《电工识图》练习1
《电工识图》练习一 一、 填空题 1. 电气图是用 、 、 表示系统、设备、装置、元件的相互关系或连接关系的一种简图。 2. 图形符号通常由 、 和 组成。 3. 文字符号是表示 、 、 的名称、状态和特征的字符代码。
您在香当网中找到 759520个资源
《电工识图》练习一 一、 填空题 1. 电气图是用 、 、 表示系统、设备、装置、元件的相互关系或连接关系的一种简图。 2. 图形符号通常由 、 和 组成。 3. 文字符号是表示 、 、 的名称、状态和特征的字符代码。
努力我的教学水平有了一定的进步。下面我就从教育和教学两个方面谈谈我的一些做法: 一、教育方面 1.关注每一个学生 “一切为了学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。作为教师要关心每一个学生,
28.2.2直线与圆的位置关系 教学目标1、使学生掌握直线与圆的位置关系,能用数量来判断直线与圆的位置关系。 2、进一步体会分类讨论思想。 教学重点 用数量关系〔圆心到直线的距离〕判断直线与圆的位置关系
职位名称 厂长 职位等级 部长 直接上级 生产副总 下属人数 538 薪酬标准 部级工资 职位人数 1 职位执行人 田林 工作地点 哈乳一厂 职位概要 以完成公司下达的生产经营目标为目的,根据目标责任书
1. *生 产 管 理 孙 峰 管理工程系 2. *教材及教学参考书教材: 《生产管理学》 许统邦 华南理工出版社 参考书: 《生产与运作管理》 陈荣秋、马士华编著 高等教育出版社 3. * 本课程共42学时,每周3学时,前14周
1. 人教版·二年级下册语文园地 (一) 2. 识字加油站我会认询咨lǐguǎntǎ管亭理塔zīxún tíng宝bǎocān餐剧jùtīng厅 3. 字词句运用补充合适的词语,再说说你在春天里看到了什么,感受到了什么。
1. 复习课1.运动的水分子 2.水的天然循环 3.天然水的人工净化 2. 表达交流获得能量失去能量气态液态 3. 水变成水蒸气的过程中,水分子_____能量, 运动______,分子间隔______;
内容 课时 内容简说 教学要点 观潮 2 本文描写了钱塘江大潮的盛况,体现了祖国自然景观的壮美。 1.会写30个生字,会认29个生字,会写28个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵《观潮》第
受控状态 □ 受控 □ 非受控 部门编号 使用部门 持有人 和兴彩印有限公司质量手册 实施日期:2003年1月20日 MH-A-01 质量手册 版 本:A0 页 数:34 编 制: 审 核: 批 准: 和兴彩印有限公司
1. PMP Preparation TrainingPresented by: Robbins-Gioia Inc. 2. PMP Preparation TrainingIntroduction 3
TPO1 TPO1: A or D: At universities and colleges, sports and social activities are just as important
2.2 绩效评价指标体系 2.2.1根据上述总体发展目标,确定衡量我公司绩效的总体评价指标体系为: 1、获利能力 净利润 销售利润 经营贡献率 投资回报率 2、成本水平 经营成本 销售费用 管理费用 费用分摊
《春》教学设计 《春》教学设计1 [教学设想] 新课标指出,同学是学习和进展的主体,要培育同学的自主、合作、探究的学习方式,激发同学的主动意识和进取精神,从而把思想品德训练寓于语文教学中去。
自我鉴定1 “时间如流水”。本人在省委党校二年本科班脱产即将结束。两年来能珍惜来之不易的学习机会,本着“内强素质,外数形象”的原则,更好地提高自身的素质,迎接社会的挑战。始终以学习为第一任务、以
手捧花1 手捧花1 手捧花1 紫纱花球 心型花门 鲜花花门 上一页 第3页/共7页 下一页 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传
在书的影响下在以前,书在游戏面前可以说是一文不值,从小我就不喜欢看书。这也使我“肩负”起语文考试最后一名的责任。自从我遇到了科幻小说。她带着知识向着无所事事的我走来,年幼无知道我也渐渐向着成熟与稳发展,向渊博与智慧招手。我与同学相约前往图书馆“学习”,与其说是学习,另一句话说就是换个地方打游戏。在认真学习的同学们的对面,我惬意地躺的沙发上,掏出手机玩起来游戏。左边的老者拿着放大镜,戴着老花
手能力得到加强和锻炼。这段时间是自己人生经历中收获极大的一段,也是自己人生记忆深处不可磨灭的一段 1、 在2号机和8号机C级检修工作中,我跟随师傅负责检修发电机部分,在这次检修的工作中,我对机械检修工
新成效。 一、基本情况 新华区是**市最早的建成区,辖区总面积157平方公里,常住人口39万,现辖1个镇、9个街道办事处和一个景区管委会,全区有31个行政村和32个社区,现有专职社区工作人员231人,