【新人教版】五年级数学上册课件-第6单元 多边形的面积(共205张ppt)
1. 新人教版五年级数学上册教学课件 2. 第六单元 多边形的面积教学课件 3. 平行四边形的面积人教版 数学 五年级 上册简易方程5课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习 4. 你发现了哪些图形?
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小学数学人教版五年级上册6.4组合图形的面积C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、
小学数学人教版五年级上册6.1平行四边形的面积(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
五年级数学上册 第6单元 多边形的面积 整理与复习 (微课·课件·教案) 1.进一步理解并巩固平面图形面积的计算方法,并能正确运用公式进行面积的计算。掌握各种平面图形的面积公式之间的联系,使学生形成知识网络。
5 面积 【例1】下图中(每个□代表1平方厘米),面积最大的是( ),面积最小的是( )。 解析:本题考查的知识点是用“数方格”法或长方形面积公式计算出图形的面积后再比较面积的大小。解答时,规则长方
人教版数学三年级下册 第五单元《面积》单元测试C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
长方体的表面积 教学目标: 知识目标: 结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景,经历探究长方体和正方体表面积的过程,能够准确的计算长方体和正方体的表面积。 能力目标: 能够认识长方体和正方体,具有初步的立体空间想象能力。
组合图形的面积 教材第21页相关内容。 1.让学生在自主探索的基础上进行合作交流,从而归纳出组合图形的面积的计算方法。 2.能利用图中条件,选择合适的方法计算组合图形的面积。 让学生掌握组合图形面积的计算方法,并能正确地计算组合图形的面积。
圆柱的认识及侧面积教学设计 教学内容:冀教版六年级下册第四单元《圆柱和圆锥》第一课时 教材学情分析: 圆柱的认识是小学阶段学习几何知识的最后一部分内容,是建立在学生初步认识了立体图形,掌握了长方体
执教教师 郭凯利 时间 课 题 组合图形的面积 地点 汇仟小学 导学用具 教学课件、学习卡 班级 五年级 三维目标 知识 与 技能 能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法进行解答,并能解决生活中相关的实际问题。
人教版数学三年级下册 第五单元《面积》单元测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
1. 六年级数学上册(RJ)教学课件第五单元 圆第3课时 圆的面积(1) 2. 目录 CONTENTS情景导入01学习目标02探究与发现03学以致用04课后作业06课堂小结05 3. 情景导学第一部分
在2024年全省主要粮油作物大面积单产提升工作现场推进会上的汇报发言 同志们: 近年来,**市深入践行大食物观,不断完善食物供给体系,始终绷紧粮食安全这根弦,全面落实“藏粮于地、藏粮于技”战略,积极
苏教版五年级数学上册《二 多边形的面积》-单元测试4 一、单选题(总分:40分本大题共8小题,共40分) 1.(本题5分)一个梯形的上、下底和高都扩大到原来的2倍,则这个梯形的面积扩大到原来的( )倍。 A.8
1. 第3课时 梯形面积计算公式的推导 2. 12345提示:点击 进入习题6 3. 知识点 1梯形面积计算公式的推导1.填空。上面的平行四边形是由两个完全一样的梯形拼成的,通过观察,我发现:平行四边形的底相当于(
《国土面积》教学设计 教学目标: 1.结合具体情境,经历探索多位数比较大小的过程,感受方法的多样化,能正确地比较大小,培养迁移、类比的推理能力,进一步感受位值思想。 2.能用“万”“亿”为单位表示整
苏教版五年级数学上册《二 多边形的面积》-单元测试9 一、单选题(总分:40分本大题共8小题,共40分) 1.(本题5分)一个平行四边形的底长2.4分米,是高的6倍,它的面积是( )平方分米. A.14
课题:3.3长方体、正方体的表面积 主备人 使用者 教学目标 1.结合具体情境,经历自主探索长方体和正方体表面积计算方法的过程。 2.知道表面积的概念,掌握长方体和正方体表面积的计算方法,能正确计算长方体和正方体的表面积。
冀教版五年级数学上册《六 多边形的面积》-单元测试6 一、单选题(总分:40分本大题共8小题,共40分) 1.(本题5分)面积是56平方分米的平行四边形,底是14分米,高是( ) A.4分米 B.2分米
小学数学北师大版六年级上册1.5圆的面积(一)(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共3题;共6分) 1. (2分)直径是4分米与半径是2分米圆的面积作比较,(