识字1 天地人（教案）
识字1 天地人 【教学目标】 1. 通过听读、观察图画、联系生活等方法，认识“天、地”等 6 个生字。 2. 初步学习朗读课文，知道“天”和“地”是意思相反的词。 3.激发学习汉字的兴趣和热爱祖国文字的感情。
2019-09-11
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P5 P3 识字1《天地人》优质课说课稿
识字1《天地人》优质课说课稿 一、说教材 《天地人》是统编教材小学语文一年级上册第一单元识字部分的第1课，也是“新”字的直接体现，它将第一个单元的识字放在汉语拼音之前，先识字突出了汉字学习的重要地
2023-09-03
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P5 「部编版」一年级上语文《识字1 天地人》优质课教案
识字1.天地人 课题 天地人 课型 新授课 教材分析 第一次正式接触识字课一定有着异样的新奇感，也有大部分学生在学前班就接触过这些汉字，跃跃欲试之心可想而知。因此本课教学设计遵循教师为主导，学生为
2019-09-07
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P4 2020部编版人教版一年级上册1.天地人（说课稿）
《天地人》说课稿 一、说教材 《天地人》是本册新版教材的第一课，也是“新”字的直接体现，它替换了原先一开始的拼音教学。《天地人》是一个有创意的安排，“天地人”，宇宙、自然与人的关系，“你我他”，除了
2020-07-06
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P15 天地人教学详案
《天地人》教学详案 潘玮霞 一、教材简析： 本课是识字单元的开篇，以傅抱石的国画《一望大江开》为背景，展现了6个汉字，引导学生认识世界，了解世界。第一组3个字，向我们呈现了画面中三个主要事物：“天
2021-10-26
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P2 部编版小学语文一年级上册识字1天地人教学反思1
?天地人?教学反思 本课是识字单元的开篇，以国画为背景，展现了6个汉字，引导学生认识世界、理解世界。第一组3个字向我们呈现了画面中3个主要的事物“天地人〞。“天〞覆盖万物，“地〞负载万物，天地之间以
2022-09-20
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P2 2020部编版人教版一年级上册1.天地人——国画《一望大江开》
国画《一望大江开》国画《一望大江开》。 配合课文，用一幅画家傅抱石的国画作品作为铺底。画面近景是岩石松枝，龚半千和费密同游，吟诗唱和，眺望远处。中间大片留白，远处空旷无垠，咫尺之间似有万里之遥，让人可以充分感受天地之广袤。取苏轼《前赤壁赋》中的“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”之意。附：傅抱石简介生于1904年，卒于1965年，中国近现代著名画家美术理论家。江西新喻人，1933年留学日本，从金
2020-07-06
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P2 部编版小学语文一年级上册识字1天地人教学反思2
?天地人?教学反思 ?语文课程标准?指出：低年级的识字教学要让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。要想让学生获得浓重的识字兴趣，积极主动地投入到以后的识字活动中，这一节的识字体验尤为重要。然而，刚入
2022-09-20
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P4 P7 新部编版一年级上语文识字 1《 天地人》优质公开课教学设计
学习达到事半功倍的效果。 本组教材是以“汉字家园”为主题编排教学内容的。本单元选择了五篇识字：《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》。通过这一组识字的教学，引导学生发现识字与实际生活
2019-09-01
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P7 P5 人教部编版一年级上学期语文识字（一）第1课《天地人》同步练习D卷
人教部编版一年级上学期语文识字（一）第1课《天地人》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
2020-09-03
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P5 人教部编版一年级上学期语文识字（一）第1课《天地人》同步练习A卷
人教部编版一年级上学期语文识字（一）第1课《天地人》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
2020-09-03
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P5 人教部编版一年级上学期语文识字（一）第1课《天地人》同步练习B卷
人教部编版一年级上学期语文识字（一）第1课《天地人》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
2020-09-03
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P3 1挑战自我1（1）
质的过程，要想取得一定的成绩，就要具备锲而不舍的精神，掌握意志品质形成的方法。 C、说教学目标： 1、根据教材的特点及学生的实际情况，我将活动目标确定如下： 2、感悟只有经受考验，挑战自我，才能成为生活的强者。
2019-05-24
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P2 “1+1+1+1”班级活动策划书
“1+1+1+1”班级活动策划书 活动主题：“1+1+1+1”班级活动 活动目的：大学生活已经过去两个月了，但本班同学普遍认为班级气氛不都浓厚，因此希望通过本次活动增强班级凝聚力，培养班级的团结精神，塑造良好的班级氛围。
2012-12-04
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P2 1
1 1-3季度经济形势简要分析 1-3季度，全区上下积极抢抓机遇，充分发挥自身优势，按照市委提出的超常规、跨越式发展要求，全力加快国民经济和社会各方面发展。全区经济1—3季度继续保持了持续、健康、快速的发展势头。
2015-07-05
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P3 P7 Module 1 Unit 1 Go straight on教案
Module 1 Unit1 Go Straight On 教学目标： 1、知识技能目标： （1）会用“Excuse me, where’s…please?”问路。 （2）会用“Go straight
2020-11-16
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P5 植树问题（1）1
植树问题（1）1 课题 植树问题（1）1 课型 新授课 设计说明 本节课的主要任务是向学生渗透一种思想，一种在数学上、在研究问题上都很重要的思想——化归思想，这种思想的渗透能很好地帮助学生理解寻求解
2019-10-11
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