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  在数学教学中培养学生的“三动”能力—教育教学   在数学教学中培养学生的“三动”能力    小学生的形象思维较好，抽象思维较差。因为这个特点，他们对生动、形象、具体的事物易记住，而 对枯燥、单一

1. 苏教版二年级下册笔算两、三位数的加法（连续进位） 2. 复习： 1、笔算两、三位数加法时应该注意什么？2、用竖式计算 154+942= 942+154= 3. 298+405= （ ） 4. 2

《三位数连续进位加法》基础练习 一、计算下面各题，并且验算。 426＋658＝ 249＋398＝ 745＋209＝ 　836＋125＝ 二、笔算下面各题。 153＋826＝ 784＋163＝ 289＋446＝

在作文教学中培养学生的审美情感 真善是美育的基础，在作文教学中培养学生的真情实感，有利于学生审美情感的培养，提升学生的美育素养，促进学生健康成长。 “写作文是吐露自己心声的最好方法，写作最主要的不只

注重理论联系实际，实施有效的生活化教学 学生要能够运用所学的知识解决实际问题，无论是我国的“课程标准”，还是其他国家的教育都对其普遍重视。根据中心学校工作安排，开学来结合各科教学对这一课题进行集中研

不哭不闹，认认真真的生活 不哭不闹，认认真真的生活   晓晓在知道筱雨父母离异又再组家庭以后评价她说：“她就是那样不哭不闹，认认真真的继续生活，只是比以前更安静了。好像什么事也没发生一样，看着让人心疼。”

长寿不痴呆的生活习惯 　　早起习惯 　　1.起床后马上喝杯温开水。人体在一夜睡眠中会丢失500毫升水分，起床后需要立刻补充。而且温开水有助提升体温，体温每上升1℃，人体基础代谢也会随之提高10%。 　　2

 三位数的加法 教学内容P38例1、例2P39课堂活动1、2、3练习八1题。 教学目标1、会用竖式计算三位数的加法。 2、能结合计算体验计算方法的多样化，并与同学交流自己的计算方法和计算过程。

数学课堂中的生活 数学来源于生活，生活中到处都充满着数学知识。数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生已有的知识出发，让教学贴近学生生活，让学生在生活中看得到数学，摸得到数学，从而让学生感受到数学就

换个角度，让我们感受阳光的温暖 ——读《不抱怨的世界》有感 《不抱怨的世界》 华文出版社 李维渴  著 单位读书月的活动开展的如火如荼，为了方便阅读，领导为大家办了读书卡，对于我这样爱书的人来说，这无疑是最好的“福利”了。

 党员不信教不涉黑不涉恶承诺书（2篇推荐） 党员不信教不涉黑不涉恶承诺书 为了进一步坚定理想信念、增强党性观念、强化党的纪律，本人结合实际，郑重做出如下承诺: 1、自觉按照党章标准严格要求自己，坚定理想信念、树立党性观念、恪守党的纪律；

2篇党员不信教不涉黑不涉恶承诺书（推荐） 篇一 为了进一步坚定理想信念、增强党性观念、强化党的纪律，本人结合实际，郑重做出如下承诺: 1、自觉按照党章标准严格要求自己，坚定理想信念、树立党性观念、恪守党的纪律；

梦想中的大学生活 　　大家好,我是新化一中472班班长,很荣幸能与各位分享一下我梦想中的大学生活。 　　刚才458班班长已经谈了他梦想中的大学生活,他是从环境从物质方面讲的,我想说我内心里想成为一名怎样的大学生

梦想中的大学生活 第一篇：梦想中的大学生活 大家好,我是新化一中472班班长,很荣幸能与各位分享一下我梦想中的大学生活。 刚才458班班长已经谈了他梦想中的大学生活,他是从环境从物质方面讲的,我想说我内心里想成为一名怎样的大学生

在经历中感受 在开放中生成 　　在经历中感受 在开放中生成 　　(一） 　　今天的天气虽然不好 ，但我心情特别的好。原先看学生的作文是越看越烦躁，而现在却丝毫没有 这样的感觉，不时地为学生一篇篇作文叫好。难道是学生

感受中裕情，交流共提升   4月，初春伊始，万物复苏，当我还在感叹时光荏苒，来到曲燃已经六个年头的时候，我接到了公司通知，让我有幸和曲燃12名同事一起参加赴**中裕燃气公司的交流学习培训。从高原到平

公文写作中的类比思维 　　所谓类比思维，也称“类比法”，就是认识主体根据事物的某些已知属性、特征，推演出该事物在特定情形下的状态和表现形式的一种思维方式。类比思维是一种间接的推理，其可能程度取决于前

苏教版小学三年级上册数学第1单元《两三位数乘一位数》单元检测2（无答案）   1、看谁算得快  3×22=  22×3=    2×23=     12×3=  3×13=  33×3=   23×2=    

项目管理要说“不” 　　项目管理是一项艰难的工作。为了实施一个项目计划，项目经理得时刻周旋于各利益相关者及企业所有可能受此项目影响的人当中。这些人包括项目发起人、终端用户、项目指导委员会成员、项目组

 不　录　用　通　知   　　　　　　　同志： 　　值本企业招聘职工之际，很感谢您的应聘。 　　此次招聘，限于人数有限，根据您本人的考试成绩，经慎重考虑，暂不招聘您为我企业职工。非常遗憾，此次招聘人