香当网

读《成功教育》心得     2013、1 《成功教育》从宏观层面分析了成功教育缘起的背景，界定了成功教育的对象是“薄弱初中”的学习困难学生，向我们阐明了成功教育的研究思路、原理原则及其相应机制，介绍

读《时间简史》有感 充满奥秘的世界，浩瀚无垠的太空，给予人类无尽的幻想。世界之外，未来之变，如此神奇美妙！ 有一个人，他战胜了疾病，创造了奇迹，他证明了残疾并非是成功的障碍，他用他生命践行他的诺言，

读《买桔子》有感 在读了《买桔子》这篇小故事后让认识道一个道理：“小事成就大事”。作为一个普通人，在日常生活中，很显然都是重复地做着许多小事，有时候会觉得自己这样值得吗？总是觉得“天将降大任于斯人也

天若有情天亦老 ——读余华《活着》有感 在余华的笔下，活着是一件非常幸福的事，但本身又异常艰难，正因为异常艰难，活着才具有深刻的含义。没有比活着更美好的事，也没有比活着更艰难的事。 我们都活着，行尸

读《QCD》有感     看了QCD的PPT，明白了自己在质量管理部处于什么职位----QC；学了QCD作为QC我该怎么和做具备什么精神来面对自己的工作。     对于实验室人员的QCD Q就是对于所送样品能得出准确测试数据

读《凤凰的烽火岁月》  读《凤凰的烽火岁月》   在迎接新中国成立70周年之际，中共新洲区教育总支组织编写出版《凤凰的烽火岁月》一书，记录了在艰苦卓绝的战争年代，凤凰人民浴血奋战的光荣革命历史，对于

读《红岩》有感 “墙角数枝梅，凌寒独自开。”自古以来，描写梅花的诗句数不胜数，梅花的美丽、坚贞不屈、自强不息以及余香留世的高贵品质就为人们所称颂。当人们在寒冬中看见这红艳似火的梅花，便会想起那阳春三

                               读《干法》有感 我知道有《干法》这本书是在刚到**制药厂，进行新员工培训的时候。当时，培训的领导问我们有谁知道稻盛和夫这个人，我记得只有几个人举手。我以前从没有接触到稻盛和夫的信息，培训后也没有在意。

以读导写，读写结合 中等职业中学 赵翠云 语文教学的任务是：培养学生学习语文的良好习惯，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使它们具有基本的阅读、写作、听话、说话的能力。养成学习语文的良好习惯。《语

读《论法的精神》有感 ——细读第十一章第六节 孟德斯鸠生于贵族世家，他在伯父死后继承了他的男爵称号与议长职务。后与一位有钱的加尔文教派的女子结婚，卖掉自己继承的职务，得到一笔巨大财产，这使他生活十分

读《观念》有感 在工作之余，我比较喜欢看看书。最近刚刚读完白崇贤—观念这本书，结合自己的工作和生活，我深深地觉得：我们需要随时调整自己的心态，让自己的生活变得更有活力，同时富有激情地面对迎接来自工作

                          点燃执行智慧——读《执行》有感     在关于战略、创新、企业文化等管理类图书风行过后，《执行》便以“没有执行力就没有竞争力”稳稳占据了财经类畅销

感触颇深。 《历史的空间》具有很强的时代性、针对性，有很好的操作性，是我省农村信用社改革发展的行动指导与立社之本，是我们各项工作的行为标准与行动准则。首先我们要提高认识，认真学习贯彻《历史的空间》必须

与孩子共读有感 　　倩妈 　　在亲子共读活动中，我和孩子共读了很多的 课外阅读书，比如说：《童话故事》《唐诗宋词》《儿童文学》《寓言故事》《少年时代》等。在我和孩子一起读书时，在母子亲情浓郁的互动气

读朱永新《致教师》有感 一、生存有限，生活无限 教师如何向榜样学习获得幸福？朱老师告诉我们，幸福是一种奇异的事物，幸福需要分享。如英国哲学家所说：“我们在分给他人幸福的同时，也能正比例地增加自己的幸

读《心灵问答》心得 这本书以日记体的形式，通过小学生安利柯的眼光来看周围所发生的事，观察他身边的老师、同学以及周围的社会环境，细腻生动地刻画了各种高贵的品质，每一章节都把爱表现的淋漓尽致，每一个感人

读《爱上语文》有感 　　读《爱上语文》有感 　　最近阅读王崧舟老师的书《爱上语文》，心灵感受到了深深地震撼:感叹于王老师的思辨能力，探索精神极其深厚的文学素养。他能从一个小小的点，引发各种思考，并深

读《联盟》有感 企业是一个平台不应比喻成一个家，应该是一个球队。家容易产生懒散的思想，既然是家，家长总不能不要自己的孩子吧！球队——订立统一的目标，大家共同努力。对于那些不努力的，消极的队员要及时找

亲子共读心得 　　我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。” 　　这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把

读《论语》学修身 孔子被尊称为“至圣”，其道德修养千百年来为后世所赞颂。《论语》较为详细地记录了孔子的修身思想，引导人们通过修身正心涵养君子人格，追求圣人境界。修身思想是孔子核心思想的具体体现，也是儒家思想特别重要的组成部分。