三年级上册数学习题课件-3课时存零用钱%E3%80%80北师大版(共11张PPT)
1. 第3课时 存零用钱 小数的不进位加法和不退位减法 2. 123提示:点击 进入习题45 3. 知识点 1 小数加法(不进位)的计算方法1. 爸爸买这两盒茶叶共花多少元? (1)12元+( )元=( )元,( )角+( )角
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1. 第6课时 三位数乘一位数(连续进位)的笔算 2. 12345678提示:点击 进入习题 3. 知识点三位数乘一位数(连续进位)的笔算1.填空。 用竖式计算:536×4=( )21442 1 4
1. 污废水处理设施运行管理 2. 目录——《污废水处理设施运行管理》前言 第1章 污废水处理与维护管理概述 第2章 废水管渠和泵房 第3章 物理化学法 第4章 活性污泥法 第5章 生物膜法 第6章
1. 构筑优化的供应链系统思念食品股份个性化培训(十二门系列课程之七,2004年3月) 2. BEST课程内容1.供应链管理与企业竞争力的关系 2.供应链管理的核心问题 供应链网络结构 库存控制 配送战略
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1. 证券投资分析 一、目录 导言:为什么选择价值投资 第一章 开放性思维的必要性 第二章 价值投资原则 第三章 市场为什么可以战胜 第四章 技术分析的困境 第五章 怎样形成健康的投资心理 第六章 财务分析
1. 分数的初步认识复习课 2. 分数的初步认识 分数的初步认识分数的简单计算分数的简单应用认识几分之一比较几分之一的大小认识几分之几比较同分母分数的大小同分母分数的简单和、减法1减去几分之几 思维导图
1. 李建德博士時間管理 2. 时间观念 时间管理 = 工作效率 3. 请看看您的手表! 离退休时间(65岁)还有多少天? 多少小时?多少秒? 您会不会惶恐? 4. 思考一下你是否想过一天有48小时 你是否想过每一分钟的做事都很有效率
1. 《世界因你不同》MAKING A WORLD OF DIFFERENTCE: THE KAI-FU LEE STORY读书笔记 2. 《世界因你不同》MAKING A WORLD OF DIFFERENTCE:
1. 24 司马光 2. 看见大屏幕上的这幅画,大家会想起那个耳熟能详的故事?司马光砸缸第1课时 3. 这个故事最早是以文言文的形式被记录在我国元代的一本历史书——《宋史》里面,也叫作司马光救友。 4
1. 小数的近似数 2. 六一儿童节快到了,王老师想买大约30块橡皮擦作为节日礼物,需要花6.72元。 3. 0 cm 讨论交流:在生活中,你会怎样向别人介绍豆豆的身高简便一些?0.984米 4. 0
1. (本页无文本内容) 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 他们运用了什么表现方法? 5. 这幅作品是用什么材料来进行拼贴的?毕加索 吉他 6. 这幅作品最吸引你的地方在哪里?马蒂斯
1. (本页无文本内容) 2. (本页无文本内容) 3. 作家名片纪伯伦 黎巴嫩著名诗人,文坛骄子。 作为哲理诗人和杰出的画家,他和泰戈尔一样都是近代东方文学走向世界的先驱,被称为“站在东西方文化桥梁上的巨人”。
1. 普通心理学 ×××× 2. 第二章 心理的生理基础 本章要点: 1.人的神经系统的基本结构是怎样的? 2.人脑的结构及主要机能的分布是怎样的? 3.左右脑半球的优势功能是怎么发现的? 4.右脑开发与全脑革命是什么意思?
1. (本页无文本内容) 2. 《尼克代表我》执教者:***** 厦门市****小学20**.**.** 3. 我们的疑惑:1.尼克是谁?2.“我”是谁?3.为什么尼克代表“我”? 4. (本页无文本内容)
1. 课堂实录小数的近似数人民教育出版社四年级数学学科下册 2. 求下面信息中的近似数,并说说你是怎样想的。 1.太阳的直径是1389000千米,大约是多少万千米? 2.4月2日,西安火车站的客流量是92650人,大约是多少万人?
1. 党务基础知识2015年12月13日 2. 二、党员教育管理一、党员发展三、党费的收缴和使用 3. 一、党员发展 4. 发展党员工作的方针是什么? 发展党员工作的方针: 坚持标准,保证质量, 改善结构,慎重发展。
1. 人力资源开发研究的若干前沿问题谢晋宇 2. 人力资源开发研究的若干前沿问题作为新学科和新部门的HRD 战略人力资源开发 E-学习 对学习、培训与教练的区别 HRD研究的多视角化 胜任能力研究与能力表建设
1. 、87加几 2. 9 + 5 = 9 + 7 = 141611061410 3. 例 2 4. 8和2凑成108 + 7 =152105 5. 8 + 7 =7和3凑成10155310 6. 367
1. 2020人教统编版《道德与法治》五年级下册 第一单元 我们一家人1. 读懂彼此的心第1课时 2. 谈话导入 人人都有一个家,你们能向同学们介绍一下你的家庭情况吗?你爱你的家吗? (1)与同桌分享家庭情况,表达出自己对家的热爱。