《21乡下人家》说课稿
《21乡下人家》说课稿 尊敬的各位评委： 早上好！我是（ ）号考生，我说课的内容是《21乡下人家》。 下面，我将从教材、教法和学生、教学过程，板书设计和教学效果五个方面来进行说课。 一、首先说教材
2012-10-21
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P2 P3 《乡下人家》教学反思
《乡下人家》教学反思 5月6日，我在**学校执教了人教版小学语文第八册第21课《乡下人家》。文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意
2019-12-05
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P4 《乡下人家》课堂练习
2、《乡下人家》课堂练习 一、在括号里填上合适的动词。 ( )瓜架 ( )南瓜 ( )桌椅 ( )尾巴 ( )旗杆 ( ）梦乡 二、用“_____”画出每组里不是同一类的词语。 1.凤仙 芍药 鲜花
2020-09-10
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P2 乡下人家 教学反思
2 乡下人家 教学反思 《乡下人家》通过描绘一个个自然、和谐的场景，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品
2020-11-07
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P3 《乡下人家》创新教案
《乡下人家》创新教案 教学目标： 1.通过朗读、感悟、交流、再次朗读来理解乡下人家各组景色的特点，积累优美的语言，感受田园诗情，产生对农村生活的兴趣和热爱。 2.了解课文的叙述顺序，学习作
2020-02-14
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P4 五年级上册语文教案及教学反思-1.4 古诗两首：四时田园杂兴｜沪教版（2015秋）
《四时田园杂兴》教学设计 教学目标： 知识与能力：有感情地朗读、背诵古诗，默写古诗。 方法与途径：借助多媒体课件来辅助教学，引导学生运用总结出的学古诗的方法，分层施教，自主合作探究，体会诗的内容及诗人的思想感情。
2019-07-17
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P21 五年级上册语文课件-1.4 古诗两首：四时田园杂兴｜沪教版（2015秋） (共21张PPT)
1. 四时田园杂兴 2. 四时田园杂兴春、夏、秋、冬四季各种兴致 3. 四时田园杂兴昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。宋 范成大 4. 供ɡònɡ奉献：供养。2. 祭祀用的东西：供桌。供品。3
2019-07-17
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P7 人教版四年级下册语文 第1单元 2乡下人家（教案）
２ 乡下人家（精读课文） 教学目标 1. 会认“构、冠”等 10 个生字，会写“构、饰”等 15 个生字。 2. 边读边想象画面，了解课文内容，能和同学交流自己喜欢的一处景致。 3. 抓住关键句子，
2021-12-09
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P3 冀教小学语文四下《1古诗词二首清平乐·村居》「关迎春」「市一等奖」优质课教案
教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读诗词。背诵诗词。 2.通过语言文字,融入自己丰富的想象,感悟这首词所描绘的意境。 3.通过朗读,感受词中所表现的自然美,感悟作者醉心于田园,热爱并向往田园生活的思想感情。
2020-09-21
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P3 三年级语文《清平乐村居》的教学设计范文
三年级语文《清平乐村居》的教学设计范文 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、借助朗读、想象、感悟词中田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶 3、理解这首词的意思，想象这首词所描绘的情景，并在说的基础上写下来。
2022-02-21
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P9 部编版四年级下册语文2《乡下人家》优质精品课教学设计
2 《乡下人家》优质精品课教学设计 【教材分析】 一读课题，眼前就会不自主地呈现出一幅自然质朴、亲切祥和的农家画面。文章按照屋前、门前、屋后的空间顺序进行描写，同时穿插春、夏、秋的季节顺序和白天、傍
2020-05-10
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P13 新部编版四年级下语文2《乡下人家》优质示范公开课教案
2 乡下人家 【核心素养目标】 文化自信：感受田园诗情，激发学生对农村生活的热爱和向往之情，感受乡村文化。提升文化自信。 语言运用：感受文章在语言表达上的特色。 思维能力：学习抓住关键语句，初步体会
2023-03-25
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P16 「新部编人教版」小学四年级下语文2《乡下人家》优质公开课教学设计
2《乡下人家》优质公开课教学设计 【教材分析】 《乡下人家》这篇文章按照房前院后的空间顺序和春夏秋三季白天、傍晚、夜间的时间顺序交替描写，展现了乡下人家朴实自然、和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了
2020-01-04
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P5 「统编人教版」小学四年级下语文2、《乡下人家》优质精品课教学设计
【教材分析】 《乡下人家》是四年级下册第一单元中的一篇精读课文。这篇课文语言质朴，意境优美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息，展现了乡下人家自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用勤
2020-01-11
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P12 部编版四年级下册语文教案2 乡下人家「教案」
2 乡下人家 ▶教学目标 1.认识“构、芍”等11个生字，会写“构、饰”等15个字，正确读写“屋檐、构成、装饰”等17个词语。 2.有感情地朗读课文，想象画面，体会作者对乡村生活的热爱之情。 3.学
2020-02-17
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P4 「新部编人教版」四年级下语文2《乡下人家》公开课说课稿
2《乡下人家》公开课说课稿 一、纵横联系，说教材 【教材分析】《乡下人家》是四年级下册第一单元中的一篇精读课文。这篇课文语言质朴，意境优美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息，展现了乡下人家自然和谐、充满
2020-01-04
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P7 部编版小学语文四年级下册 2乡下人家 教学设计
2 乡下人家 ▶教学目标 1.认识“构、芍”等11个生字，会写“构、饰”等15个字，正确读写“屋檐、构成、装饰”等17个词语。 2.有感情地朗读课文，想象画面，体会作者对乡村生活的热爱之情。 3.学
2020-03-10
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P5 四年级下册语文试题-2 乡下人家（含答案）人教（部编版）
类文阅读-2 乡下人家 乡下的村庄 村庄不大，却很古老，村庄的后面，是座不太（竣 峻） 拔的小山。山呈“箕”状，山顶为内弧形的长圆。整个村庄被半月形的山体包围着，就像一位母亲张开温暖的怀抱，轻轻拥着
2019-11-02
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P5 「新部编人教版」四年级下语文2《乡下人家》公开课教学设计
2《乡下人家》公开课教学设计 【教材分析】 《乡下人家》是四年级下册第一单元中的一篇精读课文。这篇课文语言质朴，意境优美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息，展现了乡下人家自然和谐、充满诗意的乡村生活，也
2020-01-04
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P1 老龙人家饭店写的文案
“老龙人家”饭店写的文案 白帝之都，锦官之城。骚客时至，俊逸辈出。龙家世居其间，得山水之清灵，有敦厚之古风。承传家学，善调五味。取材百草农禽之类，变通厨艺三十八法。时兴运济，出巴蜀之仙乡，入江南
2012-11-03
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