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植树问题（1）1 课题 植树问题（1）1 课型 新授课 设计说明 本节课的主要任务是向学生渗透一种思想，一种在数学上、在研究问题上都很重要的思想——化归思想，这种思想的渗透能很好地帮助学生理解寻求解

Teaching Design Content: 9AU1 Wise men in history Lesson Type: Reading Duration: 20 mins. I. Learning

公式汇总 《初级会计实务》 1、资产=负债+所有者权益（会计恒等式） 收入-费用=利润 2、期末余额=期初余额+本期增加发生额-本期减少发生额（具体是借方还是贷方要根据不同类型的会计科目来判定，根据“贷来”）

第六单元测试题 一、趣味填空。(19分) 1.估算39×5≈（ ），因为39接近（ ），所以（ ）×（ ）=（ ）。 2.0乘任何数都得（ ）。 3.57的5倍是（ ），8个120的和是（ ）。 4

初中英语写作课教学设计 9A Unit1 How to revise a piece of writing Teaching aims 1. To enable students to revise

分式达标检测 一选择题〔每题3分，共30分〕 1，在以下各式中，是分式的有〔 〕 A，2个 B，3个 C，4个 D，5个 2，要使分式有意义，那么x的取值范围是〔 〕 A，x= B，x> C，x <

函数测试卷：（150分） 姓名： 科目： 班级： 得分： 一、选择题（5分/题，共计60分） 1、下列函数中，在区间(0，＋∞)上是减函数的是(　　) A．y＝－　 　B．y＝x C． D．y＝1－x

一元一次不等式与一次函数（一） 学习目标： 1.一元一次不等式与一次函数的关系. 2.会根据题意列出函数关系式，画出函数图象，并利用不等关系进行比较. 3.通过一元一次不等式与一次函数的图象之间的结合，培养学生的数形结合意识

5.4　一次函数的图象与性质 第1课时　一次函数的图象 【基础练习】 知识点1　正比例函数的图象 1.正比例函数y=2x的图象大致是 (　　) 图1 2.正比例函数y=kx(k≠0)的图象如图2所示

选修2-2 1.2.2 第1课时 基本初等函数的导数公式及导数运算法则 一、选择题 1．曲线y＝x3－2在点处切线的倾斜角为(　　) A．30°　　　　　　　　 B．45° C．135° D．60°

21.4　第1课时　利用二次函数模型解决最值问题 一、选择题 1.某汽车出租公司一天的租车总收入y(元)与每辆出租车的日租金x(元)满足函数表达式y=-35(x-120)2+19440(0≤x≤200)

九年级数学下册导学案 课题 26.2 实际问题与反比例函数（第1课时） 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 1.能灵活运用反比例函数的知识解决简单的实际问题; 2.经历“实际问题——建立模型——拓展应用”的过程

学案14号 3.1 函数的概念（一） 班级：高一（ ）班 姓名： 函数的概念： 设是非空数集，如果按照某种确定的 ，使对于集合中的任意一个数，在集合中都有 的数（）和它相对应，那么就称 为从集合到集合的一个函数，记作

异分母分数加减法 【教学目标】 1．让学生在自主探索异分母分数加减法的计算方法，能正确的计算异分母分数加减法。 2．使学生在联系已有的知识经验探索异分母分数加、减计算方法的过程中，进一步体会数学知识

《异分母分数的大小比较》教学设计 教材简析： 异分母分数的大小比较是第四单元“分数的意义和性质”最后一节新授课，本单元内容丰富（老教材两个单元的内容合并成了一个单元），在本节课之前学生分别学习了分数

　异分母分数加、减法 教学目标： 1、理解并掌握异分母分数加减法的计算法则，能正确地进行计算。重点、难点 2、经历提出问题、自主探究、得出算法、解决问题的过程，从中渗透转化的数学思想，培养良好的验算习惯。

 分式及分式的基本性质同步练习 1.当_____时,分式无意义. 2.当______时,分式有意义. 3.当_______时,分式的值为1. 4.当______时,分式的值为正. 5.当______时分式的值为负

苏教版必修1高中化学第四章硫、氮和可持续开展-含硫化合物的性质和应用同步练习 一、单项选择题 1.利用某分子筛作催化剂，NH3可脱除废气中的NO和NO2 ， 生成两种无毒物质，其反响历程如以下图所示，以下说法正确的选项是〔

人教版小学奥数系列1-1-1-1整数加减法速算与巧算 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

0 教案基本内容 课程名称 让宝宝爱上阅读 ——0-3岁婴幼儿的阅读指导策略 课  时 4 教学目标 1.帮助看护人了解0-3岁婴幼儿阅读及亲子阅读的重要意义。 2.帮助看护人了解亲子阅读的指导策略。