让学生在现实情境中体验和理解数学
让学生在现实情境中体验和理解数学 学于致用是数学教学的一个基本原则。《数学课程标准》中指出:“教师应该充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体会数学在现实生活中的应用价值。“
您在香当网中找到 1139959个资源
让学生在现实情境中体验和理解数学 学于致用是数学教学的一个基本原则。《数学课程标准》中指出:“教师应该充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体会数学在现实生活中的应用价值。“
2年中考1年模拟2016中考生物专题02生物和细胞试题含解析 生物和细胞 ☞解读考点 重要概念: 1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2.动物细胞、植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构,以进行生命活动。
小学数学教学中学生创新能力的培养 在数学教学中实施素质教育,其核心是培养学生的创新能力,主要依赖于教师对学生的认识和心理发展规律,把开发智力、发展智力和培养创新能力有机结合引入到教与学的全过程。
二年级下册数学试题-第六单元 两、三位数的加法和减法 测试卷-苏教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.一个减法算式中,被减数,减数,差的和是560,减数是80,差是( )。 A.200
班主任不写评语 又到了期末,又到了班主任写评语的时候。虽然做了十多年的班主任,虽然我对写评语做过专门研究,有自己独到的心得体会,并总结出不少行之有效的写法,但面对六七十个评语,我还是心有余悸:写评语的滋味不好受
读《不抱怨的世界》有感 抱怨在我们日常的工作生活中是一种司空见惯的行为,通过认真阅读威尔·鲍温的这本《不抱怨的世界》,我感到受益匪浅,认识到“不抱怨”的内涵。书中鲍温牧师说:“我们之所以会抱怨,我们
有条不紊,事半功倍 一年一度的中考即将来临,我市今年首次加入联合体参加考试,怎样做好中考前的复习,提高复习的质量,是每一个教师、家长和学生都关心的问题。我今天的讲的内容雏形是我去年12月14日在**
不蒸馒头,争口气 “”是在试卷讲评结束后,面对讲台下一双双眼晴所跳出来的一句话。看似有点诙谐,但确着实无奈之举。在期盼与担忧中迎来了第一次月考,原想着通过本次月考能多少挽回点逝去的“面子”,也能
里士多德在《诗学》中说:悲剧是描写比现实中更美的同时又是“与我们相似的”人物,通过他们的毁灭引起观众的悲悯和畏惧,并从积极方面给人以“净化作用”。 [1]程蝶衣集合了男子的俊朗坚韧和女子的敏感柔媚,风
谁的青春不奋斗 望着窗外的夜色,手里拿着征文比赛的通知,脑海中不停的回映着“中国梦,谁的青春不奋斗”这几个字,慢慢地想起了曾经那些我走过的时光 我是一个来自南方的孩子,一个人拖着行李箱上了火
不悔的选择,绽放的青春 尊敬的各位领导,各位评委,各位同仁: 大家好!我演讲的题目是《不悔的选择,绽放的青春》。 去年5月,我从县委组织部调到县纪委党风廉政室。作为纪检监察队伍里的新兵,最初的印象里
买卖不破租赁 「案情介绍」 1990年,安某与本市某区房管所签订合同,约定安某承租某区房管所直属管辖的两间公房(建筑面积为21.5平方米)作为商业营业用房,租期为3年。租期届满后,安某仍按月
怎样做个不讨厌的司机 成方圆:建议政府部门设立检举部门, 从而针对不道德行为进行监督和处罚。 路上的车流量越来越大,相应的问题也越来越多。干干净净的路面,忽然从车窗“飞出”一些垃圾
形单,心情不孤单 1、单人,不等于单薄;单身,不等于不单调。形单,心情不孤单;影单,生活不简单。光棍节,幸福的生活也可以单列,美丽的心情也可以单飞! 2、都说风的速度快,飞毛腿儿比不上,光笑
“不”字型排比句40例 1.不能让那些不求有功但求无过的混事者有机可乘,不能让那些安于现状不思进取的守旧者滥竽充数,不能让那些畏首畏尾不敢探索的平庸者悠游度日。 2.不让投机取巧、表里不一的人钻空子
部门不相容职责资金支付的审批 --- 支付的执行资金保管 --- 资金盘点会计记录 --- 审计监督出纳 --- 财务记录 采购请购 --- 审批供应商的选择 --- 供应商的审批采购合同签订 --- 采购合同审批付款的申请 --- 付款的审批,
寂寞。 两年前学校让我代表老生在全校的新生入学仪式上讲话,我很认真的写下了我对大学教育终极价值的思考和认识,因为我觉得这是孩子们最迫切需要的东西;老师说文章写的很好,但不适合在这样的场合发言,我微
“不”字型排比句40例(2022年8月) 1.要表里如一、言行一致,而不是阳奉阴违、自行其事;要精益求精、一丝不苟,而不是敷衍塞责、草草应付;要甘于牺牲、乐于奉献,而不是私利当头、争名逐利。 2.逢
读《不跪着教书》有感 最近重读王栋生老师的教育随笔《不跪着教书》,书序中的两句话让我有了更多的思考。他说:“想要学生成为站直了的人,教师就不能跪着教书。如果教师没有独立的思考精神,他的学生会是什么样的人
安全生产不走形式 在还没有参加工作之前,“安全”这个词在我的脑子中就仅仅只是一个抽象的名词,伴随着工作的步步深入,这个词在我的脑海中已经开始变得具体、生动、鲜活起来。 黄河上“保障防洪安全”的口号一