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达识字与写字 15. 三、存在不足阅读与积累表 达识字与写字 16. 二、存在不足 （一）识字与写字 一年级 1.拼音抄写，有的学生存在没有按占格抄写，标错声调或标错位置现象。个别学生需要 2.写对子一题，学生存在写错字、标错音节现象。

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（一）班级情况介绍 认识一年级 一年级是小学阶段中一个关键性的年级。所学内容都是一些非常基础的知识。一年级就相当于我们盖房子中的地基。请家长们想一想如果地基没有打好房子怎么能坚固。一年级除了学习一些基础的文

初三毕业年级的特点是什么？初三年级学习的要求是什么?面对初三紧张学习该做什么准备？学校对初三全体学生有什么要求？ 5. 一、初三年级的特点是什么1.全力以赴2.紧张3.压力大 6. 二、初三年级学习的要求是什么01出勤要求

课程目标:1.能用所学词汇和句型谈论将来的职 业。 2.能听懂并会用What du you want to be?句型进行问答和对话交流， 知道各类职业的英文名称。 3.鼓励学生勇于设计未来，并为实现 梦想努力学习。

一、定义：表达某地有某物（某人），基本句型为“there be...+某地”，其中，be动词与后面的主语保持一致。

二二班的孩子们都积极进取勤奋好学，他们快活无畏的徜徉在知识的海洋里，就像勇敢的小雏鹰在蔚蓝的天空中迎着阳光自由地飞翔。1、营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。培养班级的凝聚力和集体荣誉感。 2、发挥每一位学生的创造力，形成班级良好的物质文化环境。 3、养成良好的行为习惯。 4、培养学生的责任感。 5、培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。 6、养成良好的读书习惯，创建书香班级。

训斥 北风呼啸 洋溢欢笑冷酷 鲜花凋谢 增添春意脸颊 展出绿芽 欢快喧闹拆除 草翠花开 纷纷逃窜1、找一找：分别勾画出描写花园“美丽”和“凄凉”景象的句子。2、有感情的朗读描写花园景象的句子，看看有什么发现。3、巨人的花园为什么会有神奇的变化？

应用欣赏· 评述综合 · 探索将九年义务阶 段的美术学习第一学段:1～2年级第二学段:3～4年级第三学段:5～6年级第四学段:7～9年级六年级学生情况分析 湘版美术（下册）《壶趣》《吉祥宝贝》《走向明天》 《唱大戏》

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