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2．单摆 学 习 目 标 知 识 脉 络 1.知道什么是单摆． 2．理解摆角很小时单摆的振动是简谐运动．(重点) 3．知道单摆的周期跟什么因素有关，了解单摆的周期公式，并能用来进行有关的计算．(重点、难点)

第3节 人类遗传病 ◆教学目标 ◇知识目标 1 举例说出人类遗传病的主要类型； 2了解遗传病监测与预防措施； 3 关注人类基因组计划与人类健康； 4 进行人类遗传病的调查。 ◇能力目标 走入社会，能对人类遗传病进行调查。

 所用教材 湘教版必修2 章节名称 第三章第一节产业活动的区位条件和地域联系 课标要求 举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式。 教学目标 1、通过联系实际，明确产业活动中地域联系的主要方式，

决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力。函数、方程、不等式，都是刻画现实世界中量与量之间变化规律的重要模型，通过具体例子渗透三者之间的内在联系，从整体上认识不等式，感受三者的作用，体会解决问题方

（一）知识与技能： 1. 结合实例理解影响工业区位选择的因素 2. 运用案例理解工业区位因素的变化对工业区位选择的影响 3. 经济因素、社会因素、环境因素对工业区位选择的影响 （二）过程与方法: 1. 利用图表

课题：2.4 一元一次不等式（2） 一．备课标： （一）内容标准：能根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式，解决简单的实际问题。 （二）核心概念：初步学会在具体情境中从数学的角度发现和提出问题

课题 第10课时 计算工具的认识 教材与 学情分析 教学目标 1.了解计算工具的发展历程和现状。 2.在观察和操作中，了解算盘发明的意义、作用、结构和记数法，了解计算器的作用、优点以及常用键的功能和使用方法。

第3课时 连减的简便计算 ▷教学内容 教科书P21例4，完成P21“做一做”，P22～23“练习六”第1、3、5、6、8、9*题。 ▷教学目标 1.让学生在解决问题的过程中理解并掌握连减的简便算法，体会算法的多样性。

1Z101012 资金等值计算及应用【必会】 资金有时间价值，即使金额相同，因其发生在不同时间，其价值就不相同。反之，不同时点绝对不等的资金在时间价值的作用下却可能具有相等的价值。这些不同时期、不同

 Math 周周清（一） 一、 基础航标 （1）把两个数合并成一个数的运算，叫做（ ）。 （2）已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做（ ）。 （3）求几个（ ）加数的和的简便运算，叫做乘法。相乘的两个数叫做（

种子学第1周教案 第1周教学内容1 课时：6 教学目标 1.掌握种子、种子工程的概念； 2.种子发育的一般过程和 掌握种子成熟的标志； 周教学内容分配： 第一次课： （第一章绪论 ） 2017.09

受托责任履行情况为主要目的的经济管理活动。 　　 二、 会计职能——会计有啥用？ （一）基本职能 1. 核算职能——会计以货币为主要计量单位，对特定主体的经济活动进行确认、计量、记录和报告，贯穿于经济活动的全过程，是会计最基本的职能。

临钢小学教育集团导学案 第一单元 课题 童年往事 主备教师 李许晶 单元 教学 目标 1、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴》(其三十一)。 2、能通过读诗句,想象诗中的情景,体会其中的乐趣。 3、理解课文内容

第1节　浮力 1．知道什么是浮力以及浮力的方向。 2．能认识浮力产生的原因，会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。 3．通过实验探究，认识物体所受到的浮力的大小跟它浸入液体中的体积有关，跟液体密度有关。

第1课时 负数的认识 一、 填空。 1.-读作（ ），+3.2读作（ ）。 2.如果水位升高2m时，水位变化记作+2m，那么水位下降2m时，水位变化记作（ ），水位不升不降时，水位变化记作（ ）。 二、选择题。

部内环境明显提高，卫生整洁。规范了部门的规章制度，并制定了下一步计划： 1、 先在公司各分店刊登广告，让顾客了解公司技术部； 2、 走出去，联系业务。 █技术部竞岗前后的变化是显而易见的，通过竞岗调整领导结构，增强了员工的凝聚力，

【教材分析】 1.单元主题： 本单元围绕“大自然的秘密”这个主题编排了《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》3 篇课文，侧重于体现大自然的一些科学知识。学生通过阅读知晓其中的变化规律和科学道理后

第1章测试卷 一、选择题(每题2分，共40分) 1．下列说法错误的是(　　) A．正在发声的物体都在振动 B．所有生物都靠声带振动发声 C．振动停止，发声停止 D．敲击课桌发声，是由于课桌振动发声

会计基础练习第1章 第一大题 ：单项选择题 1、下列属于企业资产的是（　）。 A、应付账款 B、融资租入的设备 C、预收账款 D、即将购入的原材料 2、投资人投入的资金和债权人投入的资金，投入企业后，形成企业的（　　）。

第二单元 单元教学总览 【教材分析】 1.单元主题： 本单元是识字单元，以 4 个识字主题“场景”“树木”“动物”“农事”串联起来，旨在引导学生在不同的语境中识字学词。这些课文内容贴近儿童生活，大都