如何认识和理解物流概念？（徐剑）
如何认识和理解物流概念？ (2002年05月06日证券日报创业周刊) 管理顾问、职业讲师 徐剑 （docentxu@hotmail.com） 时下，物流这个专有名词不断见诸各种新闻媒体，就在
2017-02-17
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P3 P16 1如何理解会计的职能
1.如何理解会计的职能？ 参考答案： 〔1〕会计的职能是指会计在经济管理中所具有的功能。 〔2〕会计职能分为：根本职能和具体职能。 〔3〕会计的根本职能是指会计的内在功能，包括反映和控制职能。 反映
2021-11-02
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P9 人教版六年级上册数学 期末方法技能提升卷 1．巧用运算定律进行分数乘除法计算
1．巧用运算定律进行分数乘除法计算 一、下面的计算对吗？若不对，请改正。(每小题4分，共12分) 1． ×9×11 ＝×11＋×9 ＝4＋2 ＝6 ( ) 2． 20÷＋20÷＋20÷ ＝20÷ ＝20÷1
2021-08-21
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P18 有理数教案（精选多篇）
有理数教案(精选多篇) 第一篇：《有理数》教案2 《有理数》教案 教学目标 1、知识目标 ：借助生活中的实例理解有理数的意义，体会负数引入的必要性和有理数应用的广泛性，会判断一个数是正数还是负数. 2、能力目标
2013-01-24
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P2 有理数的减法教案
2．5 有理数的减法 1．经历探索有理数减法法则的过程，理解有理数的减法法则． 2．能熟练进行有理数的减法的运算，并灵活应用有理数减法解决实际问题，培养运算能力，增强应用数学的意识． 3．通过把减法
2018-09-05
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P7 有理数知识点总结
有理数基础知识 正数和负数 ⒈正数和负数的概念 负数：比0小的数 正数：比0大的数 0既不是正数，也不是负数 注意：①字母a可以表示任意数，当a表示正数时，-a是负数；当a表示负数时，-a是正数；
2019-10-30
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P3 1.3.1有理数的加法法则学案-人教版七年级上册数学
学科:数学 第一章有理数 第3小节 第1课时 累计 课时 主备教师: 上课教师: 审批领导: 授课时间: 年 月 日 课 题 1.3.1 有理数的加法法则 教学目标 1.在现实背景中理解有理数加法的意义； 2
2021-07-07
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P2 1.3.2有理数的减法法则学案-人教版七年级上册数学
第一章有理数 第3小节 第3课时 累计 课时 主备教师: 上课教师: 审批领导: 授课时间: 年 月 日 课 题 1.3.2 有理数的减法法则 教学目标 1.理解掌握有理数的减法法则； 2.会进行有理数的减法运算。
2021-07-07
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P4 人教版小学数学四年级上册第六单元 除数是两位数的除法 第1节 口算除法 同步测试（II）卷
人教版小学数学四年级上册第六单元 除数是两位数的除法 第1节 口算除法 同步测试（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你
2020-10-25
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P4 人教版小学数学四年级上册第六单元 除数是两位数的除法 第1节 口算除法 同步测试B卷
人教版小学数学四年级上册第六单元 除数是两位数的除法 第1节 口算除法 同步测试B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
2020-10-25
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P3 人教版四年级数学上册教案 第6单元 除数是两位数的除法 第1课时 口算除法
除数是两位数的除法 第1课时 口算除法 【教学内容】:教材第71页例1、例2。 【教学目标】: 掌握除数是两位数的除法的口算技巧，能正确地进行口算和估算，培养计算能力。 【重点难点】: 重点：掌握除数是两位数的口算方法。
2022-01-13
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P4 人教版四年级数学上册教案 第6单元 除数是两位数的除法 第4课时 商是一位数的除法（2）
第6单元 除数是两位数的除法 第4课时 商是一位数的除法（2） 【教学内容】：教材第76页例3。 【教学目标】： 使学生学会“四舍”的试商方法，正确地计算除数是两位数，商是一位数的除法，培养学生的逻辑思维能力和计算能力。
2022-01-12
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P3 人教版四年级数学上册教案 第6单元 除数是两位数的除法 第5课时 商是一位数的除法（3）
第6单元 除数是两位数的除法 第5课时 商是一位数的除法（3） 【教学内容】：教材第77页例4。 【教学目标】： 学会“五入”的试商方法，正确地计算三位数除以两位数的除法，培养学生认真、细心的习惯和计算能力。
2022-01-12
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P6 二年级数学试题第九单元除法达标卷（1）
二年级上册数学试题-第九单元 除法 达标卷-北师大版（含答案） 一.选择题(共5题，共14分) 1.填+，－，×，÷。 （1）6________9=54（ ） A.× B
2021-04-08
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P9 二年级数学教案5《有余数的除法》1
《有余数的除法》教学设计 教材分析： “有余数的除法”这部分内容是表内除法知识的延伸和扩展。教材分两部分，一部分是有余数的除法的意义和计算的教学，包括主题图，共三个例题；另一部分是解决问题，即例
2021-03-28
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P4 二年级下册数学教案-4表内除法（二）（1）-人教版
表内除法（二） 【教学目标】 1．让学生经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般方法。在解决问题的过程中，使学生初步尝试运用分析、推理和转化的学习方法。 2．使学生学会综合应用
2021-05-02
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P6 青岛版三年级下册数学 第1单元 口算除法 教案
口算除法 教学目标 1．结合具体情境，在解决问题的过程中，学习两、三位数除以一位数的口算方法，并能正确地口算。 2．经历新知识的探究过程，感受计算策略的多样性，培养创造性思维。 3．在解决问题的过程
2023-04-15
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P5 二年级数学试题第六单元表内除法达标卷（1）
二年级上册数学试题-第六单元 表内除法 达标卷-西师大版（含答案） 一.选择题(共5题，共14分) 1.填上+、－或×、÷。 （1）3○2=6 A.÷ B.－
2021-04-08
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P5 二年级数学试题第九单元除法综合卷（1）
二年级上册数学试题-第九单元 除法 综合卷-北师大版（含答案） 一.选择题(共5题，共20分) 1.得数最小的算式是（ ）。 A.18×2＋4÷2 B.18×(2＋4÷2) C.18×[(2＋4)÷2]
2021-04-08
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P5 2021年沪科初中数学七上《1.0第1章-有理数》word教案-（2）
教学目标 1．进一步掌握有理数的运算法则和运算律； 2．使学生能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算； 3．注意培养学生的运算能力； ４.掌握科学计数法、近似数和有效数字． 教学重点:有理数的混合运算．
2021-09-24
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