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电影《小英雄雨来》观后感 今天下午，我们集体观看了《小英雄雨来》这部影片。雨来是一个聪明、机智、勇敢，水性很好的孩子。他勇敢的和八路军一起抗敌，在日本鬼子和汉奸的刺刀下视死如归，多次机智的逃出日本鬼子的魔爪。

11月16号，我被荣幸的选为重庆能源职业学院的学生代表，到重庆工程职业技术学院聆听陈敏尔书记宣讲党的十九大精神。陈书记讲话条理非常清晰，他谈了对教育事业的三点意见：一是优先发展教育事业。重庆要更好的发展，就要

《工匠精神》阅读感受 　　读后感1 　　一看到这本书，就立马喜欢上了它。说不清，道不明，就是喜欢它，它让我有一种非得一口气读完的冲动!事实上，我真的这样做了。 掩卷反思，心潮澎湃，仔细思索着付守永先生的话，他就像一个导师在谆谆教诲着我

小学基础知识常用词语积累 成语复习第一讲 常用成语积累 1. 心急如焚:心里急得象着了火一样。形容非常着急。 2. 白驹过隙: 比喻时间过得很快，就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。 3.入乡随俗:指到

《读写提高——词语积累》特色活动课程教学设计 课 题 阅读兴趣的培养 指导教师 张艳 活动目标 帮助学生养成学习语文的自信心和良好的阅读习惯，更重要的是帮助学生逐渐养成良好的意志品质。 活动形式 读

小学语文组交流汇报课感受 　　今天语文组又开始了新一轮的听评课活动，以前每次都被语文老师“强行换课”，总是很遗憾听不到她们精彩的讲课。今天正好第三节课没课，就匆忙来到远程教室听张贵蕴老师讲授语文自主阅读《走进民族村》交流汇报课。

感受中裕情，交流共提升   4月，初春伊始，万物复苏，当我还在感叹时光荏苒，来到曲燃已经六个年头的时候，我接到了公司通知，让我有幸和曲燃12名同事一起参加赴**中裕燃气公司的交流学习培训。从高原到平

国家荣光学习英雄精神心得体会三 毫不夸张的说，每一个中国人都拥有着自己的英雄梦。少年时代，我们心中的英雄是在抵御侵略，抵御外侮历程中用鲜血和生命捍卫国家主权，捍卫民族尊严的勇士们。我们知道，是他们的

感受延安精神 弘扬延安精神—心得体会       延安，我心中久仰的圣地。我只能从书本里、影视中、报刊上了解到它光辉的历史，看到它雄伟的身影。总想有一日能亲临延安去瞻仰它的风采，感受老区人民淳朴的风

青春战疫感受五四精神心得体会5篇 　　2020五四青春与战疫同行个人感悟 　　打赢疫情防控阻击战，我们要有“咬定”的狠劲儿。咬盯疫情，有的放矢。要充分发扬党员干部艰苦奋斗精神，激发关键时刻冲得出、危

关心人的短信息,宝贵的小句子 　　关心人的短信息,宝贵的小句子 　　我没什么钱，但你的身体健康是我最宝贵的财富；我没什么成就，但你的快乐是我最大的幸福；我没什么梦想，但跟你在一起是我最高傲的理想。亲爱的，跟我在一起，你一定要健康快乐喔！

名师交流体会：感受榜样力量 　　1  感受榜样力量 　　今天上午在xx县二中的世纪讲堂xx县支队召开了一场名师交流会。 　　上午来自各个学校的实习生准时到达世纪讲堂，大家见到自己专业的同学都兴奋不已

抗震救灾英雄少年候选人张强小英雄先进事迹简介 　　抗震救灾英雄少年候选人张强先进事迹简介 　　张强，男，12岁，中国陕西省汉中市宁强县巨亭乡中心小学五年级学生。  　　地震发生时，正值这所寄宿制学校

学习老英雄张富清精神心得六篇 【篇一】 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对张富清同志先进事迹作出重要指示强调，老英雄张富清60多年深藏功名，一辈子坚守初心、不改本色，事迹感人。在部队

汉语拼音 1 a o e 教学目标： 　　1.正确认读ɑ、o、e，能读准字母音，认清字母形。 　　2.认识声调符号，能正确地读出带调的ɑ、o、e。教学准备：字母卡片、挂图。 教学过程： 一、谈话导入，儿歌激趣

致敬消防英雄的心得体会2篇 　　篇一：《烈火英雄》观后感范文 　　《烈火英雄》根据鲍尔吉·原野的长篇报告文学作品《最深的水是泪水》改编，故事源于一起真实事件。一场滨海城市石油码头的管道爆炸，牵连了整

七年级上册:1、童趣 一、解释加点词的含义 答案 1、项为之强 项：颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。 2、徐喷以烟 徐：慢慢地。以：用 3、果如鹤唳云端 果：果真，果然。唳：鸟鸣 4、以从草为林 林：树林

油然而生，让我们这些八零后的独生子女感受到了一种类似亲情的同事之情。 人生有许多的情感，例如亲情、友情和爱情，虽然与温馨无比的亲情以及浪漫绚丽的爱情相比，同事之情略显单薄许多，但却是大部分人必须经历和面对的。

毕业留言难忘之情 　　难忘夏日炎炎，大家坐在教室刻苦学习的时光; 　　难忘运动会上那矫健的身姿划出的青春飞扬; 　　难忘辩论会上语言和智慧碰撞出的火花; 　　难忘艺术节上，我们一起放声歌唱; 　　难

执笔方法和写字姿势　　 教学目的：　　 1、认识铅笔，初步了解铅笔的构造和特点。　　 2、掌握铅笔的执笔方法，掌握写字的正确姿势。　　 3、养成写字的良好卫生习惯，掌握“三个一”。　　 教学重点、难