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读《不抱怨 不抱歉》有感 这是我第一次外国的书，读乔迦的书， 读到了《不抱怨 不抱歉》，一如封面所写，真正的自信不是做最佳是做自己；真正的快乐不是从别人是从自己。近来一段时间，我一度处在怀疑自己的过程当中，

不规范习题，真不规范吗？ **省白银市实验中学（730900） 杜振斌 《中学化学教学参考》2006年第十一期《不规范化学习题的常见类型》一文中提到的不规范化学习题，把其中的例1、例2，划为不规范型习题，本人认为值得商榷。

试论案例教学在秘书人员培养中的运用 案例，英文为case，汉译为个案、实例、个例、事例。但案例似较为贴切，且已采纳较广。应用大批对实际情况与经历的介绍材料来训练学生，其实由来已久。医学院运用病例，军事学校利

2016中秋节加班工资计算方法 　　XX中秋节加班工资如何计算？ 　　根据《劳动法》第51条规定，劳动者在法定休假日和婚丧假期间以及依法参加社会活动期间，用人单位应当依法支付工资。也就是说，劳动者在

浙教版科学 七年级上 第一章 第1节 科学并不神秘 一、单选题 1.下列属于科学技术带来的负面影响的是 （     ） A. 用吸尘器吸尘                     B. 使用空调降温       C

浅谈小学数学教学中实效研究性学习与思维能力的创新        在我从教的十年中，教育模式出现了重大的变革，素质教育在农村教育教学中得以飞跃式推进，传统的应试教育模式已从根本上得到改变。随着新课改的

一年级下册数学试题-第一单元 20以内的退位减法 测试卷-苏教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.树上有12只鸟，飞走了3只后，树上还剩（   ）只鸟。             A.15

节是学习十几减8、7的运算。在本节教材中，把实物操作活动抽象成数的计算活动，从而使学生进一步理解和掌握退位减法。 教材引导学生用小棒代替喇叭，既是一种学习策略的提示，也便于开展操作活动，实现算法的多样化。把十几减9的操作

《20以内的退位减法》同步试题 一、填空 1．先圈一圈，再算一算。 15  -   6   =  (   ) 考查目的：利用直观图圈一圈，展现“破十”的过程和方法，帮助学生理解算理和掌握“破十法”。 答案：9。

一年级下册数学试题-第二单元 20以内的退位减法 测试卷-人教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.7＋5－4＝（   ） A.9          B.13          C.8  

20以内的退位减法 ☆知识点1：十几减9 方法： 想加算减；（利用“9加几得十几”来计算。） 破十法；（把十几分成十和几，先用10减9得1，在把1和几相加的方法。 连续减：把减数分成与被减数个位上的

一年级下册数学试题-第一单元 20以内的退位减法 测试卷-苏教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.18－9=（  ） A.5          B.9          C.11    

一年级下册数学试题-第一单元 20以内的退位减法 测试卷-苏教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.有铅笔15枝，笔套8个。要把这些铅笔都套上笔套，还少______个笔套。（  ）    

第1组100道  65-19=  40-23=  91-37=  77-18=  42-27=  72-35=  50-15=  93-59=  44-26=  85-39=  90-67=  86-19=

小学数学人教版一年级上册6.2 11～20的不进位加法、不退位减法（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选一选 (共5题；共10分) 1. （2分）    

座位号 第二学期一年级数学学业水平检测 第一单元试题（40分钟） 出卷人：张丽 一、细心算就能做对.（每题1分，共20分） 14－4= 6＋8＝　　　 11－3＝　　 13－3－6＝ 5＋8= 4＋8＝　　

课题： 进位、退位的小数加减法 教学内容：冀教版小学数学三年级下册第六单元58页至59页 教学目标： 1． 结合具体事例，让学生自主尝试一位小数加减计算。 2． 经历一位小数加减的笔算，能正确进行计算。

一年级下册数学试题-第二单元 20以内的退位减法 测试卷-人教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.不计算，得数大的算式是（  ）             A.13-9+2        

不退位减法 【教学目标】 1．使学生理解笔算两位数减两位数的算理，掌握竖式的写法和计算方法，并能正确的笔算。 2．培养学生知识迁移的能力和口头表达能力。 3．培养学生仔细计算的良好学习习惯。 【教学重点】

一年级下册数学试题-第二单元 20以内的退位减法 测试卷-人教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.家里有11个苹果，吃了7个，还剩（   ）个。 A.4             B.5