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1 分，共 10 分。在每小题的四个备选答黯选出一个正确的答案，请将 正确答案的序号填在答题纸上) 1.下列各项中，属于我国合同法调整的社会关系是( )。 A. 婚姻关系 B。收养关系 C. 监护关系 D

守职业价值观、遵循职业道德、坚持职业态度。 2 对应教材 章名 节名 编号 学习目标(掌握/理解/了解） 1.金融市 场、资产管 理与投资基 金 1.居民理财与金 融市场 1.1.a 理解金融与居民理财的关系、金融市场 的分类和构成要素

北师大版四年级下语文期中测试卷（B卷） 班级 姓名 一、基础知识 1. 给下列词语注音（8 分） （ ） （ ） （ ） （ ） 汹 涌 堤 岸 崩 溃 驯 服 （ ） （ ） （ ） （ ） 绚 丽

法律、 行政法规相抵触，可以不予适用。 论述被授权组织和被委托组织的区别。[2015年1月试题] 论述被授权组织和被委托组织的区别。[2016年1月试题] 答：第一，性质不同。被授权的组织是享有法律、

1 1. 有关植物有性生殖方式的表述不正确的是 （ ） A. 经过两性生殖细胞的结合 B. 由母体直接产生新个体 C. 由受精卵发育成新个体 D. 子房中的胚珠发育成种子，种子中最重要 的结构是胚 2

合作交流的机会，让学生在合作中互相启发，补充，更全面清晰地认识问题。学生在生活中 有机会使用，因此这方面的准备比较好。 四、教学目标 1.通过图片，了解汉字演变的大致过程，理解字义，认清字形，初步了解汉字的造字规 律。 2.会认本单元 40

如果你不能淘洗掉自己身上那些贪图安逸、狂妄自大、只会空想的坏心 理，你永远只是一粒黯然无光的沙子。泥土告诫道。 你为什么埋没我呢？沙子问泥土。 如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢？泥土对沙 子说。 生

方法、情感态度和价值观 等方面的全面提升，促进学生德智体美劳全面发展。 一、对化学学习能力的要求 1. 接受、吸收、整合化学信息的能力 （1）对中学化学基础知识能正确复述、再现、辨认，并能融会贯通。

课时 悄悄变化的我 一、学习目标 1.了解进入青春期后出现生理变化的表现及原因。 2.知道进入青春期产生的矛盾心理以及如何能有效化解矛盾心理的方法。 二、自主预习 1.青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体变化主要表

7 月至 2020 年 1 月中央电大期末考试的全部试题 及答案。 2020 年 1 月试题及答案 1.在组织中，信念往往成为最有效的凝聚力和黏合剂，是组织发展、变革而又保持稳定的基本要素。[答 案]对

05-0072-03 　　一、企业税务筹划的误区 (一)混淆税务筹划与偷税、避税、节税 1.税务筹划与偷税的区别。(1)性质不同。 税务筹划 是税务机关认可的合法行为, 偷税是违法行为, 要受到法律 的严罚。(2)手段不同。

95%以上期末考试原题及答案、盗传必 究！) 试比较产品瑕疵责任与产品缺陷责任的区别。 答：产品瑕疵责任和产品缺陷责任是产品质量民事责任的两种主要形式，二者区别表现在以下几个方面： (1)产生依据不同。瑕疵与缺陷分别是二

............................................ 23 为什么经济学家意见分歧.........................................

统编语文一（下）期末复习课内阅读专项 一、阅读古诗，回答问题 （一） 池 上 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 1．这首诗的作者是唐代诗人( )。 A．白居易 B．杜甫 2．连连看。 pínɡ fú zōnɡ 踪 浮

(是谁？) ---It’s me!(是我！) 【注意】名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题： 1. 主语和谓语基本保持单复数的一致,即：主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式： 如：

必究！) 说明：试卷号：2528。 资料整理于 2020 年 8 月 24 日。 一、多项选择题 1.党内监督的对象包括(全选)。 A.党的各级领导机关 B.党的领导干部 C.党员 D.党的领导机关之外的其他组织

第 1 页 共 4 页 部编版语文六年级上册期中测试卷 一、积累运用。（28 分） 1.看拼音，写词语。（5 分） wǔ mèi yōu yǎ fèi téng bié chū xīn cái （）（）（）（）

C．小李前一天晚上看中的一件非常满意的商品，第二天早上一看，觉得不过如此，她 迅速取消了订单 D．爱看武侠小说的李某年轻时常常有打抱不平的冲动，40 岁之后的他变得谨慎持重了 80．预防成本是指为预防不良产品

人)，最后是获得安全肉 类生产机会有限的人群。” 无论最终结果如何，实验室培育的食用肉都不再是科幻小说的范畴，它即将到来。 26.Animal farming is responsible for the

动、形象，值得反复品味。本次教学通过读文、品词、品句，学习作者如何把事 物写清楚、具体，感受肥皂泡的美丽与神奇。 教学目标 1．认识“皂、潮、易、裂、碗、玲、珑”等 15 个生字，会写“戏、皂、易、 破”等 12 个字。 2．