100以内的加法和减法计算题50道及答案()
100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题,共437分) 1.用“十加十、个加个”的方法算。 例:38+29=67 30+20=50 8+9=17 50+17=67 (1)67+28=________
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100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题,共437分) 1.用“十加十、个加个”的方法算。 例:38+29=67 30+20=50 8+9=17 50+17=67 (1)67+28=________
9加几例:9 + 4 = 13 1 3 109 + 5 = 1 109 + 6 = 1 109 + 7 = 1 109 + 8 = 1 109
100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题,共404分) 1.在□里填上合适的数,使每行每列相加之和是70。(从上到下从左到右填写) 2.直接写出得数。 60+30= 34+50=
100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题,共422分) 1.算一算,填一填。 2.填表。 3.直接写出得数。 60-40= 24-14= 59-30=
一年级数学(下册)100以内进位加法 11+69= 44+27= 67+23= 27+27= 18+78= 14+67= 55+26= 78+13= 28+28= 19+75= 52+29= 33+38=
100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题,共368分) 1.用竖式计算。 77-29= 49+38= 48+29-39= 80-21+39= 24+49+16=
100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题,共361分) 1.列竖式计算。 (1)46-19+15= (2)16+18+12= (3)82-36-27=
100以内的加减法计算题50道 一.计算题(共50题,共388分) 1.计算。 (1)91-86=________ (2)62+28=________ (3)96-38-49=________
100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题,共388分) 1.看谁算得又对又快。 25+4= 72-2= 14-5-6= 68-20= 26+7= 81-(47-7)=
100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题,共437分) 1.算一算。 (1)______ (2)______ (3)______ (4)______ 2.口算。 54+38=
100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题,共424分) 1.直接写得数。 17-9= 20+6= 4-4= 40+3= 10+6= 12-10=
100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题,共414分) 1.笔算下列各题。 (1)26+35+17=________ (2)82-35-26=________ (3)67+28-39=________
100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题,共433分) 1.直接写得数。 2.算一算。 18-9= 8+7= 5+20= 3+18= 34+6=
10以内加减法口算测试题(1) 姓名: 得分: 7-2= 5+2= 7-2= 3+1= 6+1= 10-2= 8+2= 6-4= 8+1= 2-1= 9-4= 8+1= 5-3= 5-1= 1+9=
100以内的加减法计算题50道 一.计算题(共50题,共437分) 1.从上到下,从左到右填空。 2.用你喜欢的方法计算: (1)24+44+16=________ (2)53+36+7=________
100以内的加减法计算题50道 一.计算题(共50题,共422分) 1.直接写得数。 14-7=______ 26+30=______ 52-10=______ 54+9=______ 72-2-18=______
20以内的退位减法 十几减9 教学目标 1.使学生初步学会计算十几减9的减法.初步掌握、理解其计算方法. 2.在加强直观教学的同时,注意从具体到抽象,初步培养学生的抽象思维能力. 教学重点
感知8以内的数量(数学) 活动目标: 1、 引导幼儿正确感知8以内的数量,能按同一数量归类,匹配数量相应的同类实物。 2、 通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力,培养幼儿的尝试精神。 活动准备:
二年级上册100以内口算题精选(两套) (一) 60-46= 67-38= 66-36= 71+26= 84-36= 15+19= 55-16= 55+29= 69+26= 64+36= 74+18=
10以内加减法练习题(一) 姓名:_______ 时间:_____ 做对了_____题(共100题) 10-6= 3+4= 9-6= 9-3= 5-1= 4+2= 10-5= 6+2= 8-5=