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3.4　实际问题与一元一次方程(第4课时) 1．某服装商店出售一种优惠购物卡，花200元买这种卡后，凭卡可在这家商店按8折购物，下列情况买卡购物合算的是(　　) A．购900元　　　　　 B．购500元

 2020-2021学年初中数学人教版七年级上册第三章一元一次方程3.4实际问题与一元一次方程随堂练习 一、单选题 1.某景点今年四月接待游客25万人次，五月接待游客60.5万人次，设该景点今年四月到五月接待游客人次的增长率为

面试:一次不行再来一次 计算机早没当年那么火爆了，可依旧是找工作的热门。相比历史、哲学等基础学科，计算机系的毕业生更容易找到满意的工作。但是，毕业生几何倍数的增长，竞争还是激烈的，过程也不缺痛苦。   

《一次比一次有进步》教学设计资料 　　学习目标 　　1、认识次、瓜、燕、什、么、样、得、再等12个生字，会写回、片、皮3个字， 　　2、正确、流利的朗读课文。 　　3、理解课文内容，懂得只有认真仔细的观察，才能了解事物的特征。

九年级一元二次方程测试 数学试卷 考号：_________姓名：________得分：_________ 一、选择题〔每题3分，共10题〕 1.以下方程中，关于x的一元二次方程有〔 〕 ①x2=0 ②ax2+bx+c=0

《一元二次方程》基础练习 积累●整合 1、下列方程一定是关于x的一元二次方程的是（ ） A．ax2+bx+c=0 B．m2x+5m+6=0 C．x3－x－1=0 D．（k2+3）x2+2x－=0 2

挖掘楼宇经济 推动一元发展 　　挖掘楼宇经济  推动一元发展 　　一元街地处中心城区，面积0.85平方公里（含防洪大堤内0.5平方公里）行政区划内，以市直行政机关居多，商业网点稀少，随着房地产业的兴

21.1 一元二次方程 l 双基演练 1．方程（x+3）（x+4）=5，化成一般形式是________． 2．若方程kx2+x=3x2+1是一元二次方程，则k的取值范围是_________． 3．已

剖析一元二次方程的概念 一、一元二次方程的概念及剖析 1.定义 只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程. 2.剖析 从一元二次方程的定义可知,一元二次方程需具备以下三个条件:

实验题目 一元多项式的加法运算 班级：数学班 姓名： 学号： 日期：2012 一 、 需求分析 1、）程序的主要功能： 1.1 输入两个稀疏的一元n次多项式。 1.2 计算两个多项式的和。 多项式相

练习九 一元二次方程综合 一、选择 1、设—元二次方程x2－2x－4＝0的两个实根为x1和x2，那么以下结论正确的选项是〔　　〕 A、x1+x2＝2 B、x1+x2＝－4 C、x1·x2＝－2 D、x1·x2＝4

一元二次方程应用测试 一、填空题〔每题3分，共30分〕 1、要剪一块面积为150cm2的长方形铁片，使它的长比宽多5cm，那么长方形的长是 cm，宽是 cm 2、直角三角形的斜边长为13cm，两直角

2021年人教版中考数学专题复习 一元二次方程 （满分120分；时间：90分钟） 一、 选择题 （本题共计 7 小题 ，每题 3 分 ，共计21分 ， ）   1. 若关于x的方程(a+2)x2-3x-2＝0是一元二次方程，则a的取值范围是（

第二讲：一元二次方程（二） 知识点一：根的判别式 1、关于的一元二次方程有实数根，则的最大整数值是 . 2、关于的方程有两个不相等的实数根，则的取值范围 是 。 3、若关于的一元二次方程有实数根，则的取值范围为（

关于“一元钱”官司的思考演讲范文 　　时下,经常传来有某人为“一元钱”甚至“几毛钱”而诉诸法庭的报道，从而引发当事人此举是否合乎“投入产出”原则以及是否造成国家审判资源浪费的争论。我认为对此类问题应有另外观照的视角：

一元二次方程的解法小结 【学习目标】 1.会选择利用适当的方法解一元二次方程； 2.体验解决问题方法的多样性，灵活选择解方程的方法． 【前置学习】 一、自主学习（自主探究）： 1.独立思考·解决问题

一元二次方程专题复习 类型之一　一元二次方程及其解的概念 1　(2020·白银)已知x＝1是一元二次方程(m－2)x2＋4x－m2＝0的一个根，则m的值为(　　) A．－1或2 B．－1 C．2 D．0

一元二次方程教案(教案) 第一篇：配方法解一元二次方程的教案 配方法解一元二次方程的教案 教学内容：本节内容是：人教版义务教育课程标准实验教科书数学九年级上册 第22章第2节第1课时。 一、教学目标

“一元二次方程〞教学分析与决策 邬云德*作者简介：邬云德〔1956～〕，男，大学本科学历，中学高级教师，浙江省数学特级教师。通讯地址：象山县丹城丹南路；联系方式： ：0574-65767125， ：13906846381，

一元二次方程的概念 课 题 一元二次方程的概念 主备 集体 导者 牛素霞 课 型 新授 使用时间 课标要求 本班有学生45人，数学课还比较喜欢，学习热情也较高，课堂气氛比较活跃。学生在学过一元一次方