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北师大版2019-2020学年六年级上册专项复习七：扇形统计图的认识 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

江西版2019-2020学年六年级上册专项复习七：扇形统计图的认识（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共12题；共24分) 1. （2分）这是5年级一次英语测试的成绩表：

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认识折线统计图 教学内容： 教学目标： （一） 知识与技能 1、 初步认识单式折线统计图，知道单式折线统计图的结构和特点。 2、 会看折线统计图，能从折线统计图上获取数量变化情况，并能做简单分析和预测。

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人教版数学四年级上册 第七单元第二课时1格表示多个单位的条形统计图 同步测试C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版数学四年级上册 第七单元第二课时1格表示多个单位的条形统计图 同步测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版数学四年级上册 第七单元第二课时1格表示多个单位的条形统计图 同步测试B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版数学四年级上册 第七单元第二课时1格表示多个单位的条形统计图 同步测试D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

2018-2019学年小学数学人教版四年级下册 第八单元平均数与条形统计图 单元卷（1） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

人教版数学四年级上册 第七单元第二课时1格表示多个单位的条形统计图 同步测试（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版数学四年级上册 第七单元第二课时1格表示多个单位的条形统计图 同步测试（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

数据收集整理练习题 班别： 姓名： 一、 口算。 6×3= 9×4= 2×7= 5×5= 4×3= 9×2= 8×9= 7×8= 5×5= 8×3= 3+8= 7×7= 6×4= 4×8= 9×3=

有效课堂教学框架 课题：数据收集整理 课时数：1 教 学 目 标 A类：在贴近生活的情趣中经历简单的数据收集和整理的过程,使学生学会用调查法来收集数据。认识简单的统计表，会用给定的统计表呈现和整理数据。   B类

2007统计师中级基础理论及相关知识真题及答案 一、单项选择题(以下每小题各有四项备选答案，其中只有一项是正确的。本题共40分，每小题1分。) 1.构成统计总体的每一个事物称为( )。 A.标志 B

在学习实践活动中深入开展“夜学夜访夜议”活动 乡镇（街道）机关和村级组织根据农村群众生产生活特点，克服自身工学矛盾，在第三批学习实践活动中，深入开展“夜学夜访夜议”活动，认真抓好学习，深入走访群众，

苏教版四年级数学上册《四 统计表和条形统计图》-单元测试4 一、单选题(总分：25分本大题共5小题，共25分) 1.(本题5分)两个数相除商是2，被除数和除数同时扩大到原来的100倍，商是（　　） A