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习题集部分参考答案 2 金属的晶体结构 思考题 1.晶体和非晶体的主要区别是什么？ 答：晶体和非晶体的区别在于内部原子的排列方式。晶体内部的原子（或分子）在三维 空间按一定规律作周期性排列，而非晶体内

构成制作、复制、出版、贩卖、传播淫秽物品牟利罪 74、文艺青年张小五写了一部反映社会现实的小说，发表后引起热烈反响，好评如潮。甲网站觉得有利可图，擅自将该 小说发布在网络上，供网民在线阅读。该网站侵犯了张小五的哪种著作权?( B

部编版四年级下册语文全册课时练习 古诗词三首课时练 第一课时 一、一字多音我会选。 xiǔ sù 1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（ ）。 2.下了晚自习，同学们都要回宿（ ）舍。 二、读拼音，写汉字。

从管理者的角度去理解公司文化，实践公 司的工作手法。 • 公司哲学：公司文化 • TQM：工作手法 目 录 1. 培训目的及目标 2. 管理者的职责 3. 管理者在TQM管理中的角色 4. TQM的基本点再确认

认清字形,能初步结合词语理解字义,主要帮助学生扫清阅读课文的障碍不列入生字 考核范围。 （二）具体分析 1.教材结构 部编版五年级下册教材全册共有课文 23 篇，其中精读课文 16 篇，略读课文7 篇。 课

（根据最新部编版语文六年级上册教材编写） （时间：90 分钟 分值：100 分） 一、基础知识（40 分） 1. 看拼音，写词语（8 分） xiàn tiáo yōu yǎ pān dēnɡ yáo lán hénɡ

1 第二单元达标检测 A 卷 时间：60 分钟 满分：100 分 一、基础训练营(34 分) 1．读拼音，写词语。(10 分) gēng tián qiān xū nuò ruò zhé jǐng ér

1）尺寸因素；2）结构因素； 3）负电性因素；4）电子浓度因素。 14、置换原子与间隙原子的固溶强化效果哪个大些？为什么？ ○ 1）间隙原子； 2）因为间隙原子引起的晶格畸变度大于置换原子，强化效果优于后者。 15、金

一、交际用语(共计 10 分，每小题 2 分) 1-5 题：选择正确的语句完成下面对话，并将答案序号写在答题纸上。 1.―Good morning，Jeff.Would you mind going to get me

一、判断（在正确的题号前括号里打√，在错误的题号前括号里 打×。每题 2 分，共 40 分） （ ）1.多穿衣服会使人感到暖和，这是因为衣服是热的不良导体。 （ ）2.同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的轻重、大小无关。

的过程中，总有他们的帮助，这些人总让我们觉得没有他们便没 有今天的成功，不尊重他人也就是不尊重自己，为什么呢？ 生 1：尊重他人，也尊重自己。我以前，总爱喊别人的绰号，别 人也就给我起了外号。后来，我改名字了，为了让别人记住我，我

年 7 月中央电大期末考试的全部试题 及答案。 一、单项选择题题库 2020 年 7 月试题及答案 1.以行政法的作用为标准来划分，行政法可以分为(D)。D.行政组织法、行政行为法及行政监督法 2.下列

师还要放手让学生多读，反复接触文本语言，感受文本的韵律美。 课前准备 1．生字卡片，制作多媒体课件。(教师) 2．预习生字，做字卡。(学生) 课时安排 1 课时。 教学过程 一、谈话激趣，出示词语 1．教师谈话：小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？

....................55第一单元 同伴与交往 1 我们的好朋友 【教学目标】 1.通过教学让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊; 2.能理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友;

月中央电大期末考试的全部试题 及答案。 2020 年 7 月试题及答案 一、选择题 (一)单项选择题 1.以行政法的作用为标准来划分，行政法可以分为(D)。 A.实体行政法与程序行政法 B.一般行政法与特别行政法

....................55第一单元 同伴与交往 1 我们的好朋友 【教学目标】 1.通过教学让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊; 2.能理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友;

....................55第一单元 同伴与交往 1 我们的好朋友 【教学目标】 1.通过教学让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊; 2.能理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友;

....................55第一单元 同伴与交往 1 我们的好朋友 【教学目标】 1.通过教学让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊; 2.能理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友;

试题部分 一、单项选择题（共 25 题，每题 1 分。每题的 备选项中，只有 1 个最符合题意。） 1.　 关于出版活动中的“复制”，说法错误的是 （ ）。 A.　 在商品经济条件下，复制过程也是出版物

....................55第一单元 同伴与交往 1 我们的好朋友 【教学目标】 1.通过教学让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊; 2.能理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友;