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一元一次不等式组及其解法 教学目标 【知识与技能】 1.了解一元一次不等式组的概念. 2.理解一元一次不等式组的解集，能求一元一次不等式组的解集. 3.会解一元一次不等式组. 【过程与方法】 通过具

八年级北师大版数学2.4《一元一次不等式》课时练习 一、选择题： 1、不等式3x+2≥5的解集是（　　） A．x≥1 B．x≥ C．x≤1 D．x≤﹣1 2、不等式2x－1≥3x一5的正整数解的个数为

1. 解不等式 （一）含参数的分式不等式研究 1. 已知函数的定义域为集合. （1）若函数的定义域也为集合，的值域为，求； （2）已知,若,求实数的取值范围. 解：（1）由，得，， ， 当时，，于是，即，

3 二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题 一、选择题（共10小题；共50分） 1. 线性目标函数 z=2x−y 在线性约束条件 x≤1,y≤1 下取最小值时的最优解是    A. 1,1 B. −1

第五章 ?一元一次方程?单元测验 一、选择题〔每题3分〕:将你选择的答案填入下表 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1、以下选项中，是方程的是〔 〕 A. B. C. D. 2、以下方程中是一元一次方程的是〔

一元一次方程计算300道（含答案） 一．解答题（共50小题） 1．解下列方程： （1）2+x=﹣5（x﹣1）； （2）﹣=x 2．解方程： （1）4x﹣3（20﹣x）+4=0 （2）=1 3．解下列方程：

行程问题 【课前预习】 （1） 行程问题中的三个基本量及其关系： 路程=速度 时间 时间＝路程 速度 速度＝路程 时间 （2） 基本类型 ① 相遇问题： ＋ ＝原距 ② 追及问题： － ＝原距 ③ 航行问题：顺水速度＝

2015-2016学年八年级上数学一元函数单元测试卷 一、选择题 1．若函数y=（k+1）x+k2﹣1是正比例函数，则k的值为（　　） A．0 B．1 C．±1 D．﹣1 2．（4分）下列函数中y随x的增大而减小的是（　　）

解一元一次方程50道练习题（含答案） 1、【基础题】解方程： （1）； （2）； （3）； （4）； （5）； （6）； （7）； （8）. 1.1、【基础题】解方程： （1）； （2）； （3）；

【一元一次方程】单元测试 1．方程2x+a＝4的解是x＝﹣2，则a＝（　　） A．﹣8 B．0 C．2 D．8 2．方程去分母得（　　） A．2﹣2（2x﹣4）＝﹣（x﹣7） B．12﹣2（2x﹣4）＝﹣x﹣7

新版初一数学一元一次方程的应用 　　1.列一元一次方程解应用题的一般步骤 　　(1)审题：弄清题意.(2)找出等量关系：找出能够表示本题含义的相等关系.(3)设出未知数，列出方程：设出未知数后，表示

2.3.1二次函数与一元二次方程、不等式（第一课时） (人教A版普通高中教科书数学必修第一册第二章) 一、教学目标 1.从函数观点看一元二次方程会结合一元二次函数的图象,判断一元二次方程实根的存在性及

第48课 无理不等式与绝对值不等式教案 ●考试目标 主词填空 1.含有绝对值的不等式 ①|f(x)| 0),去掉绝对值后，保留其等价性的不等式是－a a(a>0),去掉绝对值后，保留其等价性的不等式是f(x)>a或f(x)

2 基本不等式的应用 【学习目标】 掌握利用基本不等式求参数范围 在使用均值不等式过程中，要注意定理成立的条件，为能使用定理解题，要采用配凑法、换元法，创造条件应用均值不等式。 通过运用基本不等式解决实

《一次成功的实验》教学设计（1） 　　课前准备 　　①生字卡片或抄写生字新词的小黑板。 　　②一个瓶子，三个系着绳子的小铅锤，一怀水。 　　第一课时 　　做实验，揭示学习目标 　　①教师组织学生做课

1．现有室温下四种溶液，有关叙述不正确的是 编号 ① ② ③ ④ pH 10 10 4 4 溶液 氨水 氢氧化钠溶液 醋酸溶液 盐酸   A. 相同体积③、④溶液分别与NaOH完全反应，消耗NaOH物质的量: ③>④

不等式基础必备 一、基本不等式的公式 1、均值定理： （当且仅当时取等号） 注解： 平方平均值：； 算术平均值：； 几何平均值：； 调和平均值：，即： 其中， 例如：，，求、、、，并比较它们的大小.

课题：不等式的解集 【教学目标】 1. 理解描述不等关系的词语，例如：大于，小于，不大于，不小于，大于或等于， 小于或等于，不等于…….理解正数，非负数，负数等等用不等式表示的方法. 2. 知道不等式的解，不等式的解集

初二数学教案 课题：　一次函数与方程、不等式 课型：新授 主备人： 集体备课时间： 审核： 一．教学目标： 1．经历实际问题中的数量关系的分析、抽象初步体会一元一次不等式与一元一次方程、一次函数的内在联系.

19.2.3《一次函数与方程、不等式》 课时 1 教学目标 知识与技能 1、理解一元一次方程与一次函数的关系，能用函数来解一元一次方程； 2、理解二元一次方程组与一次函数的关系，能用一次函数的交点来解二元一次方程组；