人教版初中化学复习课:酸碱盐的化学性质 学案
酸碱盐的化学性质 班级 姓名 号数 搭档 实验时间: 【实验目的】1、加深对酸碱盐的主要性质的认识。 2、通过实验解释生活中的一些现象。 3、练习滴管、试管的使用和药品添加等基本实验操作。 【实验用品】
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酸碱盐的化学性质 班级 姓名 号数 搭档 实验时间: 【实验目的】1、加深对酸碱盐的主要性质的认识。 2、通过实验解释生活中的一些现象。 3、练习滴管、试管的使用和药品添加等基本实验操作。 【实验用品】
酸碱盐化学性质复习课 教学目标 (一) 知识与技能: 1..基本反应类型和复分解反应发生的条件; 2..建立简易、明了的酸碱盐化学性质知识网,使学生熟练掌握有关化学性质,学会运用酸碱盐的有关化学性质解决有关问题
对人大工作的性质、作用和地位的一些粗浅的认识 一是人大地位崇高。人大是地方最高权力机关,它代表人民行使权力,管理国家事务。它的地位是宪法规定的。各级人大在党委的领导下,通过法定的程序把党的意志转换为
小数的意义和性质(复习二) 作业 1.【题文】填空。 (1)6.5里面有( )个0.01。 (2)6.□9≈6,□里可以填( )。 (3)大于2且小于3的一位小数有( )个。 (4)在( )里填上“>”“<”或“=”。
物质的变化和性质 练习题 一、 基础知识 1、________其他物质的变化叫做物理变化。例如:汽油挥发,蔗糖溶解水中。 2、________其他物质的变化叫做化学变化。例如:木炭燃烧,铁生锈。 3
金属的化学性质(3) 一、选择题 l.下列变化属于化学变化的晕 【 】 A.晾干的咸菜上出魂食盐晶体 B..铜器上生铜绿 C.日光灯通电发光 D.花生油在冬天冻结 2.下列物质中,可由金属跟稀硫酸反应直接制取的是
表1 初中化学实验6 《金属的物理性质和某些化学性质》 评价标准 评价 项目 评价 内容 评价标准 实验 操作 水平 仪器 使用 酒精灯的使用:观察酒精的量及灯芯的完整情况,灯帽扣桌面,火柴点燃,灯帽盖灭。
专题二十九 电场的力的性质和电场的能的性质 【2011考纲解读】按照考纲的要求,本章内容可以分成三部分,即:电场的力的性质;电场的能的性质;其中重点是对电场基本性质的理解、熟练运用电场的基本概念和基本规律分析解决实际问题。
比的基本性质和化简比 课题 比的基本性质 课型 新授课 设计说明 比的基本性质是在学生学习了比的意义,比与分数、除法的关系,商不变的性质和分数的基本性质的基础上进行教学的。本课时在教学设计上有以下几个特点:
8物理性质与化学性质过关练习 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.下列事实中,主要利用物质化学性质的是( )
2022届中考化学一轮复习专题物质的化学变化---物质的性质和变化能力提升(1) 练习 一、单选题,共12小题 1.下列物质的用途与化学性质无关的是 A.氧气用于医疗急救 B.二氧化碳灭火 C.用氦气充探空气球
一、物质共存 1.下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是( C ) A. H+、OH﹣、Na+ B. Ca2+、OH﹣、CO32﹣ C. Na+、K+、Cl﹣ D. H+、NO3﹣ 、CO32﹣ 2
课题1物质的变化和性质 教学目标 1.知识与技能 (1)了解物理变化和化学变化的概念及区别,并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。 (2)了解物理性质和化学性质的概念并能分清那些是物理性质和化学性质。
2011年和2012年物质结构与性质高考题 (2011年)(8分)【化学—物质结构与性质】 氧是地壳中含量最多的元素。 (1)氧元素基态原子核外未成对电子数为______个。 (2)H2O分子内的O
基本上都包括在内了..用来临时抱佛脚很好.. 一.原子结构与性质. 一.认识原子核外电子运动状态,了解电子云、电子层(能层)、原子轨道(能级)的含义. 1.电子云:用小黑点的疏密来描述电子在原子核外空间出现的机会大小所得的图形叫电子云图
物质结构与性质解题策略 纵观近几年各地高考试题,对本专题考查呈现率几乎达100%。题型有选择题和填空题两类。元素周期表属于必修部分内容,常以选择命题。选修3的内容属于选考内容,在新课改的高考试题中,
小组的力量是巨大的,相信你们的小组是最棒的! 学习 目标 1、知道常见的碱。 2、认识碱的化学性质并能用于解决实际问题。 课题 碱的化学性质 课型 复习 授课 时间 学 习 流 程 学 习 流 程 任务一: 独立完成:常见的碱有
《酸的化学性质》教学设计 一、指导思想与理论依据 常见的酸和碱及后面单元中盐的教学是初中化学的重点。依据新课程标准中提出的“把培养学生学习化学的兴趣、提高科学素养放在首要的位置”的精神内涵和化学学科
《酸的化学性质》说课稿(模板) 板块顺序流程图 教材分析 学情分析 教法学法分析 教学过程设计 教学活动 一、学情分析 教学对象为我校九年级学生,学生总体情况:思维比较活跃,班级纪律好,且集体荣誉感
毕业论文的性质和写作意义 一、什么是毕业论文 毕业论文是高等院校毕业生提交的一份有一定的学术价值的文章。它是大学生完成学业的标志性作业,是对学习成果的综合性总结和检阅,是大学生从事科学研究的