苏教版数学六年级第一学期第六单元测试卷1
苏教版数学六年级第一学期第六单元测试卷 1 时间:90 分钟,满分 100 分 一、填空题。(每空 2 分,共 22 分) 1.18 千克比()千克轻 10%,()米比 5 米长 20%。 2.小明上学,已经走了全程的
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苏教版数学六年级第一学期第六单元测试卷 1 时间:90 分钟,满分 100 分 一、填空题。(每空 2 分,共 22 分) 1.18 千克比()千克轻 10%,()米比 5 米长 20%。 2.小明上学,已经走了全程的
25% (D) 楼层承载力突变 【3.2.7 】下列建筑物属于结构竖向不规则的是( D )。 (A) 有较大的楼层错层 (B) 某曾的侧向刚度小于相邻上一楼层的 75% (C) 楼板的尺寸和平面刚度急剧变化
— 高三理科数学(一)第 1 页(共 4 页) — 理科数学(一) 本试卷分必做题和选做题两部分.满分150 分,考试时间120 分钟. 注意事项: 1.客观题每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用
期中检测卷(三) 一、拼 pīn 音 yīn 部 bù 分 fēn (35 分) 1.把 E bǎ AAE 拼 E pīn AAE 音 E yīn AAE 宝 E bǎo AAE 宝 E bǎo AA
1 1161 国开电大本科《英语Ⅱ(1)》网上形考任务试题及答案 说明:适用于国开中央电大本科各专业学员国开平台网上形考;同时资料也是期末纸质考试的重要资料。 阶段性综合评测 1(Unit 6) 试题及答案
第 1 单元过关检测卷 一、填空。(每空 1 分,共 24 分) 1.2.87÷0.07=( )÷7 0.48÷0.16=( )÷16 2. 2.25÷0.15 的商的最高位是( )位。46÷25 的商的个位上是
苏教版数学五年级第一学期第六单元测试卷 时间:90 分钟,满分 100 分 (一)先完成统计表,再填空。(20 分) 大展书店 2016 年第三季度售书情况如下。 七月份 教辅用书 2200 册 杂志
1 2020 统编版四(下)第四单元测试卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 一、给下列加点字选择正确的读音,打“√“。(4 分) 1.他在屏.( bǐng píng)风后面,屏.(
___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…… ……内…………不 …………要…………答…………题……………………… yì tiānzhōng wǔ sān zhī bái hè
town CJJ 1—2008 J 792—2008 批准部门:中华人民共和国住房和城乡建设部 施行日期:2 0 0 8 年 9 月 1 日 中国建筑工业出版社 2008 北 京 1 中华人民共和国行业标准
历史任务,是新时代做好“三农”工作的总抓手。从党的十九大到二十 大,是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期,既要全面建成小康社会、 实现第一个百年奋斗目标,又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化 国家新征程,向第
1 2020 统编版三(下)第四单元测试卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 一、下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(3 分) A.干燥.(zào) 灼.伤(zuó)
1 2020 部编版二(下)第三单元测试卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 一、看拼音,写词语。(8 分) tái wān sān xiá rè nào kǎo yā jī
1 / 5 1 辨字正音 班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间:40 分钟 满分:100 分 一、给加点的字选择正确的读音,打“√”。(6 分) 苏.州(sū
1 2020 统编版六(下)第四单元测试卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、读拼音,写词语。(8 分) chè dǐ zhí xíng fén shǎo pì jìng wǎng
我第一次意识到需要有系统的方法来刷数学题 我第一次意识到语文英语需要多积累多去总结 我第一次意识到——学习,不需要自我感动 它需要的是你的勤奋 不仅仅是勤奋地刷题看书 还有勤奋地反思总结自己 还有勤奋地提炼学习方法 我买了日记本,开始长达两年的记日记的习惯,
IBM SPSS:从基础操作到群组比较之分析方法 对象:对统计与SPSS有兴趣的科研人士 募格学术 常用统计软件比较 SPSS SAS STATA R 编程 X √ √ √ 数据处理/控制 与Excel相似的数据
部编版二年级语文上全册教案 第1 课《小蝌蚪找妈妈》教案 教学目标: 1、知道小蝌蚪变成青蛙的过程;正确分辩:迎上去追上去游过去; 2、培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力;培养学生大胆表演、质疑、