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如何成功运用平衡计分卡 作者:孙永玲　　来源:《财智》　日期:2003-03-17　点击:95   　　1999年《财富》杂志的一期封面报道指出："大多数企业（70% 以上），他们失败的真正原因不是

BIM技术在房建施工中的运用   摘要：随着互联网技术和信息技术的不断发展，越来越多的领域都开始利用互联网信息技术来完善原有的工作中出现的一些问题。BIM 技术在这种情况下应运而生，我国大型的建筑施工项目都在积极地推动BIM

运用精益生产方式改善现场 摘 要： 追求利益最大化是企业存在的根本目的，“改善”则是当前最适合我国企业实际获得最大利益的方法，而精益生产无疑是我国企业可以学习借鉴的“改善”现场的最强有力武器。         

资金运用预算表 月份 收 入 预 算 支 出 预 算 预算编号 预算科目 预算金额 实际金额 预算编号 预算科目 预算金额 实际金额 备 注 审核： 填表： 本文档由香当网(https://www.xiangdang

第 1 页 共 4 页 如何解决一线人员流动性高、凝聚力差的难题     21世纪是知识经济时代，也是人才主权时代，人才的流动性导致了企业人才流失的严重性。这无疑会给企业带来不利的影响，一方面，一线

NETGEAR构建颐高电脑城无线局域网-网络建设解决方案 　　用户背景 　　广州颐高电脑城是一家大型的电脑及网络产品卖场，在华南地区有较大的影响。经过多年稳步的发展，颐高进行业务扩张，筹建了档次更高

思科助今晚报打造安全稳定高性网络-交换机解决方案 　　近日，思科公司与今晚传媒集团展开合作，为其新落成的今晚传媒大厦部署安全、稳定、高性能及可扩展的思科骨干网络和无线网络解决方案，以期通过全新智能化网

华硕打造高可用主动自调度集群服务系统-服务器(server)解决方案 　　作为全球知名的IT厂商，华硕电脑在主板上的实力毋庸置疑，凭借主板上的优势以及既有的优秀研发团队，华硕服务器也秉承了华硕一贯的

2021-2022学年度人教版八年级数学上册导学案 三角形习题课 班级 姓名 学号 【学习目标】 1.掌握三角形内角和定理；三角形的外角与内角的关系。 2.在实践中培养观察、联想、猜测、论证、探索发现新知识的能力。 【学习过程】

2021年中考复习数学几何训练： 全等三角形判定（动点专练） 1．在平面直角坐标系中，点A（2，0），B（0，4），若以B，O，C为顶点的三角形与△ABO全等，则点C的坐标不能为（　　） A．（0，﹣4）

人教版八上期末复习之全等三角形（三） 一.选择题 1．如图，△ACB≌△A′CB′，∠ACB＝70°，∠ACB′＝100°，则∠BCA′度数是（　　） A．40° B．35 C．30° D．45° 2．已知图中的两个三角形全等，则∠1等于（　　）

三角形与四边形 教学内容：九年义务教育课本（试用本）数学二年级第二学期P53—55。 教学目标： 知识与技能： 1.认识并辨别三角形、四边形及多边形。 2.知道长方形（包括正方形）是特殊的四边形。 过程与方法：

三角形与四边形 教学内容：沪教版九年义务教育课本数学二年级第二学期（试用本）P53-55。 教学目标： 1. 能够认识和辨别三角形、四边形及多边形。 2. 知道长方形和正方形是特殊的四边形。 3. 促进学生空间观念的发展。

教师 班级 课时 1 教学内容 三角形的认识 学情分析 学生通过第一学段以及四年级上册对空间与图形内容的学习，对三角形已经有了直观的认识，能够从平面图形中分辨出三角形。 教学目标 1、 通过画图、观察

 7.5 三角形内角和定理 ※课时达标 1. 已知，如图1，△ABC中，∠B=∠DAC，则 ∠BAC和∠ADC的关系是( ). A．∠BAC＜∠ADC B．∠BAC=∠ADC C．∠BAC＞∠ADC

9.5 三角形的中位线 教学目标： 知识与技能： 1、 探索并掌握三角形中位线的概念、性质。 2、 会利用三角形的中位线定理解决有关问题。 3、 经历探索三角形中位线定理的过程，体会转化的思想方法。 过程与方法：

 专题一图形全等的辨别即全等图形的性质 1．下列说法中,错误的是（　　) ①只有两个三角形才能完全重合;②如果两个图形是全等形,那么它们的形状和大小一定都相同；③两个正方形一定是全等形；④边数相同的图形一定能互相重合

《等腰三角形（第三课时）》教学设计 知识与技能： 1、掌握直角三角形性质； 2、能利用直角三角形的五条性质定理进行有关的计算和证明 过程与方法 经历“计算——探索——发现——猜想——证明”的过程，引

《三角形的面积》设计 教学目标 1、探索并掌握三角形面积的计算方法，能正确计算三角形的面积。 2、在观察、操作、探索的过程中，提高动手操作的能力，进一步发展空间观念。 3、愿意和同伴进行合作交流；乐

1.4 解直角三角形 同步测试题 （满分120分；时间：90分钟） 一、 选择题 （本题共计 7小题 ，每题 3 分 ，共计21分 ， ）   1. 如图，已知在Rt△ABC中，∠C=90∘，AC=4，tanA=12，则AB的长是（