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（1）Unit 1 Back to School 第一部分 阅读理解（共两节，满分50分） 第一节 （共15小题；每小题2.5分，满分37.5分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。

人教版高中物理必修一 第1章 第1节 质点 参考系 一、单项选择题（共6小题；共24分） 1. 研究下列现象，涉及的物体可看作质点的是   A. 研究地球绕太阳运动的轨迹 B. 研究撬棒用力大小与支点位置关系

2020年苏教版数学 一年级下册复学考试复习精选题（一） 一、选择题 1． 已经安装完（　　）台电脑。 A．25 B．24 C．26 2．□－5＝15－7，□应该填（　　）。 A．3 B．10 C．13

Module 1单元检测 一、按正确的字母排列写出单词 二、在下列各组单词中找出不同类的一个 ( ) 1. A. food B. fire C. pear D. banana ( ) 2. A. teacher

 单元综合训练 2021-2022学年高中信息技术浙教版（2019）必修1（1-3章） 一、选择题 1．某算法的部分流程图如图所示。执行这部分流程，输出a和b的值分别为（ ） A．14 6 B．14

）必修1（1-3章） 一、选择题 1．属于关键的组织辅助资产的是 A．互联网文化 B．激励制度 C．培训计划 D．系统开发队伍 2．下图中最后一个字符所对应的编码是（ ）。 A．A3 B．A1 C．A3

 单元综合训练 2021-2022学年高中信息技术浙教版（2019）必修1（1-3章） 一、选择题 1．网络是我们获取资源的重要途径，如果需要下载的影片比较大，下列哪种方法最快捷？（ ） A．直接下载

4.3牛顿第二定律 同步练习 一、选择题 1．(2011年莆田高一检测)关于运动和力的关系，对于质量一定的物体，下列说法中正确的是(　　) A．物体运动的速度越大，它所受的合外力一定越大 B．物体某

 单元综合训练 2021-2022学年高中信息技术浙教版（2019）必修1（1-3章） 一、选择题 1．下列程序段的结构是： if a+b>c and a+c=b and b+c>a ： print(“周长：”，a+b+c)

Module 1 一、 选出下列每组单词画线部分发音不同的一项。 （ ）1. A. walk B. take C. talk （ ）2. A. park B. car C. warm （ ）3. A

Module 1 一、 用所给字母组成单词。 二、根据图片及首字母提示补全句子。 1. The baby is c_______. 2. The girl is c_______.[来源:Z&xx&k

Module 1 测试题 （时间40分钟，满分100分） 一、 判断划线部分的读音，相同的打“V”，不同的打“X”。 (6分) ( ) 1. cent help ( ) 2. want hamburger

牛顿第三定律 同步训练 1．关于两个物体间作用力与反作用力的下列说法中，正确的是（ ） A．有作用力才有反作用力，因此先有作用力后产生反作用力 B．只有两个物体处于平衡状态中，作用力与反作用才大小相等

 单元综合训练 2021-2022学年高中信息技术浙教版（2019）必修1（1-3章） 一、选择题 1．如果你想在网上下载朴树的“生如夏花”的mp3，用全文搜索方式查找，你认为使用下列哪一个关键词能得到最准确的结果？

Module 1单元检测 一、请你把下列单词写在相应的图片下面 woman man girl panda boy parrot 二、根据汉语意思，填入空缺的字母 fr_______ _______ _______

用牛顿运动定律解决问题（二）课时练习 1．物体随升降机沿竖直方向做匀变速运动，物体发生超重现象的是（ ） 2.如图所示，质量分别为M和m的两物体并排放在光滑水平面上，若用水平推力F向右推M，使它们共

　 一、单项选择题(5分×11＝55分) 江苏省可划分为苏南、苏中和苏北三大区域。读图，完成1～2题。 1．图中①、②、③区域(　　) A．划分指标单一 B．界线十分明确 C．相互联系较少 D．内部差异较大

 单元综合训练 2021-2022学年高中信息技术浙教版（2019）必修1（1-3章） 一、选择题 1．某算法的流程图如图所示。执行该部分流程后，输出x，y的值分别是（ ） A．8 25 B．8 49

《摩擦力》同步测试题 1，关于静摩擦的说法，下列正确的是（ ） A静摩擦的方向总是与物体的相对运动方向相反； B静摩擦的方向总是与物体的相对运动趋势方向相反； C两个相对静止的物体之间一定有静摩擦力的作用；

0-1岁宝宝亲子早教游戏 　　一、0-1岁宝宝发展特点 　　0～1岁的婴儿处于感觉运动期，他们通过感官功能和动作协调，一方面认识自己的身体，一方面累积对外在环境的认知经验，因此在此阶段应着重感官方面