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如何在语文教学中培养学生的审美情趣 小学语文课程标准的总目标中指出：“在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。” 审美教育

在课堂教学中培养学生品德美 摘要：在语文课堂教学中培养学生的品德美就是在传授基础知识能力的过程中，结合语文的特点，通过具体的教学内容，对学生进行品德教育，让学生在快乐的氛围中掌握知识，学会做人，把学生培养成为一个爱学习、品德高尚的人。

几种方法 【摘 要】：文章以新课程理念为出发点，结合建构主义学习理论，探讨了如何把学习的快乐还给学生，旨在培养学生乐于探究、主动学习、不断质疑、善于思考的良好品质。 相信也只有乐于学习、善于思考的人才能成为

浅谈如何在教学中培养学生自主学习的能力 自主学习，又称自我调节学习，是指学习者自觉确定学习目标，选择学习方法，控制学习过程，评价学习结果的过程；自主发展，是指学生逐步学会运用元认知论强化自我意识，逐

如何在班级管理中培养学生的创造性个性 所谓创造性个性品质主要是指具有创造的意向、创造的情感、创造的意志和创造的性格等独特的心理品质。它包括自信、勇敢、独立性强、有恒心、一丝不苟等良好的人格特征。如何在班级管理中培养学生创造性个性品质呢

浅议美术新课改中作业展示环节对学生自信的培养 美术新课改教学中有一个环节是作业展示，它有四个过程：创意演说、自我评价、集体评价、自我认定。 自我的存在是自信的基础，自我张扬是自信的建立与发展的标志。通过作业展示环节对学生自我的认定

课堂教学中培养学生行为习惯的策略 目录    内容摘要………………………………………………………………………..3 一、 研究背景及意义……………………………………………………………4 二、 课堂教

高中物理教学中培养学生核心素养对策 摘要：物理在高中阶段的教学中占有重要地位。物理知识与生活联系较为紧密，但又高于生活本身，是对生活规律的高度概括。高中物理教师在教学过程中应积极引导学生去探索事物，发

用整十数除两、三位数 教学内容：课本第22、23页 知识与技能： 1、理解用整十数除两、三位数，且有余数的除法的计算方法。 2、掌握用整十数除两、三位数，商是一位数的笔算除法。 过程与方法： 1、在小组合

课题 整十数除两三位数（第一课时） 课型 新授 教学 目标 1、 结合生活情境，探索并理解整十数除两三位数（商是一位数）的除法计算方法，并在交流中体会算法的多样化。 2、 掌握整十数除两三位数（商是一位数

三位数的加法（第一课时） 教学目标： 知识与技能 让学生掌握三位数加三位数的不进位和个位相加满10进位加法的计算方法。 过程与方法 能结合计算体验计算方法的多样性，并与同学交流自己的计算方法和计算过程。

谁的青春不奋斗：微笑面对生活 　　十八大的召开提出了“中国梦”――建设美丽中国。习近平总书记总结祖国走过了“雄关漫道真如铁”的昨天，跨越了“人间正道是沧桑”的今天，“中国梦”正指引着当代中国向着“长

11种不恰当的面试行为—经验材料   (1)不主动说话； (2)与面试官“套近乎”； (3)看不起面试官； (4)慷慨陈词没有例子； (5)回答问题躲躲闪闪； (6)贬低前任上司(他人)； (7)精神不集中，随意打断考官讲话；

问，如何能够发展出不同的「策略」？ 以一个班级的学生为例，他们使用来自同一个老师的教材，接收相同的指示，但是学生最后学到的东西不会一样。 关键就在于学生取得信息后，透过脑袋的思考、整合的过程不同，也就

1、感受生活中的法律 【教学目标】 知识目标：知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。理解法律保护是未成年人的特别需要，感受法律保护对未成年人的意义。 能力目标:学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。

生活中的物理知识大全 一、厨房中的物理知识 1. 电学方面 ① 电饭煲煮饭、电炒锅烧菜、电水壶烧水是将电能转化为内能。 ② 排气扇（抽油烟机）将电能转化为机械能，利用空气对流进行空气变换。 ③ 电饭

新闻界的博弈论 摘要：对现实新闻和网络新闻中的博弈论进行了研究。首先，解释什么是博弈论；其次，分析在日常生活中的博弈论；然后，分析在现实新闻中的博弈论；最后，分析在网络新闻中的博弈论。 关键词：博弈论；新闻界；网络平台；批判理论

    如何教会学生运用抽象思维提升作文品质 ****中学  江苏 **   作者：** 之前在周末布置了一篇作文《我眼里的爸爸》，有同事反映同学们不屑一顾，要求换作文题。我却不这么认为，坚持要我们

培养小学生语文课堂教学中学生创新思维 一、教师要成为创新的楷模，营造明主、和谐和宽松的教学氛围 二、鼓励质疑、提倡争辩，激发学生的创新思维 三、启发联想和想象，培养学生创新思维的广阔性 四、积极评价学生的创新思维，调动学生的积极性

学科（ 数学 ） 班级（ ） 学习时数（ 1 ） 课题 三位数加两、三位数笔算 学习目标 1、让学生经历探索三位数加两、三位数笔算方法的过程，能用竖式计算进位和不进位的三位数加法。 2、使学生比较透彻