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1. 大自然的花开花谢，星沉日落，雨雪风霜，常常带给我们无穷无尽的遐想和无限的感慨。特别是一些难忘的时刻和事件，总是和它们联系在一起，为我们的回忆增添了无限的浪漫。杜甫给我们留下了《春夜喜雨》，朱自清

第2讲 工作分析 主要讲授内容： 一：工作分析的基本概念 二：能力与职业的匹配 三：个性与职业的匹配 四：工作分析的意义 五：工作分析的信息调查研究 六：工作分析的程序 七：工作分析的应用 案例分析：因人设岗，险中取胜

1. 第二章 市场调查的方法固定样本的连续调查 非固定样本的调查 2. 2.1 固定样本连续调查法（1）概述 所谓固定样本连续调查，是指对同一样本进行长时间的、反复的调查。固定样本连续调查常用于对消费者的调查

　　　　　　　　　　　教材结构　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　教材变化 1 ．扩充了交易性金融资产的内容、调整了部分相关账务处理的表述 2 ．周转材料部分新增出租或出借包装物的相关内容 3 ．固定资产购入时一次抵扣

第1章 运动学专题1:图像问题 一、单物体运动问题 1、一遥控玩具汽车在平直路上运动的位移—时间图象如图所示，则 (　　) A、15 s内汽车的位移为300 m B、前10 s内汽车的加速度为3 m/s2

第1单元 数据收集整理 第1课时 数据收集整理（1） 【教学内容】 教材第2页和练习一的第1、2小题。 【教学目标】 知识与技能：让学生经历数据的收集、整理、分析和做出判断的过程，体会统计的必要性；

第七单元 单元解读 第1课时 1000以内数的认识 【学习目标】 1.让学生经历数数的过程，体验数的产生和作用。能认、读、写万以内的数，知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成。能够用符号和

两课时 授课对象：三年级学生  设计者：祝改焕    新郑市新烟小学 目标确定的依据 1.课程标准的相关要求 （1）基于识字写字       对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯；有初步的独立识

 本单元的主要内容有除数是整数的小数除法、一个数除以小数、商的近似数、循环小数、用计算器探索规律、解决问题。 “小数除法”属于数与代数领域，是“数的运算”中的重要内容，也是本册教材的重点和难点知识。

教学内容 识字1 教材版本 苏教版 教学课时 共 2 课时 第 1 课时 课 型 新授课 教学目标 1．学习本课生字，认识4新偏旁。 2．按一定顺序观察图画，能把图画上的事物同所学的词语联系起来。 3

1. 桂林是一个风景优美的地方，这里山秀、水清、石美、洞奇，有“桂林山水甲天下”的美誉。那么本课从哪些方面展示了桂林山水“甲天下”的美景呢？让我们随着作者的生花妙笔去领略那漓江水和桂林山的奇秀景象吧！

1. 找 春 天2第 一 课时初读感知学习字词当堂检测助读资料 2. 猜猜下面几幅图是什么季节？春 天 3. 春姑娘藏在哪里呢？让我们一块儿去找找吧！ 4. 1. 认识“脱、袄”等14个生字，会写“冲

必修２遗传与进化知识点 第一章 遗传因子的发现 第一节 孟德尔豌豆杂交试验（一） 1.孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于： （1）豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物； （2）豌豆花较大，易于人工操作；

微项目2 探究软件的装配—导学案 一、回顾 计算机硬件的基本组成： 、 、 、 、 、 等。 提示：观察我们机房中你面前的计算机呈现在你眼前的硬件组成有哪些？ 二、你所熟悉的软件有哪些？ 请写出你平

慎性和及时性等。（共8项） （二）会计信息质量要求的具体介绍 1.可靠性（强调真实）（朱镕基：诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账） 2.相关性（强调有用） 3.可理解性（清晰明了） 4.可比性（纵向可比、横向可比）

本次授课的对象是七年级学生，他们大多数在小学的时候学习过《信息技术基础》，具有基本的 计算机操作能力，本节的前一个微项目已经接触过计算机组成的相关知识，为本节的学习打下了一定 的基础，所以同学们对本节课的学习应该比较轻松。

第二套 一．单项选择〔60题〕 1、台湾证券交易所目前发布的股价指数中，较有代表性的是〔〕 A 恒生指数B H股指数C 台湾证券交易所发行量加权股价指数DCBOE中国指数 2、可转换债券通常可转换成〔〕，

1. 姓 氏 歌2初读感知学习字词当堂检测助读资料第 一 课时 2. 小朋友，你知道你姓什么吗？我姓王。我姓李。 李梅 王亮 3. 今天我们就学习一下和《百家姓》有关的《姓氏歌》。 4. 1. 通过儿

工程建设招标设标合同条件 （第1部分） 　　定义及解释 　　1.1定义 　　合同（如下文定义）中以下的用词及词句，除根据上下文另有要求外，应具有本条所赋予它们的涵义： 　　（a）（1）“业主”指 （名称）及

1. 第1节 电能 电功第十八章 电功率 2. 火力发电太阳能发电核电站风力发电各种各样的电池一、电能的来源水力发电（其他形式的能转化成电能） 3. 光能 热能热 能机械能机械能二、电能的应用将电能转化成其他形式的能。