小学数学北师大版六年级上册1.5圆的面积(一)(B卷)
小学数学北师大版六年级上册1.5圆的面积(一)(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共3题;共6分) 1. (2分)直径是4分米与半径是2分米圆的面积作比较,(
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小学数学北师大版六年级上册1.5圆的面积(一)(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共3题;共6分) 1. (2分)直径是4分米与半径是2分米圆的面积作比较,(
小学数学北师大版六年级上册1.5圆的面积(一)(A卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共3题;共6分) 1. (2分)大圆的半径6cm,小圆的半径3cm,大圆和小圆面积的比是(
人教统编版2019-2020学年六年级上册专项复习五:圆的面积(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共5题;共10分) 1. (2分)公园草地上一个自动旋转喷灌装置的射程是7m,它能喷灌的面积是(
小学数学人教版五年级上册6.4组合图形的面积(II)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
北师大版三年级数学下册第五单元《面积》同步练习 一、填空题。 1、长方形的周长=( ); 正方形的周长=( ) 长方形的面积=(
人教版2019-2020学年六年级上册专项复习五:圆的面积(A卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共5题;共10分) 1. (2分)公园草地上一个自动旋转喷灌装置的射程是7m,它能喷灌的面积是(
《长方体和正方体的表面积》教学设计 教学内容:人教版五年级下册第三单元《长方体和正方体》,教材24页的内容 学习目标 :1、我能理解长方体、正方体每个面的长、宽与长方体长、宽、高的关系,从而建立表面积的概念。
《组合图形的面积》教学设计 肃州区屯升学区 翟亮 教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级上册第88至89页的内容。 教学目标: 1.认识组合图形,会把组合图形分解成已学过的平面图形。 2
小学数学北师大版六年级上册1.6圆的面积(二)(A卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共4题;共8分) 1. (2分)在长15.6cm、宽7.5cm的长方形纸中,剪半径是1
人教版六年级上册数学5.3圆的面积应用题训练 1. 张伯伯计划在一块周长是62.8米的圆形菜地里种菜,菜地的种白菜,剩下的面积按照3∶2来分配种西红柿和黄瓜,张伯伯种西红柿和黄瓜的面积各是多少? 2.为美化校园,学校校园里修建了一个周长是31
冀教版数学六年级上册 4.2.2圆的面积公式的应用(一) 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
六年级数学上册 圆-圆环的面积 教学设计 教学反思 教学目标 1.让学生认识圆环,了解并掌握圆环的特征和圆环面积的计算方法。 2.通过操作、研究、发现、交流等教学活动,培养学生的合作意识和创新意识。
星期 第 节 主备课人: 教学内容 面积单位间的进率 课时 课型 新授 教学 目标 知识技能目标:掌握面积单位间的进率,并运用进率进行单位换算。 智力能力目标:弄清面积单位之间的进率的算理。 情感态度目标:让学生感受单位换算的价值。
冀教版数学六年级上册 4.2.4圆环的面积 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
青岛版2019-2020学年六年级上册专项复习五:圆的面积 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
6.4面积单位间的进率 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共5题;共13分)
课题 梯形的面积 课型 新授课 教 学 目 标 知识目标: 1、使学生理解并掌握梯形面积的计算公式,能正确地应用公式进行计算。 2、通过操作,培养学生的迁移类推能力和抽象概括能力。 能力目标: 使学
谁围出的面积最大 教学内容 书P73。 教学目标 1、知道长方形的周长一定,当长与宽相等时,面积最大。 2、通过学生动手操作、思考以及师生间的交流,探究“长方形周长相等时,长、宽与面积之间的关系”。
湘教版2019-2020学年六年级上册专项复习五:圆的面积 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
梯形的面积 教学目标: 知识与技能:使学生理解并掌握梯形的面积公式;能正确地应用公式进行计算。 情感态度与价值观:引导学生运用转化的思想探索知识的变化规律,培养学生分析问题和解决问题的能力;通过演示