不太清楚。我会幻想也许就在那一天因为某件事，我就会和那个命中注定的他相遇，但也许就是这一天。 身边的朋友分分合合许多次，我见证了他人的起起落落，悲欢离合。有时也在想自己何时才能是那舞台上的主角。

相遇即是重逢 ——诗书画鉴赏课后感 琴棋书画 诗酒茶花，乃人生八大雅趣。 有幸选到了这门课，说来也是缘分，选课的前两天，恰巧因为做视频的缘故读了汪国真的诗，选用了《走向远方》，因为做视频，所以反复研

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