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《1古诗二首》基础练习 班级 姓名 学号 等第 一、 给下方生字注音。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 醉 堤 绦 咏 柳 莺 裁 拂 二、生字扩词。 shī cūn tónɡ bì

第四单元 本单元围绕“家乡”这个主题编排了《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》两首古诗和《黄山奇石》《日月潭》《葡萄沟》三篇课文，写出了祖国的辽阔和美丽，激发学生赞美家乡的感情和认识家乡的渴望。 本单元的第一

1. 猜一猜天上一只鸟， 用线栓得牢。 不怕风雨吹， 就怕大风飘。风筝 2. 小姑娘,志气大,江南塞北都安家,湖水替她照镜子,春风帮她梳头发。柳树 3. 1咏柳第一课时第二课时 4. 高鼎 清代后期诗

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1. 1古诗二首初读感知品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测助读资料咏柳 [唐]贺知章第二课时 2. 《咏 柳》 作者：贺知章 3. 1. 认识“莺、拂” 等 11 个生字， 会写“诗、村” 等 8个字，

1. 1古诗二首村居 [清]高鼎第一课时初读感知学习字词品读释疑结构主旨助读资料 2. 小朋友们，你们喜欢放风筝吗？你们是什么时候去放风筝呢？ 3. 让我们一块儿去看看诗人高鼎笔下儿童放飞风筝的情景吧！

**小学《古诗二首》教案 年级 一年级 科目 语文 设计人 曹宝霞 审核 课题 12.古诗二首 课时 1 时间 学 习 目 标 1.学习古诗《池上》，会认诗中的生字，会写本课要求会写的字。 2.正确

1. 8、古诗二首小学二年级上册第四单元 2. 楼 依 尽 欲 穷 层 瀑 布 炉 烟 遥 川lóu yī jìn yù qióng céngpù bù lú yān yáo chuān 3. (本页无文本内容)

《古诗二首》 一、教学目标 1.认识3个生字，会写4个字。能正确读写“牧童、蓑衣、收篙停棹”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵课文，默写《牧童》。 3.通过看注释、边读边想象诗中情境的方法，感知古诗大意，并能用自己的话讲述诗句的意思。

18古诗二首(精读课文) 【教学目标】 1. 认识“宿、依”12个生字，会写“危、敢”8个生字,理解“苍苍、茫茫”等词语的意思。  2.朗读课文，背诵古诗。 3.通过图文对照，想象画面等，大致理解诗

复习回顾：汉语拼音 （一）基础复习： 1. 声母（23个）：b p m f d t n l g k h _________________ _________________________ _____________

1 古诗二首 ( 精读课文 ) 1.教学目标 认识“莺、拂” 等 11 个生字， 会写“诗、村” 等 8 个字。 2.能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 3.想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景。

《村居》教学实录 一、初读感悟 1.导入 师：同学们，上课之前，老师想请大家欣赏一段悦耳的音乐，观看一组美丽的图画，可要认真听、仔细看哟。 （师放课件） 师：同学们，你们现在想说点什么呢？（鼓励学生用字、词、诗句来表达自己的感受）

类文阅读—8 古诗二首 绝 句 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。 1.这首诗是唐代诗人杜甫所作，描写的是 （季节）的景色。 2.根据古诗内容填空。（选一选，填序号） 沐浴着春光，多么秀丽，春风送来

类文阅读—18 古诗二首 逢雪宿芙蓉山主人 （唐代）刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。 1. 写出下面词语的反义词。 远——（ ） 白——（ ） 2. 给下面加点的词选择正确的解释。

1. 初读感知 8 古诗二首 2. (本页无文本内容) 3. 我们的祖国地大物博，河山秀丽，在古代名山大川和精美的建筑更是为古人所喜爱，今天我们就来学习两篇与名山和建筑有关的诗作。 4. 听范读，边听

                  课题 古诗二首 课型 讲读课文  授课 时间 2课时 杨海霞 教学 目标 1.会读“莺、拂”等11个生字、会写本课“诗、童”等8个生字，积累“堤、柳”等生字拓展的词语。

1. 课前预习 8 古诗二首 2. 王之涣（688—742）盛唐时期的著名诗人。性格豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，善于描写边塞风光。 主要作品：《登鹳雀楼》

1. 图上画的是什么？它代表了什么季节？你还记得哪些这个季节的古诗？新课导入 2. 部编人教版二年级语文下册1 古诗二首 3. 2.能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。1.认识“莺、拂”等11个生字，会

部编版二年级下册语文1《古诗二首》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、