识字2 金木水火土
1. 上节课我们认识了“天、地、人、你、我他”。这节课我们来学习儿歌《金木水火土》。看看这首儿歌会告诉我们什么吧! 2. 2 金木水火土语文 一年级 上册第一课时第二课时 3. 先听老师读,然后自己读
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1. 先来欣赏几幅图片吧! 思考:它们有什么品质? 2. 高洁 坚强不屈 3. 谦虚 有气节 刚直不阿 4. 高雅坚贞 不畏风霜 正直不屈 5. 雍容典雅 富贵祥和 6.
1. 贾 平 凹 2. 教学目标:1.能正确、流利、有感情的朗读课文。 2.理解文章重点语句的含义,领会作者表达的情感。 3.分析文章内容,了解欲扬先抑的写作手法。 3. chǒu丑---醜 从鬼
1. 3 草虫的村落人教版六年级上册 2. 草虫也有村落?是的。不信你看,草虫们熙熙攘攘往来于村落中的大街小巷;草虫音乐家们全神贯注地演奏着优美的音乐;村民们推着比自己大两三倍的食物……啊!原来虫子的
1. 古诗三首4夜书所见 [宋]叶绍翁第三课时初读感知品读释疑结构主旨助读资料当堂检测课堂拓展 2. 《夜书所见》 作者:叶绍翁 3. 叶绍翁:南宋中期诗人。他是江湖派诗人,他的诗以七言绝句最佳。主要
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1. 我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。 【思考】 鲁迅先生所说的“
1. 荷 花 叶圣陶 2. 会认5个生字,会写11个生字,正确读写“挨挨挤挤、清香”等词语。学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,积累优美语句。 3理解课文内容,感受荷花的美丽
1. 同学们,我们一起来猜谜语吧!老师说的这三个谜语的谜底都是我们身体的部位,请你来指一指吧!红门楼,白院墙,里面坐个胖儿郎。 东一片,西一片,猜不着,听听看。上有毛,下有毛,中间有颗黑葡萄。 2. 这节课,我们就来学习《口
1. 我们的手 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 同学们,伸出你的手,看看你的手像什么?你用你的手做些什么?看来同学们有的拥有灵巧的手,有的拥有能干的
1. 城市文化与城市精神 2. 一、城市文化城市: 城市,是人类的伟大创造,是人类社会进入文明时代的鲜明标志。“城市” 源自“城”与“市”的结合。 “城”,乃设防之壁垒;“市”,则是交易之处所。筑城守
1. 表现性活动游戏案例—迷你超市分享老师: 2. 幼儿从中班升入大班,随着经验的增加,低结构材料以及材料的不断流通。让他们在积木区的活动更丰富。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,要珍视游戏和生活的
1. 归纳阅读1感知 扩展阅读2 作者阅读3 应有格物致知精神语文 八年级 下册 2. 作 者丁肇中美籍华裔物理学家诺贝尔奖获得者 3. 丁肇中教授丁肇中简介点击进入 4. 预习课文
1. 《小群效应》 —徐志斌 2. 关于这本书关于作者--徐志斌 何许人也?他是江西丰城人,见实科技CEO,是畅销书《社交红利》和《即时引爆》作者,曾服务腾讯8年时间。作为玩转互联网社交媒体的资深人士,徐志斌深知其中的营销与运营模式。
1. 绩效精神 2. 组织的目的组织的目的是使平凡的人做出不平凡的事。 ---德鲁克 3. 组织的目的(Cont.)组织不能依赖于天才; 优秀的组织能使平常人取得更好的绩效; 组织应该利用每个人的长处来取得更高绩效;
1. 英语教学经验交流 XXX小学 2. 各位老师,大家好: 时光飞逝,转眼间,我任教小学英语已经6年了,回想这些年来的教学生活,可以说是酸甜苦辣,五味俱全。所以我十分珍惜这次难得的和大家一起共同研
1. * 好的开始是成功的一半(1) 我们如何开展项目 王浩 2001年7月 新员工客户服务入门 2. *1. 我们如何开展项目 A. 不同项目中麦肯锡的不同角色 B. 麦肯锡咨询项目的典型流程 C.
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1. 河南中考之历史小短文写作 2. 一 基础的要求 基础知识要求。考察的涵盖量保持在80%!能力上求基础知识上简单的综合、准确、能从材料中判断基本史实。 注重考查基干知识,体现基础性、联系性、综合性。
1. 你的童年是什么样子的呢? 2. 第一课时第二课时3一个接一个 3. 金子美铃,日本童谣诗人。她的作品洋溢着绚丽的幻想,被当时的日本诗坛誉为“巨星”。 代表作品:童谣诗集《向着明亮那方》第一课时 4