古人类遗址
中国大地上远古人类的出现顺序是： 元谋人 1、时间：距今170万年，（是我国已知境内最早的人类） 2、地点：云南省元谋县 二、 北京人 1、地点 北京西南周口店龙骨山山洞里。 2、距今年代：
2019-09-24
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P3 P20 写作资料集之历史-人类前史
一部不可思议的人类秘史：人类前史 作者：(美)斯宾塞-韦尔斯 第一部分 第1节：多样的猿(1) 第一章 多样的猿 每种宗教的核心都包含着创世的神话，它们大多都能回答孩子们这
2021-07-06
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P3 人类环境宣言口号
人类环境宣言口号 1、拯救地球，从生活中的细节做起。 2、早一天保护环境，多一份生命保证。 3、要做保护环境的有为之人，不做污染环境的负罪之辈。 4、烟尘污染要减轻，集中供热是途径。
2014-08-15
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P1 结合我国经济发展的实际，应如何解决收入分配问题？处理效率与公平之间的关系
形考任务1：理论分析 题目：结合我国经济发展的实际，应如何解决收入分配问题？处理效率与公平之间的关系？ 答：现实的收入差别可分为七种情况。 第一种源于诚实劳动中努力程度和辛劳程度不同而形成的收入差别，
2022-11-28
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P1 小学应如何加强学生教育管理
丹娘小学应如何加强学生教育管理 一、德育教育 班主任利用班会课对学生进行思想品德教育，严密关注学生的思想动向，想学生所想，解学生所忧。同时各班主任应充分利用品德与社会、品德与生活这门课，对学生进行品
2013-11-14
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P2 试题：如何正确认识对外开放与独立自主、自力更生的关系？如何正确认识加入世界贸易组织给我国带来的影响？
试题：如何正确认识对外开放与独立自主、自力更生的关系？如何正确认识加入世界贸易组织给我国带来的影响？ 说明：试题及答案适用于国开电大专科所有专业学员《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的基于网络终结性考试之大作业。
2022-04-22
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P2 请结合材料，理论联系实际分析：1.如何正确评价人生价值？2.人生价值的实现条件是什么？（2024春期试卷1）
思想道德与法治 · 试卷1 答题要求 1.本门课程共有三套题，请选择其中的一套试卷且只能选择一套试卷作答。 2. 系统在提交前会自动保存已填内容。考生一旦提交后，不能再进行修改。注意:只可提交1次
2024-06-02
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P1 如何处理干群关系
新形势下如何处理好干群关系 记得邓小平同志说过一句话：“我是中国人民的儿子，我深爱着我的祖国和人民。”中国改革总设计师邓小平在接受外国媒体采访时动情地如是说。正是本着这种精神，邓小平以其非凡的智慧和坚强的
2015-05-19
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P5 如何构造和谐的师生关系
如何构造和谐的师生关系 做老师的都愿意而且期盼和自己的学生打成一片，有一种正常的、友好的甚至是亲密融洽的情感交流。学生方面却始终自觉或不自觉地对自己的老师关起情感的大门，痛快一点的，也是半开半闭
2014-06-24
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P2 如何接转组织关系
如何接转组织关系 如何开局组织关系，我们首先要知道什么是组织关系。 党员组织关系包括正式组织关系和临时组织关系。党员外出地点或工作单位相对固定，外出时间6个月以上的，一般应当转移正式组织关系，开具中
2015-10-11
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P5 正确认识“纪”与“法”的关系
正确认识“纪”与“法”的关系 党的纪律是管党治党的重要法宝，贯彻全面从严治党要求必须严格执纪，把纪律和规矩挺在法律的前面，立起来、严起来。 正确认识党纪和国法的关系，必须放在中国特色社会主义制度下来
2023-10-07
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P3 形考任务2:结合我国经济发展的实际，应如何解决收入分配问题？
结合我国经济发展的实际，应如何解决收入分配问题？处理效率与公平之间的关系？ 1、什么是效率和公平？ （1）效率，从微观层次讲，就是在发挥“一般社会力”的基础上提高劳动生产率；从宏观层次讲，就是提高资
2020-12-03
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P3 如何维护计划基线的权威-以随机应变和以不变应万变相结合
如何维护计划基线的权威--以随机应变和以不变应万变相结合 关键字:计划基线走路项目管理 我们每天都要走路，如果不是喝醉了，我们走路的路线，确切的说是我们的“既定路线”，一般都是直线的。为什么说是
2015-09-18
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P4 29 如何设计职务说明书
HR讲座系列之二十九：如何设计职务说明书 即使是一则短短的看似千篇一律的招聘启事，也会在无意中透露出一些招聘以外的信息。 A是一则外资企业招聘采购经理的启事：大专以上学历，三年相关工作经验，较好英语和计算机能力，
2011-12-26
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P4 如何写好说明文
如何写好说明文 初一作文辅导三：如何写好说明文 说明文就是对事物的状貌、性质、特征、成因等加以说明和解释的一种文体，目的是给人以科学的知识和科学地认识事物的方法。通常有事物说明文和事理说明文。 为了
2014-11-20
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P4 （电大）分析人的自我价值和社会价值的辩证关系？（五）
结合材料分析人的自我价值和社会价值的辩证关系？ 思想道德修养与法律基础 国家开放大学终结性考试试题及答案 一、 材料分析题（80 分） 材料分析一：医务工作者展现了救死扶伤的崇高精神。新冠肺炎疫情发
2020-06-21
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P3 （电大）分析人的自我价值和社会价值的辩证关系？
结合材料分析人的自我价值和社会价值的辩证关系？ 思想道德修养与法律基础 国家开放大学终结性考试试题及答案 一、 材料分析题（80 分） 材料分析一：医务工作者展现了救死扶伤的崇高精神。新冠肺炎疫情发
2020-06-21
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P3 （电大）分析人的自我价值和社会价值的辩证关系？（三）
结合材料分析人的自我价值和社会价值的辩证关系？ 思想道德修养与法律基础 国家开放大学终结性考试试题及答案 一、 材料分析题（80 分） 材料分析一：医务工作者展现了救死扶伤的崇高精神。新冠肺炎疫情发
2020-06-21
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P2 （电大）分析人的自我价值和社会价值的辩证关系？（二）
结合材料分析人的自我价值和社会价值的辩证关系？ 思想道德修养与法律基础 国家开放大学终结性考试试题及答案 一、 材料分析题（80 分） 材料分析一：医务工作者展现了救死扶伤的崇高精神。新冠肺炎疫情发
2020-06-21
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P4 （电大）分析人的自我价值和社会价值的辩证关系？（六）
结合材料分析人的自我价值和社会价值的辩证关系？ 思想道德修养与法律基础 国家开放大学终结性考试试题及答案 一、 材料分析题（80 分） 材料分析一：医务工作者展现了救死扶伤的崇高精神。新冠肺炎疫情发
2020-06-21
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