最新小学数学趣题巧算百题百讲百练3
形的性质、特征,还要会求这些平面图形的周长、面积及这些立体图形的表面积、体积,而且还要会综合地、巧妙地运用这些知识来进行计算。特别是计算一些组合图形的面积时,常常用到割补、剪拼、平移、翻转等办法,使得
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形的性质、特征,还要会求这些平面图形的周长、面积及这些立体图形的表面积、体积,而且还要会综合地、巧妙地运用这些知识来进行计算。特别是计算一些组合图形的面积时,常常用到割补、剪拼、平移、翻转等办法,使得
小学数学五年级上册期末检测卷 百 十 个 十分 百分 一、填空。 1. 如图,这个数是( ),它里面有( )个0.01。 保留一位小数是( )。 2. 在方框里填上合适的数。 1 2 3. 2020
信你一定是最棒的! 一、 填空.(共24分) (共11题;共27分) 1. (2分)底和高都是0.6米的三角形的面积是_______平方米。 2. (1分)求下列图形的面积. _______平方米 3
12 30 794 1342 30 370,140 74 2196 部分详解 一、填空题(每题5分,共60分) 1.计算:__________. 【考点】凑整计算 【难度】☆ 【答案】495 【分析】.
苏教版五年级数学上册知识点汇总 第一章 负数的初步认识 1. 0既不是正数,也不是负数。正数都大于0,负数都小于0。 2. 在数轴上,以“0”为分界点,越往左边的负数越小,左边的数都比右边的数小。
一 小 数 乘 法 一、小数乘整数 1.积的变化规律: (1)一个因数不变,另一个因数扩大到原来的几倍(或缩小到原来的几分之几),它们的积也扩大到原来的几倍(或缩小到原来的几分之几)。 (2)如果一个因数扩大到原来的几倍
第二单元 多边形面积的计算 1、长方形的周长=(长+宽)×2 长方形的面积=长×宽=底×高 正方形的周长=边长×4 正方形的面积=边长×边长 长方形的长可以看作“底”,宽可以看作“高”。
11.1 与三角形有关的线段 11.1.1 三角形的边 学习目标: 1、通过观察、操作、想象、推理、交流等活动,发掌空间观念、推理能力和有条理地表达能力; 2、结合具体实例,进一步认识三角形的概念及其基本要素,掌握三角形
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空(共20分) (共10题;共20分) 1. (2分) 口算. 4.8÷2.4=________ 3.2×100=________
六年级下册数学试题--圆柱与圆锥-71-人教新课标 一、单选题(共2题;共4分) 1.下面各图形中,以直线为轴旋转一周,可以得到圆锥的是( ) A. B
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共10题;共31分) 1. (4分)把16kg的水平均分成8份,这里是把_______看成了一个整体,每份占
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 我会填空。(24分) (共12题;共24分) 1. (3分)如图,长方形以5cm的一条边为轴旋转一周,得到的图形是_______。它的底面
【“双减”作业设计】“双减”小学数学作业优秀设计案例 作业年级 六年级 学科 数学 单元主题 第五单元《圆》 作业内容 A.基础性练习 1.在一个圆中,圆的周长是直径的( )倍,是半径的( )倍。 2.一个圆的直径是20厘米,它的周长是(
3、只要能被2除尽的数就是偶数。 ( ) 4、每年都有365天。 ( ) 5、圆柱的底面积扩大3倍,体积扩大3倍。 ( ) 6、12/15不能化成有限小数。 (
四、打通课堂内外,整体设计习题 本文,笔者以西师版五年级上册《多边形的面积》的课后作业为例,分享笔者的思考和作业设计及设计意图。 (一)基础巩固性练习 在学习完长方形的面积公式推导时,布置这样的家庭作业,让学生回顾与梳理知
天平保持平衡的道理2:方程两边同时乘或除以相同的数(0除外),左右两边仍然相等。 要注意的是:1.解方程得书写格式;2.上下等号对齐。 用方程解决问题的步骤: 1.弄清题意,搞清已知量是什么和未知量是什么,找出数量关系; 2.解设
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空。(共26分。) (共10题;共26分) 1. (1分)海平面的海拔高度记作0米,海拔高度为550米,表示_______;
小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、 计算(共30分) (共3题;共30分) 1. (10分) (2019五上·灵宝期中) 直接写得数。 48÷0.12= 0.1÷0.01= 8
! 一、 选择题(共20分) (共10题;共20分) 1. (2分)一个不等于0的数乘真分数( )。 A . 积大于这个数 B . 积等于这个数 C . 积小于这个数 2
《高等数学》授课教案 第一讲 高等数学学习介绍、函数 教学目的:了解新数学认识观,掌握基本初等函数的图像及性质;熟练复合函 数的分解。 重 难 点:数学新认识,基本初等函数,复合函数 教学程序:数学