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1. 16.1 二根次式第十六章 二次根式导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 八年级数学下（RJ） 教学课件第2课时 二次根式的性质 2. 学习目标1.经历二次根式的性质的发现过程，体验归纳、猜想 的思想方法

2021——2022学年度人教版八年级数学下册 第十六章 二次根式 16.1 二次根式 同步练习题 一、选择题 1．式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是（ ） A． B． C． D． 2．当为何值时，在实数范围内有意义（ ）

主备人 复备人 教学目标 1.理解二次根式的概念、有意义的条件、二次根式的性质，并能灵活运用. 2.掌握二次根式的各种运算方法，并能熟练的解决问题. 重点 难点 二次根式的相关概念及运算. 教 学 过 程 设

1. 16.3 二根次式的加减第十六章 二次根式导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 八年级数学下（RJ） 教学课件第1课时 二次根式的加减 2. 学习目标1.了解二次根式的加、减运算法则.（重点） 2.

册《16-1二次根式》同步练习题（附答案） 1．下列各式是二次根式的是（　　） A． B． C． D． 2．无论x取任何实数，下列一定是二次根式的是（　　） A． B． C． D． 3．下列各式中，一定是二次根式的个数为（　　）

16.1 二次根式（第二课时教案） 学习目标： 理解（a≥0）是一个非负数和（）2=a（a≥0），并利用它们进行计算和化简． 通过复习二次根式的概念，用逻辑推理的方法推出（a≥0）是一个非负数，用具

科目 数学 课题 二次根式1 章节 21.1 课时 第一课时 教师 班级 班 学 习目 标 基础性目标 我知道二次根式的概念，并会判断一个式子是不是二次根式。 拓展性目标 我知道二次根式有意义的条件。 挑战性目标

1. 16.3 二根次式的加减第十六章 二次根式导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 八年级数学下（RJ） 教学课件第2课时 二次根式的混合运算 2. 学习目标1. 掌握二次根式的混合运算的运算法则.（重点）

二 走进除法与运算 1.比一比，在（ ）里填上“＞”“＜”或“=”。 12÷3（ ）4     20÷5（ ）5     24÷8（ ）3   16÷4（ ）4 2.填一填。 （1）摆一个三角形用3根小棒，27根小棒能摆（

难点34 导数的运算法则及基本公式应用 导数是中学限选内容中较为重要的知识，本节内容主要是在导数的定义，常用求等公式.四则运算求导法则和复合函数求导法则等问题上对考生进行训练与指导. ●难点磁场 (

课题 2.笔算除法 教材与 学情分析 “除数是整十数的笔算除法”是在学生学习了除数是一位数的除法和除数是整十数的口算除法的基础上紧跟着进行的笔算除法的迁移学习。学生根据迁移类推的方法，很容易掌握除数

〞 本节的难点是：　　〔1〕正确运用有关的运算法那么，防止发生以下的运算错误，如：等；　　〔2〕正确处理运算中的“符号〞，防止以下错误，如：等；　　〔3〕在进行加、减、乘、除、乘方的混合运算时处理好运

1. 算术平方根 2. 学 习 目 标1、了解算术平方根的意义，能运用根号表示一个数的算术平方根 2、了解一个正数的算术平方根与平方互为逆运算，会利用这个互逆运算关系求某些非负数的算术平方根 3. 为了趣味接力比赛

1. 算术平方根（２） 2. 回顾什么叫算术平方根？0的算术平方根是 .0 3. 某气垫厂接到订单，要求把两块面积为1的正方形材料，缝成一块面积为2的正方形的气垫面，你有没有办法进行设计，帮助他们解决这个问题？探索

1. 16.2 二根次式的乘除第十六章 二次根式 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第1课时 二次根式的乘法 八年级数学下（RJ） 教学课件 2. 学习目标1.理解二次根式的乘法法则.（重点）

人教版 八年级数学 第十六章 二次根式 章末巩固训练 一、选择题 1. 下列运算正确的是(　　) A.＋＝ B.×＝ C.＝3－1 D.＝5－3 2. 下列各组二次根式中，属于可以合并的是（ ） A．与

 人教版数学八年级下册 第十六章二次根式章末复习题 一、选择题： 1．下列运算错误的是（　　） A．＝ B． C． D． 2．若在实数范围内有意义，则x的取值范围是（　　） A．x＞﹣4 B．x≥﹣4

2021学年苏科版八年级数学下册《第12章二次根式》单元综合能力提升训练（附答案） 1．已知是整数，则正整数n的最小值是（　　） A．2 B．4 C．6 D．8 2．如果是二次根式，那么x应满足的条件是（　　） A．x＝

16.3　二次根式的加减 课时训练 一、单项选择题（共10小题） 1. 下列二次根式中，与可以合并的是      A. B. C. D. 2. 下列计算中，正确的是 A. B. C. D. 3. 的计算结果是

试述中学语文生根式作文教学策略 摘要：“生根式”作文教学的宗旨是“生根育人、培根铸魂”，“生根式”作文教学的关键目标是：理解与表达四类文化——民族当代文化、民族传统文化、人类多样性文化、不同媒介文化