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P3 苏教版六年级数学下册《2.圆柱与圆锥》-单元测试4 一、单选题 1.圆柱的侧面展开图不可能是（ ） A.平行四边形 B.长方形 C.梯形 D.正方形 2.通常圆柱的侧面展开式一个长方形，（ ）展开是一个圆． A.圆柱
P3 苏教版六年级数学下册《2.圆柱与圆锥》-单元测试9 一、单选题 1.把一团高为9厘米的圆柱体橡皮泥，揉成与它等底的圆锥体，这个圆锥体高是（ ）厘米． A.3 B.9 C.27 2.一个圆锥的底面半径不变，高扩大2倍，那么体积扩大（ ）
P4 苏教版六年级数学下册《2.圆柱与圆锥》-单元测试6 一、单选题 1.把一个圆柱削成一个最大的圆锥，被削去的部分的体积是24立方厘米，则削成的圆锥的体积是（ ）立方厘米． A.8 B.6 C.12 D
P9 立足区情实际大力构建和谐社会进而实现社会和谐 立足区情实际 坚持科学发展 大力构建和谐社会进而实现社会和谐 构建社会主义和谐社会是我们党从全面建设小康社会和增强党的执政能力出发提出的一项重大任务，适
P1 我在漫步中得到快乐 那日，微风，细雨，我独自走在波光粼粼的湖边，听鸟儿枝头鸣，看夕阳落山下。 围湖散步，是从这个喧闹的城市中唯一解脱的办法。 清风吹过我的脸
P5 管理时间：谁得到猴子？ Willam Oncken Jr. 和 Donald L. Wass文；Stephen R. Covey评 下属的负担似乎总是最终落在经理的背上。以下是如何摆脱负担的方法。
P9 P5 11：椭圆的极坐标方程相关问题的研究与拓展 【探究拓展】 探究1：若以为极点，以作为极轴，设为椭圆上的任意一点，请利用椭圆的第二定义推导以左焦点为极点的椭圆的极坐标方程 变式1:：请利用椭圆的第二定义推导以右焦点为极点的椭圆的极坐标方程；
P6 阳或其他天体对地球上单位质量物体的引力和对地心单位质量物体的引力之差，或地球绕地-月（日）质心运动所产生的惯性离心力与月（日）引力的合力）最大。 地利： 跟钱塘江口状似喇叭形有关。钱塘江南岸赭山以东近
P5 利用RFID进行车场智能化管理解决方案-RFID解决方案 概述 随着社会经济繁荣、人们生活水平的不断提高，交通工具已逐步成为日常生活中不可或缺的必需品。近年来，各类车辆特别是私家车的快速增长
P3 利用网络分析解决业务系统应用故障-防火墙解决方案 网络现状 某高新区房产局最近推出上线一套在线业务信息系统，该房产办证业务系统为C/S架构，客户端需要向服务器上传办证相关的数据和图片。主要是
P2 用等式的性质解方程练习 教学目标： 1． 在探究过程中，进一步体会运用等式的性质解方程的价值； 2． 经历“猜想——验证”的过程，学会数学的思考； 3． 在对差错的分析过程中，感受差错并不可怕，从而提高学习数学的兴趣。
P35 中考总复习：氧气的性质、用途和制取归纳（基础） 【考纲要求】 1.掌握氧气的主要性质和用途；能用氧气的性质解释一些常见的现象。 2.能正确写出木炭、红磷、硫、铁等物质在氧气中燃烧的化学方程式，并能准确的描述这些反应的现象。
P8 苏教版数学五年级下册第四单元分数的意义和性质同步练习（二） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
P4 《分数的基本性质》教学设计 教学内容： 设计思路： 《分数的基本性质》是五年级（下册）《分数的意义和性质》的内容。它是在学生已掌握了商不变的性质之后，并在已有应用经验的基础上进行学习的。这节课的教学
P9 《商不变性质》说课稿 说教材 商不变性质不仅是除法简便计算的依据，更是今后学习小数除法、分数基本性质、比的基本性质，以及正比例函数，乃至分数除法都可以用商不变性质来证明，所以说它是一个非常核心的知识
P6 第 页 党的性质和奋斗目标学习心得 党的性质和奋斗目标学习心得（一） 在我们的日常生活中，我们常常会用到"性质"这个词。然而，究竟什么才是"性质"呢？通常的角度，是指事物其本身所具有的根本属性。那
P20 比例的意义和基本性质 课时安排 4课时 教 学 目 标 知识技能 1、理解比例的意义和基本性质，认识比例各部分名称。 2、理解比例尺的意义，了解比例尺的实用价值。 过程方法 经历比例的意义和基本性质的形成过程
P64 等腰三角形的性质说课稿 等腰三角形的性质说课稿1 各位领导、老师： 大家好！ 我说课的课题是《等腰三角形》，源于义务教育课程标准实验教科书七年级数学第七章，下面我将来汇报我这节课的教学设计。
P8 第三章函数的概念与性质 3.2函数的基本性质 3.2.1单调性与最大（小）值 【素养目标】 1．根据一次函数，二次函数了解并理解函数单调性的概念．(数学抽象) 2．会利用函数图象判断一次函数，二次函数的单调性．(直观想象)