分数的初步认识说课2
《分数的初步认识》说课 一、教材分析 “分数的初步认识”这一单元教材是在学生已经掌握一些整数知识的基础上进行教学的，从整数到分数是数的概念的一次扩展，又是学生认识数的概念的一次质的飞跃，分数概念抽象
2019-11-14
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P5 P1 大学生学习自我评价
大学生学习自我评价 四年的大学生活即将结束了,回首着校园的生活和社会实践活动,有欢笑,有悲伤，有成功，当然也有失败,但我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立了正确的人生观
2012-06-17
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P1 学生研究性学习的自我评价
学生研究性学习的自我评价 一个学期的研究性学习在我们的欢笑与回味中结束了，在这段时间里，我们碰到了很多在课堂上所学不到，见不到，感受不到的新鲜事物。通过这项调查研究，我们获得了一次亲身体验和参与的机会。
2012-12-07
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P1 大二学生学习自我总结
大二学生学习自我总结 时间在不知不觉中总是过得很快，进入大学已经快有两年了，自己也不再是两年前那个对大学一知半解、懵懵懂懂的小女生了。尤其是当自己步入大二，看着那些大一的“小朋友”们，当自己已不
2014-04-09
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P3 大数的认识（3）——写数 教学设计
大数的认识（3）——写数 教学设计 教学目标 1． 掌握根据数级写多位数。（以万级为主） 2． 培养学生类推概括的能力。 教学重点 学会根据数级写多位数。 教学难点 归纳写多位数的方法。 教法与学法
2021-11-26
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P5 第3课时 认识线段
第1单元 长度单位 第3课时 认识线段 【学习内容】：课本5、6页 【学习目标】： 1、让学生自己观察、感知线段，体验线段的两个特征：直的和可度量。 2、通过实践活动，使学生学会量线段、画线段的方法。
2020-03-25
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P5 心理C证团体辅导教案：认识自我
心理C证团体辅导教案——认识自我 一、教学目标 自我认识是一个人对自己身心状况以及与周围事物关系的认识和体验。自我认识的发展过程是个体不断社会化的过程，也是个性特征的形成过程。六年级的孩子刚刚步入青
2019-07-01
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P3 个人职业生涯设计：认识自我 物色适合自己的工作
个人职业生涯设计：认识自我 物色适合自己的工作 认识自我 物色适性的工作 从事适性工作，通常能让人发挥己长，且较乐意投入工作，对工作有高度的承诺，因此更能胜任工作。 管理大师彼得杜拉克提出的问题：“我真正想做什么
2014-04-03
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P26 2020-2021学年度《认识自我-规划人生》主题班会
1. 2020认识自我，规划人生主题班会 2. 故 事有四只毛毛虫，从小一起长大。有一天，他们到森林里寻找苹果吃。 第一只毛毛虫跋山涉水，终于来到一株苹果树下，他根本就不知道这是一株苹果树，当他看到其
2020-09-04
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P2 思想认识自我剖析材料
思想认识自我剖析材料 工作被动落实多，主动超前少，工作作风不够踏实。大多是承办领导交办的事项，工作中经常是处于奉命行事，落实任务，不能做到超前思考、提前预测、及时准备；深入调研，提供资料、当好参谋。
2020-07-07
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P12 不断深化对党的自我革命战略思想的认识
不断深化对党的自我革命战略思想的认识 同志们： 《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》把坚持自我革命概括为党百年奋斗的历史经验的“十个坚持”之一，并强调坚持自我革命是中国共产党区别于其
2024-04-01
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P8 开发宝宝个人际交往和自我认识潜能 教学教案
: 仿真娃娃一个 音乐感知 : 2 只公鸡纸偶 : < 斗斗鸡 , 虫虫飞>音乐光盘 感觉统合活动 : 大龙球 课前互动 : 1 、欢迎新会员参加亲子园亲子课程的学习。 2 、向家长介绍上课的流程和 l
2022-08-14
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P12 讲稿：不断深化对党的自我革命战略思想的认识
党课：不断深化对党的自我革命战略思想的认识 同志们： 《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》把坚持自我革命概括为党百年奋斗的历史经验的“十个坚持”之一，并强调坚持自我革命是中国共产党区别
2024-03-27
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P2 对应聘岗位的认识及能否胜任的自我评价
对应聘岗位的认识及能否胜任的自我评价（不够请另附纸）: 我是一名速递营销员，十年磨一剑，使我在营销岗位已经游刃有余，今年的双十一，让我深刻的体会到，我们的薄弱环节还是在揽投部，做为一名邮政速递员工
2014-01-10
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P4 《职业生涯规划－－认识自我》 说课稿
《职业生涯规划--认识自我》 说课稿 各位专家领导老师，大家好！我今天说课的课题是《职业生涯规划之认识自我》。下面我主要从七个方面来说明我对这堂课的设计。 一．教材分析 本节内容的地位与作用：在学习领域一
2015-01-21
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P6 第1课时 1000以内数的认识（1）
第七单元 单元解读 第1课时 1000以内数的认识 【学习目标】 1.让学生经历数数的过程，体验数的产生和作用。能认、读、写万以内的数，知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成。能够用符号和
2019-07-19
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P2 高三国旗下励志讲话稿——挑战自我，超越自我
高三国旗下励志讲话稿――挑战自我，超越自我 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家早上好！我是高三（11）班的田野，今天我演讲的题目是《挑战自我，超越自我》。 每个人来到这个世界上，都希望能演
2012-04-03
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P3 大学生入党动机及对党的认识
大学生入党动机及对党的认识 敬爱的党组织： 在研习会第二次的讨论课中，大家分别上台演讲阐述了各自的入党动机以及对党的认识。同学们各抒己见，讨论课使我们在思想上有了火花的碰撞，同时也加深了我对党的认识。
2012-05-06
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P17 小学奥数1-2-1-1 等差数列的认识与公式运用．教师版
等差数列的认识与公式运用 教学目标 本讲知识点属于计算板块的部分，难度较三年级学到的该内容稍大，最突出一点就是把公式用字母表示。要求学生熟记等差数列三个公式，并在公式中找出对应的各个量进行计算。 知识点拨
2021-03-12
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