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国旗下讲话稿：爱护环境，从我做起 尊敬的校领导、老师们、亲爱的同学们： 大家早上好！ 今天，我很荣幸站在这里，与大家共同探讨一个非常重要的话题——爱护环境，从我做起。 请让我们想象一下，如果我们的生

演讲稿《低碳生活从我做起》 我们经常把“节能”和“低碳”这两个词挂在嘴边，不知道大家是否真的知道这两个词的意思？也许有人会说“节能”不就是节约能源吗？“低碳”不就是降低碳排放量吗？是啊，的确简单。可是我们真的能做到吗？

建设美好校园，从我做起 尊敬的各位领导、各位评委、老师、同学们: 大家好 ，今天我演讲的题目是--建设美好校园，从我做起 校园是知识的圣地，是文化的摇篮，是纯净的沃土。然而校园更是我们的家，维护好校

优质服务从我做起演讲稿 　　尊敬的领导： 　　下午好，关于“优质服务，从我做起”我谈下自己的见解，有不足之处还请领导多多指导。 　　在当今这个市场经济下，竞争是企业的必须选择。而在竞争领域优质的服务

小学国旗下讲话――珍爱生命，从我做起 　　老师们，亲爱的同学们： 　　早上好！今天，我在国旗下讲话的题目是《珍爱生命，从我做起》。 　　三月，是春风和煦、万木吐绿、百花盛开、欣欣向荣的美好季节，俗话

校园安全从我做起国旗下演讲稿 　　校园安全从我做起国旗下演讲稿1 　　尊敬的评委老师，各位朋友： 　　大家好! 　　有的同学说;“生命像火苗，默默地燃烧，可它到了时间就会慢慢熄灭;有的同学说，生命是

“保护大自然，从我做起”班级活动方案 　　活动主题：保护大自然，从我做起 　　活动年级： 七 年级 　　活动目的： 　　1、通过活动使学生认识保护大自然的重要性。 　　2、从日常生活中点滴做起，树立起保护大自然的意识。

《复兴中华，从我做起》读书笔记 　　最近，我读了一本催人奋进的书——《复兴中华，从我做起》，我最喜欢这本书的第四课，里面的内容在我的心中打上了深深的烙印。这一课中，刘翔在希腊奥运会上打破世界纪录为国

2023年讲文明从我做起的讲话稿 在快速变化和不断变革的今天，能够利用到讲话稿的场合越来越多，讲话稿可以起到指引或总结会议，传达贯彻上级精神等作用。下面是我给大家带来的讲文明从我做起的讲话稿5篇，以供大家参考

整风肃纪从我做起 在全市交通系统开展纪律作风集中教育整顿活动，对促进党员领导干部增强廉政意识，更好地实践科学发展观的要求起着重要的意义。作为一名普通治超人员参加教育整顿，针对自己平时的工作情况，认真

卫生防疫，从我做起 年 级：五年级 时 间：2020年5月 活动目的： 通过开学第一课，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防新冠肺炎及其他传染病的关键。

“三严三实”“马上就办、真抓实干”从我做起 通过对“三严三实”“马上就办、真抓实干”精神的学习，让我获益匪浅。其对党员干部做人做事、从政为官提出了严的标准和实的要求，而作为一名普通的职工，怎样践行习

 爱护环境从我做起演讲稿八篇 队伍一行来到国家湿地公园，清理垃圾。队员们手拿垃圾袋，一边向前走，一边捡垃圾，一个又一个。走到一半，队员们的衣服就已被汗水浸湿，虽然又累又热，但队员们的脸上洋溢着幸福的

国旗下讲话稿之低碳生活,从我做起 篇1 亲爱的老师，同学们： 早上好!我是来自606班的陈宇佳。今天，我想和同学们谈一谈“低碳生活，从我做起”的话题。 早春三月，应是草长莺飞，桃花含苞欲放的日子，但

垃圾分类 从我做起 ——垃圾分类 让牟山更美 今天我要演讲的题目是：垃圾分类，从我做起。我们的经济经过改革开放四十年的发展，物质文明和精神文明已经发展到了一个新的历史高度，所取得的成绩令世界侧目和惊

             零违规，零差错，从我做起 不知道大家有没有听说过蝴蝶效应，“一只蝴蝶在巴西轻拍翅膀，可以导致一个月后德克萨斯州的一场龙卷风”。作为农合行的临柜人员，我们每天需要直面客户，客

“低碳行动，从我做起”倡议书 　　敬爱的老师们，亲爱的同学们： 　　6月5日是世界环境日，今年环境日的中国主题是：低碳减排，绿色生活。号召公众从我做起，推进污染减排，践行绿色生活，为建设生态文明、构建环境友好型社会贡献力量。

维护民族团结从我做起 　　维护民族团结从我做起 　　敬爱的老师、亲爱的同学们： 　　你们好，我是一小五.5班的学生。我的名字叫张虎，我演讲的题目是《维护民族团结，从我做起》。 　　每年5月春暖花开时

【国旗下讲话】勤俭节约，从我做起 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们： 大家早上好! 我在上周参与值周时发现了一个有趣的事实。大家知道上周三是什么日子吗？上周六，10月16日是世界粮食日，大家是否又

“保护环境，从我做起”主题班会 张建群 一、活动目的： 加强同学们的环保意识，树立环保观念，养成保护环境的良好习惯，能为学校和社会做出自己应有的贡献！ 二、活动准备 1．组织学生学习有关自然环境的科学书籍。