2020-2021学年沪教版(上海)数学六年级第二学期 6.6 一元一次不等式的解法 教案
◆ 教学目标 ◆ 《一元一次不等式的解法》 【知识与能力目标】 理解不等式的解,不等式的解集,解不等式的概念,掌握在数轴上表示不等式的解的集合的方法; 【过程与方法能力目标】 在观察、分析、比较的
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◆ 教学目标 ◆ 《一元一次不等式的解法》 【知识与能力目标】 理解不等式的解,不等式的解集,解不等式的概念,掌握在数轴上表示不等式的解的集合的方法; 【过程与方法能力目标】 在观察、分析、比较的
一元一次不等式组及其解法 尊敬的各位老师: 下午好! 我说课的课题是北师版八年级下册第二章第6节《一元一次不等式组》。 我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学手段、教学过程这六个方面来进行说明。
◆ 教学目标 ◆ 《一元一次不等式组》 【知识与能力目标】 1、知道什么是一元一次不等式组,不等式组的解集,解不等式组; 2、会解一元一次不等式组; 【过程与方法能力目标】 在观察、分析、比较的过
一元一次不等式组的应用 我说课的内容是冀教版九年义务教育七年级下册第10章第5节第二课时《一元一次不等式组的应用》的内容。 一、教材分析 我把《一元一次不等式组》分为两课时:第一课时是一元一次不等式组
八年级北师大版数学2.4《一元一次不等式》课时练习 一、选择题: 1、不等式3x+2≥5的解集是( ) A.x≥1 B.x≥ C.x≤1 D.x≤﹣1 2、不等式2x-1≥3x一5的正整数解的个数为
一元一次不等式组及其解法 教学目标 【知识与技能】 1.了解一元一次不等式组的概念. 2.理解一元一次不等式组的解集,能求一元一次不等式组的解集. 3.会解一元一次不等式组. 【过程与方法】 通过具
1. 解不等式 (一)含参数的分式不等式研究 1. 已知函数的定义域为集合. (1)若函数的定义域也为集合,的值域为,求; (2)已知,若,求实数的取值范围. 解:(1)由,得,, , 当时,,于是,即,
3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 一、选择题(共10小题;共50分) 1. 线性目标函数 z=2x−y 在线性约束条件 x≤1,y≤1 下取最小值时的最优解是 A. 1,1 B. −1
第五章 ?一元一次方程?单元测验 一、选择题〔每题3分〕:将你选择的答案填入下表 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1、以下选项中,是方程的是〔 〕 A. B. C. D. 2、以下方程中是一元一次方程的是〔
一元一次方程计算300道(含答案) 一.解答题(共50小题) 1.解下列方程: (1)2+x=﹣5(x﹣1); (2)﹣=x 2.解方程: (1)4x﹣3(20﹣x)+4=0 (2)=1 3.解下列方程:
行程问题 【课前预习】 (1) 行程问题中的三个基本量及其关系: 路程=速度 时间 时间=路程 速度 速度=路程 时间 (2) 基本类型 ① 相遇问题: + =原距 ② 追及问题: - =原距 ③ 航行问题:顺水速度=
2015-2016学年八年级上数学一元函数单元测试卷 一、选择题 1.若函数y=(k+1)x+k2﹣1是正比例函数,则k的值为( ) A.0 B.1 C.±1 D.﹣1 2.(4分)下列函数中y随x的增大而减小的是( )
解一元一次方程50道练习题(含答案) 1、【基础题】解方程: (1); (2); (3); (4); (5); (6); (7); (8). 1.1、【基础题】解方程: (1); (2); (3);
【一元一次方程】单元测试 1.方程2x+a=4的解是x=﹣2,则a=( ) A.﹣8 B.0 C.2 D.8 2.方程去分母得( ) A.2﹣2(2x﹣4)=﹣(x﹣7) B.12﹣2(2x﹣4)=﹣x﹣7
新版初一数学一元一次方程的应用 1.列一元一次方程解应用题的一般步骤 (1)审题:弄清题意.(2)找出等量关系:找出能够表示本题含义的相等关系.(3)设出未知数,列出方程:设出未知数后,表示
2.3.1二次函数与一元二次方程、不等式(第一课时) (人教A版普通高中教科书数学必修第一册第二章) 一、教学目标 1.从函数观点看一元二次方程会结合一元二次函数的图象,判断一元二次方程实根的存在性及
第48课 无理不等式与绝对值不等式教案 ●考试目标 主词填空 1.含有绝对值的不等式 ①|f(x)| 0),去掉绝对值后,保留其等价性的不等式是-a a(a>0),去掉绝对值后,保留其等价性的不等式是f(x)>a或f(x)
2 基本不等式的应用 【学习目标】 掌握利用基本不等式求参数范围 在使用均值不等式过程中,要注意定理成立的条件,为能使用定理解题,要采用配凑法、换元法,创造条件应用均值不等式。 通过运用基本不等式解决实
《一次成功的实验》教学设计(1) 课前准备 ①生字卡片或抄写生字新词的小黑板。 ②一个瓶子,三个系着绳子的小铅锤,一怀水。 第一课时 做实验,揭示学习目标 ①教师组织学生做课
1.现有室温下四种溶液,有关叙述不正确的是 编号 ① ② ③ ④ pH 10 10 4 4 溶液 氨水 氢氧化钠溶液 醋酸溶液 盐酸 A. 相同体积③、④溶液分别与NaOH完全反应,消耗NaOH物质的量: ③>④