“1+1”作业设计模式的实践探索
“1+1”作业设计模式的实践探索 如何提升作业设计质量、减轻学生作业负担,成为“双减”背景下学校必须直面的问题和挑战。近些年来,衢州市实验学校教育集团锦溪校区秉承“轻负高质”的教学理念,在行政团队的
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“1+1”作业设计模式的实践探索 如何提升作业设计质量、减轻学生作业负担,成为“双减”背景下学校必须直面的问题和挑战。近些年来,衢州市实验学校教育集团锦溪校区秉承“轻负高质”的教学理念,在行政团队的
2022年市场营销调查报告第1篇 2022年市场营销调查报告第1篇 为深化了解旅游客源市场状况、需求特点,分析作为旅游目的地如何满意旅游市场需求。针对周边旅游客源市场,依据公司支配,由公司分管营销工
×”,“÷”运算不相同. 二 定义新运算分类 1.直接运算型 2.反解未知数型 3.观察规律型 4.其他类型综合 例题精讲 模块一、直接运算型 【例 1】 若表示,求的值。 【考点】定义新运算之直接运算
目 录 1.编制依据及原则 1 1.1编制依据 1 1.2编制原则 1 2.工程概况 2 3.横向棚架法挑顶施工方案 4 3.1施工方案及方法 4 3.1.1斜井接近正洞段施工 5 3.1.2交叉口施工
防控H1N1禽流感应急预案 为切实保护全校师生身体健康,维护正常教学秩序,控制h7n9禽流感疫情在学校暴发和传播,根据县教育局文件精神和我校实际特制订h7n9禽流感疫情防控工作应急预案: 一、应急领导小组
2022年水利统计自查报告第1篇 2022年水利统计自查报告第1篇 近年来,县水务局紧紧围绕以人为本、统计为民的要求,以客观、公正、精确、刚好、系统的看法,依法统计、科学统计,取得了必须成果。为更好
高考甲型h1n1猪流感 应急预案 为切实做好XX年高考中考期间甲型h1n1流感防控工作,特别是当我市出现疫情时,能及时、有序、高效应对,保障考生和考试工作人员的身体健康和生命安全,确保我市XX年
1、调查甲型H1N1流感病例的发病和就诊经过的内容应包括那些? 包括其发病时间、首诊时间、首诊医院、入院时间、转院和转诊情况、采样时间、确诊时间和转归时间等。 2、在调查甲型H1N1流感病例流行病学
剑桥国际少儿英语1第一单元文本 Unit 1 Hello! 1. Listen and point. Mrs Star: Hello. I’m Mrs Star. Mr Star: Hello.
医院防治甲型H1N1流感工作总结 **市中心医院防治甲型h1n1流感工作汇报 甲型h1n1流感是严重威胁患者生命健康的乙类传染病,为有效应对甲型h1n1流感疫情的严峻形势,全力做好甲型h1n1流感患者
《儿童诗两首》教学设计 教学目标: 1、借助拼音读准生字“丫”“汲”,读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、水墨画”等词语。 2、有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境,体会儿童丰富的想象力,感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。
2017年1月工人辞职报告1 尊敬的各位领导: 我来到xr纺织厂参加工作已经有半年了。在这半年的时间里,我深深感到xr纺织厂是一个实力强大,有着广阔市场和发展前景的工厂。在这里,我得到了各位
(全国1卷)2019年高考理综物理试题 二、选择题:本题共8小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,第14~18题只有一项符合题目要求,第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。
预防h1n1甲型流感应急预案 传染病对人类的危害很大,对社会的稳定也极具危害和影响作用。根据上级领导及有关文件精神,特制订本预案,确保一旦发现疫情,及时采取坚决措施,控制传染病,阻断传播途径,坚决防止疫情传播及蔓延。
2020年1月3894国开电大理工英语1试题及答案 一、交际用语(每小题2分,共10分) 1—5题:选择正确的语句完成下列对话,并将答案序号写在答题纸上。 1.―Would you like a glass
1. 如何让血压与我们和谐相处? 2. 目录认识高血压 高血压有哪些危害? 得了高血压怎么办? 3. 什么是血压?中国高血压患者教育指南(2013版)血液在血管内流动时对血管壁造成的侧压力称为血压血液循环
Xx县教育局甲型H1N1流感防控工作小结 为加强和落实防控甲型H1N1流感的各项措施,切实做好防控工作,xx县教育局5月4日日成立了甲型H1N1流感防控领导小组,由分管局长xxx任组长,成员由x
经十数载锐意经营发展,时至今日,一直引领着沙发艺术的先道。1+1的品牌,是由高品质产品开发,时尚实用的产品及设计完善的产品溶合而成。 1+1沙发,长期致力于国内外,在进行技术创新精诚、奉献的服务宗旨,
第一章 科学入门 单元训练 2021-2022学年浙教版七年级上册 一、选择题 1.胶头滴管和酒精灯是我们科学实验中经常用的仪器,下列实验操作正确的( ) A. B. C. D. 2.为比较苹果
防控甲型H1N1流感制度 邵庄初级中学 防控甲型h1n1流感隔离制度 为了切实搞好防控甲型h1n1流感工作,让甲型h1n1流感病人或疑似甲型h1n1流感病人不传染他人,不扩散,真正让学校