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 目录 第一单元 2 1.古诗三首 2 2.燕子 7 3.荷花 11 4.昆虫备忘录 16 口语交际•春游去哪儿玩 19 习作.我的植物朋友 22 语文园地一 26 第二单元 39 5.守株待兔 39

2019-2020学年小学数学人教版四年级下册 第五单元三角形 单元卷（1）A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

2019-2020学年小学数学人教版六年级下册 第二单元百分数（二） 单元卷（1） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

第一单元 我们的地球家园 单元测试卷-2021-2022学年科学二年级上册-教科版（含答案） 一.选择题 1.做大自然的孩子，我们要学会与自然和谐相处。下面做法正确的是（   ）。 A.救助动物   

第二单元 我们是班级的主人 单元测试卷-2021-2022学年道德与法治五年级上册-部编版（含答案） 一.选择题 1.班级出现问题时，应该（   ）。 A.班长说了算      B.班委会说了算   

2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 第四单元表内除法（二） 单元卷（1）（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你

2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 第五单元混合运算 单元卷（1）D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

2020-2021学年人教版八年级生物下册第 1章生物的生殖和发育单元测试卷 题号 一 二 三 总分 得分 一、选择题（本大题共19小题，共38分） 1. 关于生物的生殖和发育的说法中，不准确的是（　　）

2019-2020学年小学数学人教版四年级下册 第六单元小数的加法和减法 单元卷（1）B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们

附件1 昌吉市“5·18国际博物馆日”宣传活动 暨流动博物馆“五进”活动启动仪式方案 一、活动时间：2020年5月16日（暂定）。 二、活动地点:昌吉市文博中心序厅。 三、参加人员 1、市分管领导1人（请市文旅局主要领导邀请）；

财产，企业管理的关键是人才管理。她把自己几十年来管理人才的经验总结为23条，简列如下： 　　 　　1． 管理中的金科玉律，即："你们愿意别人怎样对待你们，你们也应该那样去对待别人。" 　　 　　2．

顿公司，管理者们对每一项工作都提出严格细致的要求在3M公司，15%的管理规则允许每一个员工可以花费1/7的时间做一些个人的“零活”，这些“零活”可能为公司创造潜在价值。在诺顿公司，精细的计划过程和控制

一、 学校概况 1、发展历程 2、学校现状 3.育人方向 二:学校建设与行政 1、 领导建设 2、 办学方向 3、 校园建设 4、 校企合作，增强学生的实际操作水平 三、师资队伍建设 1、专任教师 2.兼职教师

太原市人教版小学数学一年级上册第三单元 1~5的认识和加减法 第一节 1--5的认识 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，

3 圆柱与圆锥 1.圆柱 第1课时 圆柱的认识 教学内容：教材第17～19页及练习三相关题目。 教学目标： 1.认识圆柱；掌握圆柱的各部分名称及特征；明确圆柱的底面、高与侧面展开图之间的关系。 2.

人教版数学四年级上册 第七单元第一课时1格表示1个单位的条形统计图 同步测试D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

3.比例的应用 第1课时 比例尺（1） 教学内容：教材第53页例1及练习十相关题目。 教学目标：1.理解比例尺的意义，认识数值比例尺和线段比例尺，能将两种比例尺进行互化。 2.能根据实际距离和图上距离求一幅图的比例尺。

2.真分数和假分数 第1课时 真分数和假分数（1） 教学内容：教材第53页例1、例2及练习十三相关题目。 教学目标：1.使学生理解真分数和假分数的意义及特征，并能辨别真分数和假分数。 2.培养学生观察、比较、概括的能力。

哈尔滨市人教版小学数学一年级上册第三单元 1~5的认识和加减法 第一节 1--5的认识 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习

人教版数学四年级上册 第七单元第一课时1格表示1个单位的条形统计图 同步测试（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！