用字母表示数（1）
用字母表示数（1） 一、教学目标 （一）知识与技能 在现实情境中理解含有字母的式子所表示的意义，会用含有字母的式子表示数量和简单的数量关系，初步了解含有字母的式子中省略乘号的书写方法；能正确地根据字母的取值求含有字母式子的值。
2019-11-30
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P8 P3 《用字母表示数》说课稿
《用字母表示数》说课稿 一、说教材 用字母表示数是人教版小学数学五年级上册第四单元第一课时52---53页的教学内容。在学习本单元之前，学生已经接触过一些用字母表示数的计算公式和运算律，对简单实际问
2022-10-31
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P4 用字母表示数（三）
课题：用字母表示数（3） 课型：新授课 设计说明 在这之前学生已经学习了简单的数量关系、用字母表示计算公式以及运算定律，本节课是后续学习简易方程以及在中学阶段进一步学习代数知识的前提和基础，因此
2019-11-30
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P4 用字母表示数（四）
课题：用字母表示数（4） 课型：新授课 设计说明 在这之前学生已经学习了简单的数量关系、用字母表示计算公式以及运算定律，本节课是后续学习简易方程以及在中学阶段进一步学习代数知识的前提和基础，因此
2019-11-30
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P4 用字母表示数教学设计
北师大版四年级数学下册《用字母表示数》教学设计 【教材简析】 借助符号表示数和数量关系，是代数的一个基本特征，同时也是学生由算术思维飞跃到代数思维一个新开端。本节课“字母表示数”，首次为学生开启了代数知识这一新的
2014-10-22
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P5 用字母表示数（二）
用字母表示数（二） 课题： 用字母表示数（2） 课型： 新授课 设计 说明 学生在近四年的学习中大量接触的是有关具体的数的认识和运算的知识，对用字母表示运算定律并不理解。这节课的主要教学目的是用含有字
2019-11-30
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P3 2.1代数式－用字母表示数
2.1代数式－用字母表示数 学习目标：1.通过实例理解用字母表示数的意义。 2.会用字母表示探索的数量关系和规律。 3.经历用字母表示数的过程，形成初步的符号感，体会由特殊到一般的数学思想。 重点：用字母表示数与数量关系。
2020-12-31
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P7 用字母表示数教学设计1
< 用字母表示数>教学设计 教材分析 这部分内容教学用字母表示数，以及用含有字母的式子来表示实际问题的数量关系和计算公式，并能求含有字母的式子的值，属于“数与代数”领域的知识，有助于学生建立符号意
2021-02-28
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P3 字母表示数教学设计
§3.1字母表示数 【学习目标】 1. 经历探索规律并用代数式表示规律的过程，感受从具体到抽象的思想； 2. 能用字母表示运算律、计算公式以及一些简单问题中的数量关系和变化规律； 3. 在具体情境中体会字母表示数的意义，形成初步的符号意识
2019-11-05
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P5 《字母表示数》说课稿
《字母表示数》说课稿 尊敬的各位评委老师大家好，今天我说课的内容是北师大版，小学四年级下册，第五单元第一课时，《字母表示数》，下面我将从教材分析、学情分析、教法、学法、教学过程、板书设计这几个方面进行我的说课。
2018-06-02
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P27 用字母表示数教学反思15篇
用字母表示数教学反思15篇 用字母表示数教学思（一）： 我上了小学数学四年级下册第七单元认识方程中的《字母表示数》这一课，看教材时我觉得这节课资料简单，但比较抽象，在备课时我就尝试根据新课标
2021-11-11
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P18 用字母表示数教案（精选多篇）
用字母表示数教案(精选多篇) 第一篇：《用字母表示数》教案 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 、 教案背景 ，面向学生：□小学2，学科：数学（青岛版四年级下册） ，课时：1 ，学生课前准备：
2014-08-13
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P13 “用字母表示数”的教学设计与反思（同课异构2篇）
“用字母表示数”的教学设计与反思 教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》四年级（下册）第106-107页。 教学目标 1.使学生在现实情境中理解并学会用字母表示数，会用含有字母的
2020-09-06
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P2 用字母表示数（综合复习）数学五年级上册
期末专项 【用字母表示数】 一、选择题 1. 2a与( )相等。 A. a2 B. a+2 C. a+a 2. 七仔有a个苹果,小狄的苹果个数比七仔的3倍多b个,表示小狄苹果个数的式子正确的是( )。
2023-01-04
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P6 五年级下册数学教案-5.1《用字母表示数》︳西师大版（1）（1）
《字母表示数》教学设计 教学内容： 本节课是西南师大版数学五年级下册，第四单元的第一课时《字母表示数》。 教材分析：用字母表示数是学习代数知识的启蒙，也是最重要的环节。因此，让学生理解用字母表示数是学
2021-03-22
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P3 五年级数学上册试题《八用字母表示数》-单元测试5无答案苏教版（1）
苏教版五年级数学上册《八 用字母表示数》-单元测试5 一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分) 1.(本题5分)如果a表示自然数，那么2a+1表示的一定是（ ） A.奇数 B.质数 C.合数
2021-03-29
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P3 四年级下册数学教案-2.1用字母表示数｜冀教版（1）
预习案 课题 用字母表示数 课前 自主 学习 内容 1.回忆以前学的字母共（ ）个。 2说出生活中哪些地方见过字母？ 3. 加法交换律（用字母表示）： 4. 乘法交换律（用字母表示）: 导学案 导学内容及过程
2021-03-24
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P5 五年级下册数学教案-5.1《用字母表示数》︳西师大版（1）
用字母表示数 一 教学目标 1.知识与技能：通过具体情境，经历探究用字母表示数的过程，掌握用字母表示数，用含有字母的式子表示数量关系。由数过度到字母，形成由具体到抽象的认知过程，从中感受到符号化思想。
2021-03-22
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P2 五年级下册数学教案-5.1《用字母表示数》︳西师大版（1）
《用字母表示数》教案 教学目标： 结合具体情境，会用字母表示数和数量关系。经历探索用字母表示数及数量关系并会代入数值求值，发展抽象概括能力。 教学重点： 感悟用字母表示数的意义，理解和掌握用字母表示数的方法。
2021-03-21
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P6 苏教版数学五年级上册第八单元用字母表示数同步练习（1）
苏教版数学五年级上册第八单元用字母表示数同步练习（1） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
2020-10-17
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