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关于枫桥经验调研报告：新时代“枫桥经验”在县域社会治理中的运用探索 郡县治，天下安。县域社会治理是社会治理体系和治理能力现代化的重要内容，也是市域社会治理的重要支撑。近年来，县坚持和发展新时代“枫桥

21.1　二次根式 1．能用二次根式表示实际问题中的数量及数量关系，体会研究二次根式的必要性；(难点) 2．能根据算术平方根的意义了解二次根式的概念及性质，会求二次根式中被开方数中字母的取值范围．(重点)

菱形的性质与判定（一） 学习目标： ①通过折、剪纸张的方法，探索菱形独特的性质。 ②通过学生间的交流、计论、分析、类比、归纳、运用已学过的知识总结菱形的特征。 教学重点：菱形的概念和菱形的性质，菱形的面积公式的推导。

近期有关问题汇报 序号 项目 备注说明 负责人 1 手提袋的制作 需立即制作，否则时间来不及 2 绶带的制作 需立即制作，否则时间来不及 3 条幅的制作与审批 需立即制作，否则时间来不及 部分条幅存在内容过长

人力资源规划管理规范 1 目 的： 为了实现公司整体经营目标，根据公司发展需要的内部和外部环境，运用科学有效的方法，进行人力资源预测、投资和控制；在此基础上制定职务编制、人员配置、教育培训、薪资分配

查状况进展通报，由平安总监李炳峰对下一步环保工作提出要求，会上其他各部室针对自身环保职责提出了其他问题和要求，最终由常务副经理王东波进展总结。 附件： 1、发言记录 2、会议照片〔打印1页〕 3、会议签到表〔复印件〕

九月九日登高望,天高心舒畅,重阳节短信送暖阳 　　步步登高开视野，年年重九胜春光。就让那些火红绚烂、摄人心魄的美景带去我最真切的问候：重阳节快乐！ 　　two日碰撞出重阳激情的火花，two日划出重阳

第21章 二次根式 课题　二次根式 【学习目标】 1．经历二次根式概念的发生过程； 2．了解二次根式的概念； 3．理解二次根式何时有意义，何时无意义，会在简单情况下求根号内所含字母的取值范围． 【学习重点】

《义务教育数学课程标准（2022年版）》 新变化解读 （一）数与代数 1.数与式 （1）有理数 2011版 1.有理数 2022版 （1）有理数 （1）理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，能比较有理数的大小。

【知识与技能】 1.理解二次根式的概念，并利用（a≥0）的意义解答具体题目. 2.理解（a≥0）是非负数和()2=a. 3.理解=a（a≥0）并利用它进行计算和化简. 【过程与方法】 1.提出问题，根据问题给出概念，应用概念解决实际问题

4.5m大采高突出危险综采面瓦斯综合治理的探索 　戊9、10-12170综采工作面位于戊二下延采区东侧,采用后退式开采,“U”形通风方式。采面走向长474m,倾斜长127m,倾角9°~12°,工作面设计采高4

棋类比赛总结 　　棋类比赛，不仅仅是一项体育比赛，更是一种对学生进行全面教育的平台，挖掘棋类的各种教育价值，对于提升学生的各种素质是大有帮助的。比如象棋，在我国历史悠久，源远流长，它是人类智慧的结晶

1　二次函数 【学习目标】 1．引导学生理解二次函数的概念，掌握二次函数一般形式． 2．通过对实际问题的探索，熟练地掌握列二次函数关系式和求自变量的取值范围． 【学习重点】 能够根据实际问题，熟练地列出二次函数关系式，并求出函数的自变量的取值范围．

判断，最后得到题目的所求 2、特殊值法：（特殊值淘汰法）有些选择题所涉及的数学命题与字母的取值范围有关； 在解这类选择题时，可以考虑从取值范围内选取某几个特殊值，代入原命题进行验证，然后淘汰错误的，保留正确的。

决胜2021中考数学压轴题全揭秘精品 专题18创新型与新定义综合问题 【考点1】几何综合探究类阅读理解问题 【例1】综合与实践： 阅读理解：数学兴趣小组在探究如何求的值，经过思考、讨论、交流，得到以下思路：

特殊平行四边形 1.1　菱形的性质与判定 第1课时　菱形的性质 【学习目标】 1．理解菱形的概念，掌握菱形的性质． 2．培养学生主动探究的习惯、严密的思维意识和审美意识． 3．经历探索菱形的性质和基本概念的过程，

常见辅助线做法 等腰三角形: 1. 作底边上的高，构成两个全等的直角三角形 2. 作一腰上的高； 3 .过底边的一个端点作底边的垂线，与另一腰的延长线相交，构成直角三角形。 梯形 1. 垂直于平行边 2. 垂直于下底，延长上底作一腰的平行线

负数。 以前学过的０以外的数叫做正数。 数０既不是正数也不是负数，０是正数与负数的分界。 在同一个问题中，分别用正数和负数表示的量具有相反的意义 1.2有理数 1.2.1有理数 正整数、0、负整数统称整数，正分数和负分数统称分数。

任务型教学的运用 当前初中英语课堂的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树产自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说

激励在思想政治教育中的运用—心得体会       激励就是激发鼓励的意思，也是激发人的动机，使 人有一股内在的动力，朝着所期望的目标前进的心理活动。主要对调节人的潜在的积极性，去实现既定的目标，具有十分重要的意义。