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姓名： 课题：人类重要的营养物质 课型： 新授课   课时： 1 第一部分 课前测（3分钟） 1.六大类营养素：  、  、  、  、  、  。 2.能为人类活动提供能量的营养素：  、  、  。

人类重要的营养物质 【教学目标】 1、 知识与技能： （1）了解蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六大类营养物质。 （2）了解蛋白质、糖类、油脂、维生素与人体健康的关系。 （3）知道香烟中的有

“第四单元表内除法”介绍 　　一、教学内容 　　1．用7、8、9的乘法口诀求商 　　2．解决问题 　　二、教学目标 　　1．让学生经历用7～9的乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般方法。 　

内镜医师进修个人总结报告 第一篇：内镜科进修医师培训计划 内镜科进修医师培修计划 一 、培训人员 内镜检查医师 二 、培训目的 理论与实践相结合，培养合格的内镜医师 三、培训目标 1 掌握内镜检查及治疗的适应症、禁忌症和并发症。

 2021年工程内业工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年工程内业工作总结 __年__月份我和__刚刚毕业就来到了__A___项目经理部。不知不觉中已经

室内游戏大全 　　1、警察抓小偷： 　　两组人成两排，面对面站立，互相伸出手，交错，互击。喊1左边队拍右边队员的手、喊2右边队拍左边队、喊3停住不动。做错的做蹲起。 　　2、老鼠狮子大象： 　　两组

 体验亲情 学会感恩             —— 《家庭内的人际关系处理》教学案例 **中等专业学校  戴晓玲   一、案例背景 在职业学校中，为什么难得的校友忽然之间成为打架的对手，为什么可敬的

室内实习日记4篇 本文目录 1. 室内实习日记 2. 室内设计暑假实习日记 3. 室内装饰实习日记精选 4. 室内装修建筑实习日记 　　XX年3月12日 晴 　　实习工作已经一个月过去了，在这一个月

管道沟内安全施工方案  由于本项工程施工部位受现场条件限制，部分设备只能安装在原有管道沟内。而管道沟内空间狭小细长，金属管道和支架纵横交错，加之通风不畅，对施工安全造成很大威胁，必须针对各种不利因素采取有效措施，防止安全事故发生。

1. IS014000:2004转版内训体系推进 XXX 2. 1、IAF关于ISO14001：2004新标准 转换的计划 ISO14001：2004标准于2004年11月25日正式发布，根据IAF

公司内财务科职责 深度参与业务经营，了解业务模式及发展情况，参与业务方案讨论，通过对历史数据、市场数据的分析及公司其他部门相关信息的整合，以及对活动的预判，进行利润及其他财务数据测算，提供财务意见，为决策提供依据;

体制内工作为人处世心得 1. 不要在背后议论别人，毕竟你不知道听的人和他是不是有矛盾。 2. 他人的话要思考，不能轻易相信，不然会被人当枪使。 3. 见大领导怎么打招呼？不要唯唯诺诺，要自然大方。见

内账会计岗位职责 1、专业人员职位，在上级的领导和监督下定期完成量化的工作要求，并能独立处理和解决所负责的任务; 2、协助财务预算、审核、监督工作，按照公司及政府有关部门要求及时编制各种财务报表并报送相关部门;

内儿科医生先进事迹 张**同志是医院内儿科的一名医生，自参加工作以来，事实求是，脚踏实地，一切以患者着想，遵纪守法，严格遵守职业道德，在医院里对待患者能做到一丝不苟，全心全意为患者着想，热心为患者服

2021年工程内业员工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年工程内业员工作总结 ___年，我来到___市润锋建筑___工程有限公司，担任工程科内业工作。通过这

消化内镜室工作制度 1．      严格掌握检查、治疗适应症、禁忌症。由门诊或病区医师按专用申请单所列项目详细填写，同时开出术前用药处方，然后到内镜室登记预约。急诊、危重患者，需与内镜室负责医师事先

内业资料员岗位职责 　　内业资料员负责工程项目的资料档案管理、计划、统计管理及内业管理工作。以下是内业资料员岗位职责，仅供各位参考。 　　一． 负责工程项目资料、图纸等档案的收集、管理 　　1.负责

岁月如梭，转眼2009年即将过去。在医院党组的领导下，我既内儿科都取得了可喜的成绩，现述职报告如下： 一.在思想政治方面，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，深刻

早会主持流程 1. 问候、暖场 2. 自我介绍 3. 士气展示/出勤汇报 4. 拥抱、跳舞 5. 专题分享（出单分享） 6. 领导勉励 7. 朗诵公司使命 8. 公司歌结束早会（相亲相爱的一家人、众人划桨开大船等等）

　　眼罩，盲人用，为学员人数的三分之一。： 　　道具：桌子，轮胎，头盔，若干摆件等。 　　(二)培训目标 　　1、层级之间，部门之间，不同角色人员之间的有效沟通。 　　2、层级之间，部门之间，不同角色人员完成团队任务的分工合作。