1.北京的春节(课堂实录)
师:看到同学们都坐好了,老师知道你们已经完成任务了。那好,老师先检查一下同学们的字词掌握的怎么样了? (课件出示生词) 生1读。 师:谁再来读一下第一行? 生2读。 师:其中有个词“蒜瓣”,和“杂拌儿”读法相似吗?(指导儿化音)我们再一起读一遍。
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师:看到同学们都坐好了,老师知道你们已经完成任务了。那好,老师先检查一下同学们的字词掌握的怎么样了? (课件出示生词) 生1读。 师:谁再来读一下第一行? 生2读。 师:其中有个词“蒜瓣”,和“杂拌儿”读法相似吗?(指导儿化音)我们再一起读一遍。
要使●是○的2倍,再画( )个●。 A.3 B.4 C.5 D.2 三、画一画,填一填(10分) 1. 画△,△的个数是的3倍。 △有( )个。 2.画,个数是的2倍,有( )个。
第1课 迷人的张家界 未到张家界,我就听人说,湖南的张家界地貌奇特,有着泰山之雄、华山之险、黄山之变化、桂林之秀丽。这次来到张家界,我真正领略了这仙境般迷人的景色。 乘车出张家界市区向东北方向走了一
1 白 鹭 推荐阅读 鸬(lú)鹚(cí) 夕阳照在小湖上,没有什么风,湖面平得像一面镜子。岸边几棵垂柳,垂柳那边是一望无垠的稻田。几只又窄又长的渔船浮在湖面上。近处的那只船上,渔人正坐在船尾,悠然
提交工作计划和总结。接受园长工作指导、督促。园长对其工作进行检查和评估。 提交计划和总结的时间: 1、学期工作计划应在新学期开学半月内; 2、月、周工作计划应在月、周开始前一周内; 3、其它工作或活动计划应在工作或活动开始之前
《春夏秋冬》预习单 课文朗读 1. 朗读课文,达到正确、流利。 2. 有感情地朗读自己喜欢的部分。 自我评价: 家长评价: 会认字 3. 把汉字和正确的读音用直线连一连,并多读几遍。 rù shuānɡ
1.计算综合提升专题卷 一、仔细推敲,选一选。(每小题2分,共16分) 1.如果1.8a=3.4b(a、b均不等于0),那么a和b的关系正确的是 ( )。 A.a>b B.a=b C.a < b D.无法确定
*介绍企业所针对的市场、营销战略、竞争环境、竞争优势与不足 六、 管理团队 *列出企业的关键人物(含创建者、董事、经理和主要雇员等) 关键人物之一 姓名 角色 专业职称 任务 专长 主要经历 时 间 单
1. Management Communication Zhang Li Department of Business Administration管理沟通 2. Introduction Communication
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第一单元 单元教学总览 【教材分析】 1.单元主题: 本单元课文主要是围绕“学校生活”这个专题进行编排的。主要由《大青树下的小学》、《花的学校》两篇精读课文和《不懂就要问》1篇略读课文组成。《大青树下的小学
1.高频考点抢分卷 一、仔细推敲,选一选。(每小题2分,共12分) 1.做一个衣架需要6.5dm铁丝,现有8m长的铁丝,最多能做( )个这样的衣架。 A.11 B.12 C.13 D.14 2. a×0
考点分析:二次函数的实际应用考察销售利润方案问题是最常见的,并且根据二次函数的性质,在一定的范围内,求出符合要求的最大值得出最大利润,那么我们就要对销售利润问题的知识掌握熟练,以下知识点能很好的帮助我们解决这类题目。
3.2.1 函数的最大(小)值(第二课时) 教学目的:(1)理解函数的最大(小)值及其几何意义; (2)学会运用函数图象理解和研究函数的性质; 教学重点:函数的最大(小)值及其几何意义. 教学难点:
拐点(同曲线对称中心):,该点切线斜率为1 拐点(同曲线对称中心):,该点切线斜率为-1 反正切曲线图像与特征 反余切曲线图像与特征 拐点(同曲线对称中心):,该点切线斜率为1 拐点:,该点切线斜率为-1 渐近线: 渐近线:
2.2.2对数函数及其性质重难点题型【举一反三系列】 【知识点1 对数函数的定义】 1.对数函数的概念 一般地,把函数y=logax(a>0,且a≠1)叫做对数函数,其中x是自变量,函数的定义域是(0,+∞)
对数函数及其图像与性质 教案 【教学目标】 知识与技能目标:掌握对数函数的图像及性质; 过程与方法目标:通过图像特征的观察,理解对数函数的性质,并从中体会从具体到一般及数形结合的方法; 情感态度与价
二年级下册数学单元测试-1.有余数的除法 一、单选题 1.余数是3的算式是( ) A. 18÷6 B. 23÷3
四则混合运算练习1 1、45+5152-148=[每空2分] 2、663-13-51=[每空2分] 3、1395÷45+38=[每空2分] 4、4559÷97×63=[每空2分] 5、1612-52-31=[每空2分]
一年级下册数学单元测试-1.认识100以内的数 一、单选题 1.5在百分位上表示5个几分之一.( ) A. 十 B