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写请假条的格式 　　请假条是请求领导或老师或其它，准假不参加某项工作、学习、活动的文书。 　　【格式】 　　1.居中写标题“请假条”。 　　2.请假对象的称呼。 　　3.请假原由。 　　4.请假起止时间。

写证明的格式 　　无房证明 　　兹证明我单位xx同志 身份证号码xxxxxxxxxxxxxxxx 　　属无房户。 　　情况属实，特此证明。 　　***************公司 　　(公章) 　　年

写工作总结的格式 　　（一）基本情况 　　1、情况回顾。这是总结的开头部分，叫前言或小引，用来交代总结的缘由，或对总结的内容、范围、目的作限定，对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。这部分文字篇幅不

写感谢信的格式 　　单位感谢信 　　希望工程是一项凝聚着千万人爱心的社会公益事业，我省希望工程自一九九一年实施以来，已累计接受社会各类捐款7908万元，资助失辍学青少年93618人，援建希望小学21

怎么写教学后记 一个教师写一辈子教案不一定能成为名师，如果坚持写三年教学反思，就有可能成为名师。 一、什么是教学后记 ? 教师在教学活动中既有成功的体验，也有失败的教训，无论是经验还是教训，对教 师

如何撰写教学文章 如何撰写教学文章 张利波 目前教师普遍重视课堂教学，忽视教学文章的撰写，我也曾听说周围不少老师苦于写文章，把写文章看成一件非常困难的事情，而撰写教学文章是每一位教师的必修课，已经成为教师职业专业素养不可或缺的部分。

如何写教学案例 文/安徽省来安中学 朱述山 在我校进行教师的优秀教学案例的评选，在评选过程中我们发现，很多教师根本不知道什么是教学案例，很多人认为教学案例就是教案；最近从网络上也看到一些所谓的案例，

如何写建议信教学案 How to write a suggestion letter 一堂建议信写作课教学设计 备课时间：2011年3月8日 上课时间：2011年3月11日 上课教师：董亚玲 课题内容：应用文建议信的写作

如何撰写教学案例 业务学习心得 --------如何撰写教学案例 1、什么是案例？ 一个案例就是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时可能包含有解决这些问题的方法。它一般是

如何撰写数学教学论文 撰写数学教学论文如何寻找题材 要当一名称职的教师，除了上好课以外，还有撰写教学论文的任务。而这往往是老师们感觉头疼的。论文怎么写，写什么，如何寻找题材。我查了一下资料，结合自己的实际，下面谈谈写数学教学论文的体会。

教育教学案例怎么写 教育教学案例怎么写 近来学校要求我们教师能根据黄海潮的要求写教育教学案例，尤其是有效提问与有效教学案例。看了部分教师的教学案例之后，发现有一些案例的写作方法还没有掌握，有必要在此谈谈自己的看法。

大数的认识（3）——写数 教学设计 教学目标 1． 掌握根据数级写多位数。（以万级为主） 2． 培养学生类推概括的能力。 教学重点 学会根据数级写多位数。 教学难点 归纳写多位数的方法。 教法与学法 归纳写多位数的方法。

从“写影评”谈小学作文教学 小学语文自学辅导教学法，不应该仅仅局限于语文课堂教学，对作文教学也同样适用。 作文教学中的自学辅导，就要充分发挥出“自”的作用，即让学生在写作中能体现出自由、自主、自立。

《甘洒热血写春秋》教学设计 （唱歌课） 一、教材分析 京剧选段《甘洒热血写春秋》选自现代京剧《智取威虎山》。此唱段属于老生行当的唱腔，西皮快二六。该选段1/4拍，节奏紧凑，速度较快。表现了侦察排长杨

如何写英语教学教案 如何写英语教学教案 教案(Teaching Plan)是教师施教的课时计划或方案，是帮助教师有效地进行素质教育教学的依据。教案可以帮助教师有计划、有步骤地进行素质教育教学，充分利

教你如何撰写教学论文 教你如何撰写教学论文 当前，我国的基础教育正在从“应试教育”向素质教育转轨。在这个转轨的过程中，所有的教育工作者特别是广大教师都需要转变教育思想，加入到教育改革的研究和实践中。

怎样写教学案例 怎样写教学案例 在写作案例时，写作者必须要清醒地认识到，案例应该反映的是一个真实事件，要能激发起大家的思考。 劳伦斯（Lawrence，P．R．）说： 一个好的案例是一个把部分真实生

写人写事的方法 写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化

  那样一个季节里，所有的言语都是奢侈。而此刻，我只想，将所有的心事沉默。四月明媚的春光，五月漠然的脸上，都写满了对未来的牵念。在日渐冷漠的世界里，我忘记了很多。   在这个世界上，没有人真正可以对另

们三个似乎是同时来到公园东侧的草地上。　 　 草地上长满了五颜六色的野花。他们坐在草地上，等都拿出自己的风筝后小红说：“我们来场比赛吧?”小刚和小明都说：“好啊!” 比赛开始了。小明是方形风筝、小刚是