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二年级上册数学试题-第五单元 表内除法（一） 测试卷-冀教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.求24里面有几个6 ? 算式是（   ）   A.4×6      B.6×4      C

除法估算在生活中的应用 1.根据乘法口诀估算。[来% 此方法最常运用于除法的估算中，若除数不是一位数的除法，先要把除数看成整十、整百数，再根据口诀来进行估算。不一定把被除数看成整十整百整千数，而是根

西师大版数学四年级下学期 2.1 乘除法的关系 同步训练（1） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

究者，正确感受到计算器的价值，学会合理地利用计算器去解决生活中的问题，进行推理，寻找数学规律，感受计算器在生活中的广泛存在，并体会它的作用和魅力，从而增强数学意识，激发爱数学的情感。 三、教学目标 知

四年级上册数学试题-第六单元 除法 测试卷-北京版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.计算560÷35时，正确的简便算法是（   ）。   A.560÷7×5         B.560÷5×7

2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 第六单元余数的除法 单元卷（1） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

二年级上册数学试题-第七单元 制作标本-表内除法 综合卷-青岛版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.“40÷8=30÷□”□里应填的数是（   ）。 A.64        B.6    

人教版小学四年级数学上册除法笔算分类练习题 姓名： 班别： 分数： 例：92÷30= 1、30÷10= 2、64÷30= 3、85÷40= 4、93÷30= 5、620÷20= 例：140÷30= 6、

2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 第二单元表内除法（一） 单元卷（1） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

为什么做除法要从高位算起 　　小学生们，当你学到除法的时候，你想到一个问题没有：我们以前计算加法，减法，乘法时，都是从最低位开始算起的，为什么等到做除法的时候，却要从高位开始算起呢？ 　　能想到这的

人教版数学五年级上册第三单元 小数除法 单元测试卷1B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

《有余数的除法（信息窗1）》教学建议 信息窗1——分食品 这是一幅小朋友们外出野营的活动图。主题图突出的是几个小朋友们围在一起分食品的情境图中包含的数学信息是小朋友带的各种食品的数量。 通过本信息窗

2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 第四单元表内除法（二） 单元卷（1） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

1. 【义务教育教科书苏教版五年级上册】除数是小数 2. 除数是小数的计算方法 3. 知识回顾1.算一算，填一填。  0.080.560.969.663.11.40.651.05 4. 情境引入菜市场鸡蛋4

人教版数学五年级上册第三单元 小数除法 单元测试卷1D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

《除数是整数的小数除法》教学设计 执教：唐植升 一、 教学目标 1、 掌握比较容易的除数是整数的小数除法计算方法，会通过这种方法计算相应的小数除法。 2、 通过学生自主探究，合作交流的过程，培养学生分析、归纳、概括等思维能力。

小学语文1-6年级阅读理解练习及答案 一年级阅读理解 （一） 可爱的小白兔 我家养了一只小白兔，长得非常可爱。 小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆(duī)闪闪发光的雪花。它头上竖(sh

4.2《除法的初步认识》习题2 1、先画一画，再写算式。 （1）8个☆，每2个一份，分成了（ ）份。 □÷□＝□ （2）12个☆，平均分成2份，每份有（ ）个。 □÷□＝□ （3）10个☆，平均分成5份，每份有（

北师大版小学数学三年级下册第一单元 除法（第2课时 分橘子） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 第2课时分橘子

人教版三级数学下册 第2单元 除数是一位数的除法 第10课时　商中间或末尾有0的除法练习 1．使学生能熟练地计算商中间有0的除法。 2．使学生能熟练地计算商末尾有0的除法。 3．培养学生良好的检查习惯。